Padlet comisión 7 by Celeste Rodriguez de Mesa https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l Experiencias y creaciones de docentes de comisión 7 del curso Queremos aprender a leer y escribir en-us 2020-10-30 13:31:45 UTC 2023-07-13 02:48:04 UTC hello@padlet.com MÓDULO 2 : "APRENDER EL SISTEMA DE ESCRITURA" veliaborgatello https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/877920608 Conciencia fonológica. 
A partir de un video vamos trabajando el abecedario a través de los sonidos correspondientes.]]> 2020-10-30 21:15:23 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/877920608 MÓDULO 2: "APRENDER EL SISTEMA DE ESCRITURA" veliaborgatello https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/878015280 Conciencia fonológica.
Trabajamos con rimas, la propuesta fue que los niños/as realizaran una rima con sus nombres.

]]> 2020-10-30 22:22:19 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/878015280 MÓDULO 2: "APRENDER EL SISTEMA DE ESCRITURA" marcecignoli https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/879140358 Conciencia fonológica:
A partir de un juego comenzamos a trabajar los sonidos de cada una de las letras.
Descripción del juego: . Se juega de a dos o más participantes. Un adulto dice en la mente  el abecedario hasta que otro participante dice "basta" En la letra que se detuvo, debe decirla en voz alta y todos al mismo tiempo deben hacer el sonido extendido. El que perdura más tiempo es el ganador. Repetimos el juego con varios sonidos

]]> 2020-11-01 00:43:32 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/879140358 MÓDULO 2 "APRENDER EL SISTEMA DE ESCRITURA" marcecignoli https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/879146596 De la lengua oral, a la lengua escrita: DIARIO MURAL
Luego del receso de invierno, la propuesta fue: que cada uno contara mediante un audio, qué había hecho durante las vacaciones, de invierno, para luego armar el Diario mural y que pudieran ver escrito, todo aquello que habían contado. 
Luego lo compartimos en un  encuentro por zoom, leyendo, revisando, colocándole un título...participando todos de este encuentro enriquecedor.]]> 2020-11-01 00:58:20 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/879146596 marcecignoli https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/879157299 2020-11-01 01:24:58 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/879157299 MÓDULO 1 yamidr88 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884365472 Módulo 1: “De la lengua oral a la lengua escrita”
Eje temático: “Comenzamos a escribir en el diario mural”
Compartimos y diario mural

Los niños y las niñas aprenden a narrar cuando reconstruyen en colaboración con un adulto o un niño más grande un texto que han escuchado. En estas situaciones ponen en juego y desarrollan estrategias para comprender y producir discurso narrativo.
]]> 2020-11-02 22:59:29 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884365472 ACTIVIDAD 1 – “NOTICIA” (SALA DE 5) MÓDULO 1 yamidr88 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884391814 - Trabajamos  en el libro “Klofky y sus amigos”  pág. 33.
- Klofky nos presenta una noticia del diario: “UN PERRO SALVÓ A 37 PERSONAS”
- Conversamos con el niño sobre experiencias de su vida que involucren perros.
El adulto ayuda al niño a comprender, interpretar, elaborar, producir y cuestionar las ideas.
- Leemos la noticia del diario.
- Confeccionamos el diario mural: En un afiche, cartulina, hoja o cuaderno escribimos lo que el niño nos dicta sobre la noticia. El adulto deberá cooperar en la re formulación del texto.]]> 2020-11-02 23:15:41 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884391814 ACTIVIDAD 2 – “ADIVINANZAS” (SALA DE 5) MÓDULO 1 yamidr88 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884395801 Las adivinanzas se apoyan en una forma textual descriptiva; en ellas se proporcionan las propiedades de un objeto como pistas para inferir el objeto de que se trata.
- Junto con el niño elegimos un animal. Con el animal elegido crearemos una adivinanza.
- Pensamos en pistas que le tendríamos que dar a otro niño para que adivine que animal es. Por ejemplo ¿Vuela? ¿Tiene cuatro patas? ¿Tiene bigotes? ¿Ladra?
- El niño nos dicta las pistas y anotamos en el diario mural.
- Los niños envían un audio al grupo del jardín con su adivinanza para que sus compañeros adivinen y envíen su respuesta.]]> 2020-11-02 23:18:16 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884395801 ¡DIARIO MURAL! yamidr88 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884422310 Sala de 5]]> 2020-11-02 23:36:37 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884422310 Modulo 1 - Actividad 1-"Jugamos con las adivinanzas" agusmdominguez16 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884841354 Mediante este video, recordamos los sonidos de cada animal, luego escribimos los animales observados.]]> 2020-11-03 03:41:27 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884841354 Modulo 2- Actividad 2 " Aprender el sistema de escritura" agusmdominguez16 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884850194 Conciencia fonológica. Trazado de letras, en este caso las vocales y sus diferentes grafías.]]> 2020-11-03 03:47:18 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884850194 Modulo 1- Actividad 3"De la lengua oral a la lengua escrita" DIARIO MURAL. Sala de 5 años. agusmdominguez16 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884859544 2020-11-03 03:52:22 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/884859544 Modulo 2: Actividad 1. SISTEMA DE ESCRITURA Y CONCIENCIA FONOLOGICA. maryale1971 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/886238670 Sala de 5 años.
A partir de un juego y del libro del klofky, comenzamos a trabajar los sonidos de cada una de las letras.
La docente graba un video explicativo y propone a los niños nombrar los dibujos como lo hace el loro de klofky, y les enseña como tienen que decirlo prolongando el sonido inicial.
Comparto videos de una de mis alumnas realizando la actividad.]]> 2020-11-03 13:58:55 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/886238670 Modulo 2: Actividad 2. SISTEMA DE ESCRITURA Y CONCIENCIA FONOLOGICA. maryale1971 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/886576141 Sala de 5 años.
A partir de un juego y del libro del klofky, comenzamos a trabajar los sonidos de cada una de las letras.
La docente graba un video explicativo y propone a los niños nombrar los dibujos como lo hace el loro de klofky, y les enseña como tienen que decirlo prolongando el sonido inicial.
Comparto videos de una de mis alumnas realizando la actividad.]]> 2020-11-03 15:28:02 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/886576141 Modulo 2: Actividad 3. TRABAJAMOS CON RIMAS. maryale1971 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/886596144 2020-11-03 15:33:17 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/886596144 MODULO 2 eamartinez2002 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/895908616 Sala de 5 años.
El sistema de escritura, conciencia fonológica.
Se trabajó con rimas utilizando las vocales.]]> 2020-11-05 21:03:42 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/895908616 MODULO 3 eamartinez2002 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/895927639 Sala de 5 años.
Aprender a comprender lo que se lee. Trabajamos en el libro Klofky, lectura en eco.]]> 2020-11-05 21:10:16 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/895927639 MODULO 3 eamartinez2002 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/895952492 Sala de 5 años.
Aprender a comprender lo que se lee. 
Lectura dialógica: A CANTAR, ADIVINAR O RECITAR.]]> 2020-11-05 21:19:03 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/895952492 MODULO 2: soniasombra https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/896072622 Sala de 5 años
El sistema de escritura, conciencia fonológica. 
Jugamos con letras, el niño elije y arma palabras simples.]]> 2020-11-05 22:06:06 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/896072622 MODULO 2: soniasombra https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/896086234 Sala de 5 años.
El sistema de escritura, conciencia fonológica. 
Jugamos con rimas aprendiendo las vocales.]]> 2020-11-05 22:12:27 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/896086234 MODULO 3: soniasombra https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/896192145 Sala de 5 años.
Aprender a comprender lo que se lee.
Lectura dialógica: A cantar y recitar.]]> 2020-11-05 23:11:04 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/896192145 MODULO 2 daningonzalez https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904368557 1 er grado 
Aprender el sistema de escritura , conciencia fonológica
Trabajamos con la rima a partir de un juego, de rimas cortas con diferentes objetos y animales. En el cual podemos observar diferentes imágenes para luego unir las palabras que riman en su 
sonido final.]]> 2020-11-09 14:41:03 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904368557 MODULO 2 daningonzalez https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904432676 1 er grado
Aprender el sistema de escritura, conciencia fonológica.
Trabajamos con rimas a partir de un juego de rimas cortas con diferentes animales. En el cual cada alumno elije una rima para recitar.]]> 2020-11-09 14:54:18 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904432676 Módulo 1: "De la lengua oral a la lengua escrita" valeriamanas32 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904642336 Sala de 5 años.
Registro de experiencias: "Diario Mural". Registramos sucesos importantes, días festivos (Cumpleaños de compañeritos), experiencias vividas. ]]> 2020-11-09 15:36:59 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904642336 Módulo Nº 4 "Aprendizaje Multidimensional" valeriamanas32 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904751908 EMOCIONES Y HABILIDADES SOCIALES. "Conciencia emocional".
La actividad de este día consistió en que los niños vieran el audicuento el “Monstruo de colores”. https://youtu.be/vmLLSmzUjxI 

El cual les permite, identificar emociones, describirlas, reconocerlas.

Luego de escuchar el cuento, los niños respondieron: (En forma oral):

De cuántos colores se fue poniendo el monstruo?

Cuáles son esos colores? Los recordamos…

Cuando el monstruo se ponía celeste, que sentía?

Y cuando estaba rojo?

Cómo se sienten hoy? De que color se dibujarían si fueran ese monstruo?

¿Por qué creen que están así, de ese color?

Después de responder, realizaron  un dibujo  para la carpeta de trabajos y colocaron como título: Cuento: “El monstruo de colores”

]]> 2020-11-09 15:59:46 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904751908 Módulo Nº 2: "Aprender el sistema de escritura" valeriamanas32 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904794771 Trazado de letras, correspondencia y escritura.
En esta ocasión, se trabajó con el material sugerido desde el programa: "Yo aprendo a leer y a escribir un tutor me enseña" Módulo 1.

]]> 2020-11-09 16:08:42 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/904794771 MODULO 3 francescoinnamo https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/905096089 LECTURA EN ECO
LA DOCENTE ENVIA, A PARTIR DE KLOFKY, LA LECTURA EN ECO CON UN  ESPACIO PARA QUE EL NIÑO PUEDA DECIRLO EN ECO.
EN ESTE CASO LA FAMILIA LE LEÍA Y ÉL REPETIA.]]> 2020-11-09 17:10:23 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/905096089 EL SISTEMA DE ESCRITURA: TRAZADO DE LAS LETRAS, CORRESPONDENCIAS Y ESCRITURA. francescoinnamo https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906015244 En mi sala de 5 años conocemos la CURSIVA y lo ponemos en práctica escribiendo el nombre.

]]> 2020-11-09 20:21:47 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906015244 EL SISTEMA DE ESCRITURA: IDENTIFICACIÓN VISUAL Y TÁCTIL DE LAS LETRAS, CORRESPONDENCIAS Y LECTURA. francescoinnamo https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906040243 CON LAS FAMILIAS REALIZAMOS UN LLAVERO DEL ABECEDARIO EN IMPRENTA MAYÚSCULA PARA QUE LOS NIÑOS PUEDAN RELACIONAR LA LETRA CON EL DIBUJO Y RECONOCER LAS LETRAS DE SU NOMBRE. LUEGO SE REALIZA EN IMPRENTA MINÚSCULA.]]> 2020-11-09 20:28:30 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906040243 SISTEMA DE ESCRITURA: sandramaida041 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906192725 Alfabetico. Sistema Gráfico. Reconocemos las palabras por sus letras. Usamos ojos y manos. ]]> 2020-11-09 21:16:03 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906192725 SISTEMA DE ESCRITURA: sandramaida041 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906283168 Yo aprendo a leer y escribir. Presentación de las letras en todas sus formas, nombramos y pintamos, remarcamos y escribimos la letra sobre la línea punteada.

]]> 2020-11-09 21:49:29 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906283168 EMOCIONES Y HABILIDADES SOCIALES: sandramaida041 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906315303 Creamos un ambiente cálido y ameno, contamos un cuento de las profesiones, los motivamos a desarrollar su personalidad a través de lo que les gusta y lo que no . Expresan sus emociones con dibujos. ]]> 2020-11-09 22:03:22 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906315303 MÓDULO 1 DE LA LENGUA ORAL A LA LENGUA ESCRITA fabipieranni https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906434912 -   Un adulto lee al niño el relato que presenta la experiencia: 
- “El relato de Camila, una niña que vive en Buenos Aires”
Luego el niño debe contar al adulto una experiencia personal:
 
]]> 2020-11-09 23:01:45 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906434912 MÓDULO 3 APRENDER A COMPRENDER LO QUE SE LEE fabipieranni https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906445940 LECTURA DIALÓGICA ¿LO CONTAMOS OTRA VEZ?
Luego de trabajar los cuentos se propone realizar el apartado 
¿lo contamos otra vez?
teniendo en cuenta el antes , durante y después de la lectura


]]> 2020-11-09 23:07:41 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906445940 MÓDULO 4 APRENDIZAJE MULTIDIMENSIONAL fabipieranni https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906454424 DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES
 -Luego de escuchar el cuento del monstruo de colores, se sugiere elegir y representar dos emociones con el material que ello elijan.
- también se trabaja el apartado de PENSAMOS, para desarrollar la habilidad para planificar, poniendo en marcha procesos de inhibición y memoria de trabajo]]> 2020-11-09 23:12:27 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/906454424 claudamonte2 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/909752605 MÓDULO 6 Y 13]]> 2020-11-10 17:55:22 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/909752605 Módulo 4 Aprendizaje multidimensional “Desarrollo de las habilidades socioemocionales” vale_b776 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/916480757 Las emociones son la manera que tiene el cerebro de evaluar si se enfrenta a una situación placentera o la evita porque no lo es.

*Se parte del cuento “Rosita y el lobo” con la lectura modélica de la docente junto a las imágenes del mismo en un video. 
*Se trabaja con la CONCIENCIA EMOCIONAL a partir del cuento.
*LO CONTAMOS OTRA VEZ: Cada niño relata la historia a partir de imágenes. 
* Para finalizar con la actividad, deben escribir o grabar un audio de LO APRENDIDO.]]> 2020-11-12 14:07:45 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/916480757 lauramarcelavargas57 https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/918412526 MODULO 3

APRENDER A COMPRENDER LO QUE SE LEE.

SALA DE 5.

Lectura dialógica.

A CANTAR, ADIVINAR O RECITAR.

- La docente envía un video recitando el poema.


]]> 2020-11-12 20:40:11 UTC https://padlet.com/celesterdemesa1234/vi3s3njyt6puzo5l/wish/918412526