+결과물(손거울)은 사진 파일로 올리기

2. 여름이 길어졌기 때문에 11월쯤에 수학여행을 가면 좋다.

3.지구 온난화 때문이며 우리는 이를 해결하기 위해 가까운 거리는 자동차 대신 자전거나 대중교통을 이용할 수 있다.

계절의 길이 외에는 여름이 길어졌으니 여름방학을 늘려야한다!

1, 2의 이유는 지구온난화때문이다.

2.봄과 여름은 시작시기가 빨라졌고 가을과 겨울은 늦어졌다. 여름방학과 겨울방학 일수 조정이 필요하다

3.지구온난화 때문이다. 우리는 애너지 절약과 친환경 교통수단 사용 등으로 해결하는데 보탬이 될수 있다

2.체육대회는 10월 중순쯤 하는 것이 적당하고 여름방학을 길게 하는 것이 좋을 것 같다.

3.지구 온난화 때문이다. 지구 온난화를 해결하기 위해 자동차보다 대중교통이나 자전거, 걷기를 하는 것이 좋고 탄소 배출을 줄이기 위해 에어컨, 난방등을 적정온도로 맞추어 사용해야 한다.

2. 여름방학을 길게하고 겨울 방학을 없애자¡!!

3.지구 온난화때문이다 다른사람이 먼저 노력하는게 아닌 나부터 노력해야된다

1. 체육대회는 10월 중반에 해야할 것 같다, 수학여행은 10월 후반에 해야할 것 같다.

2. 지구온난화 때문이다 / 지구 온난화를 위해 비닐봉지를 여러번 사용하거나 일회용품 사용을 줄이고 나무를 심는 프로그램에 참여해야한다.

2.여름을 이겨내기 위해 여름방학이 길어져야 한다

3.지구온난화가 심해져 여름이 길어졌기 때문이다,분리수거를 잘해야한다

2.체육대회는 10월달에 하면 좋고 수학여행도 10월달에 하면 좋다.

3.지구온난화 때문이다

자가용 보다는 대중교통을 이용한다.

나무를 심고 숲을 보호한다.

물을 절약한다.

3. 지구온난화때문에 여름은 덥다못해따갑고, 겨울엔 손이 꽁꽁 얼어서 너무 춥기 때문이다. 지구온난화를 해결하기 위해 분리수거 잘 하기, 일회용품 사용 줄이기, 물낭비하지 않기, 쓸모없는 전기 사용 줄이기

2.체육대회는 너무 덥지도 춥지도 않은 5월에 하는 것이 좋을 것 같다.

3.지구온난화 난방기구의 사용을 줄이고 탄소 배출량을 줄이기 위해 먼저 나 부터 실천해야한다

2.원래 우리가 아는 절기와 다르게 계절의 길이랑 다르게 나타난다는 점이 특이점이라 생각한다. 이것으로 계절마다 다른 축제, 예를 들어 체육대회 혹은 수학 여행 등등이 바낄 것으로 추측된다.

3.지구 온난화가 발생을 하여 이산화 탄소의 수가 증가하고 생태계 종류 또한 감소한다. 따라서 이에 따라 해결방법은 일회용품 사용을 줄여야한다

당장은 힘들겠지만 화석연료를 대신 할 자원 개발이 필요하다.

지구온난화 때문이다. 분리수거 열심히하고 절전 잘하기

2.여름이 끝나고 가을이 시작되는 시기가 늦어졌기 때문에 수학여행을 10월달쯤에 가야 한다.

3.지구온난화 때문으로 우리는 이를 해결하기 위해 일회용품 사용을 줄일 수 있다.

Cerification(자격증)

2020-지금—— 솔리언 또래 상담사

Experiences (경험)

나의 학교 동아리—-2024

상담을 공부

먼저, 동아리에서 상담사의 자질과 역할에대해서 배웠습니다. 상담사에 대해서 알고 상담이 뭔지 배웠다. 그 후 상담할 때 유의할 점과 내담자를 대하는 태도를 배웠다.

My usual behavior (나의 평소 행동)

2021년 부터 현재까지 나의 친구들과 다양한 고민을 해결하고 상담해봤다. 이때 나는 항상 상담사 역할이었다. 대부분 집에서 통화로 하거나 만나서 대화한거같다. 이런 다양한 경험을 쌓으며 나의 상담능력이 향상됐다.

2.여름을 이겨내기 위해 여름방학이 길어져야한다

3.지구온난화 때문이다 분리수거 잘하기

자신의 이겨 결국 1등이 되길 바라면서 1등의 상징인 금메달을 그렸다.

뜻을 담았다. 그림은 어떤 사람이 앉아서 명상을 하는 그림이다.

이렇게 그린 이유는 평소 명상을 하는것이 마음과 몸을 다스리는데

좋다는것을 들었기 때문이다

아름다움을 표현하기 위해 별똥별이 떨어지는 밤하늘을 그렸다.

골드쉽의 별명은 지랄마인데 자신의 마음에 따라 경기 성적이 크게 차이나기 때문입니다. 그런데도 골드쉽을 그린 이유는 하고자 마음먹으면 단숨에 선두로 치고 올라가기 때문입니다. 스케치 그대로 완성한 이유는 처음 그대로 끝가지 가자는 느낌을 담고싶었기 때문입니다.

내가 생각했을 때 애오려인에 가장 잘 어울리는 캐릭터는 짱구라 생각했기 때문에 짱구를 그렸다

매락매소 : 매일 즐기고 웃자

[한문, 음악, 영어] 내가 인생에서 중요시하는 것(가치관), 내가 가지고 있는 강점과 약점이 무엇인지,

[과학] 지구에 살고 있는 나는 지구 온난화 문제에 대해 어떤 느낌을 받는지 등등.,..,. 을 깨달을 수 있었다. 가장 기억에 남는 활동은 '음악'이고 인생의 방향을 명확히 설정하게 해 준 활동도 음악이지만 4과목 전부 다 '나'를 이해할 수 있게 해준 활동들이었다고 생각한다. 어른이 되어서도 자아를 발견하지 못하는 어른도 많은데 학생 때 이런 활동을 할 수 있다는 것이 되게 의미 있다고 생각한다.

원하는 직업의 역량을 가지고있나? 나는 내가 생각하고 있는 직업과 잘 맞나? 라는 생각을

끊임없이 하며 내가 지금 부족한 부분은 무엇인가를 더 탐구할 수 있던 활동이었다. 또한 스스로

영작을 해보고 챗GPT의 도움을 받으면서 나의 영어실력을 더 향상시킬 수 있었다.

과학- 과학에서는 ‘지구온난화’ 라는 전 세계적 이슈를 다루는 활동을 했다. 이 활동을 할때, 먼저 지구온난화의 심각성을 깨달았으며 그의 문제인 탄서중립을 해결할 수 있는 해결책을 우리가 실천할 수 있는 선에서

자세히 계획을 세웠다. 또한 지구온난화때문에 발생하는 자연재해에 대한 심각성을 알리는 포스터를 만들었는데, 포스터를 만들고 더 나아가 이에대한 대안도 생각했다.

음악- 음악에서는 기존의 가사를 개사하는 활동을 했다. 키워드를

정해 개사를 했는데, 키워드를 친구와 함께 찾는 과정에서

의사소통능력을 기를수있었으며, 내가 평소에 무엇을 생각하고 중요시하는지 알 수 있게 해줬다.

한문- 한문에서는 나만의 자경문을 정하고 손거울에 쓰는 활동을 했다. 이과정에서 내가 중요하게 생각하는 가치를 알아볼 수 있었고, 그림을

그리는 과정에서는 ‘ 어떤 행동과 마음가짐을 가져야 자경문을 이룰 수 있을까?’ 라는 의문을 가지고 더 탐구하고 노력할 수 있었다.

2.여름을 이겨내기 위해 여름방학이 길어져야한다.

3.지구온난화가 심해졌기 때문이다. 분리수거 잘하기

자기이해키워드

긍정 긍정 긍정맨 노력파

곡선정

Try again-디어,재현

곡선정이유

원곡자체도 응원을 하는듯한 뜻을 담고 있어서

원곡가사

우리가 나눈
긴 시간만큼 늘어난 기대는
어쩌면 당연할지도 몰라
수많은 외침도
서로의 맘엔 닿지 못한 채
그렇게 흘러가기도 했지만
So whenever you ask me again
How I feel
Please remember
My answer is you
먼 길을 다시 돌아간다 해도
난 여전히 같은 맘일 테니까
We'll be alright
I want to try again

창작가사

내가 치뤘던
긴 시간만큼 늘어난 기대는
어쩌면 부담일지도 몰라
수많은 노력도
모두의 맘엔 닿지 못한 채
그렇게 지나가기도 했지만
So whenever you ask me again
How I feel
Please remember
My answer is fine
그때로 다시 돌아간다 해도
난 여전히 같은 선택일 테니까
I'll be alright
I want to try again

가시의 해석

미래의 내가 지금의 나에게 미래의 나도 그때로 돌아간다 해도 현재의 내가 선택하는거와 같은 선택을 할테니 현재의 내가 남의 기대에 못 미치더라도 현재의 나를 믿고 나아가란 뜻

곡 : 소나기(아이오아이)

선정 이유 : 평소에 즐겨 듣고 박자와 가사가 개사하기 편할 듯 했다.

원 가사 : 이 비가 머리 위로 쏟아지면

흠뻑 젖고 말겠죠 내 마음도

머물러줘요 아직까진

그대 없이 나 혼자 이 비를 맞기엔

아직 어리고 조금 무서워

금방 그칠 거란걸

뻔히 다 알면서도

그댈 찾네요 이제 그만

다 그칠까 이 빗물도

내 눈물도 비에 젖어

추위에 떨고 싶진 않아요

정말 언젠간

너무 차디찼던 빗물이

따뜻한 눈물이 되어

흘러내리겠죠 괜찮아요

금방 지나갈 소나기죠

창작한 가사 :

어느날 문득 생각 해본다면

금방 알게 되겠죠 지금 나를

알고있지만 지금까지

아무 것도 나 혼자 이룬게 없는데

아직 어리고 조금 무서워

금방 끝날 거란걸

뻔히 다 알면서도

하지 않네요 이제 부터

시작할까 내 사랑도

내 미래도 포기 하며

후회에 젖고 싶진 않아요

정말 언젠간

너무 어둡던 내 자신이

빛나는 내일이 되어

퍼져나가겠죠 이젠정말

피할 수 없는 노력이죠~

가사 해석 : 지금 내 자신이 미래의 내가 내 스스로를 후회하지 않기 위해 다짐하는 내 모습을 풀어냈다.

알려줘 나의 꿈을

별빛처럼 빛나는 내 꿈이 있어

親舊 가 가장 좋은

우리은하에서 하나뿐인 나 starlight

나의 꿈을 알고싶어

산더미처럼 쌓인 꿈과 나의 미래

youth 날 보면 아직도 꿈꾸는걸

나는 누구 일까 내 자신이 궁금해

좀처럼 내 뜻대로 되지 않는 일들을

힘들게 찾으며 해결할순 없지만

나만의 꿈이 여기 있어 바로

7시에 들어줘, 새로운 꿈의 이야기

미래가 오기 전에 어서 꿈을 찾아

우리의 진로 우리의 꿈이

여기 눈 앞에 있잖아

7시에 들어줘, 새로운 꿈의 이야기

별빛 아래에서 우리 함께해

밤이 너무 빨리 온다

잠깐만 쉬어가

Rest!, Stand at ease!

<가사 해석>

아직 꿈을 찾지 못한 10대들, 꿈을 찾는 중인 10대들에게

꿈을 찾는 과정을 알려주며 위로한다는 의미가 있습니다.

자기 이해 키워드:노래,운동,죄책감,자책,행복,부러움,자존감,자신감,매운 음식,기타,드럼,피아노,공부,성적,내신,모의고사,수능,게임,문제집,인생,고민,삶,슬픔,노력

곡 선정

무제- G-DRAGON(지디)

곡 선정 이유

요즘에 내 자신이 좋아하는 노래이고 노래 자체가 나만의 가사를 쓰기 편할 것 같고 원곡의 가사가 내 가슴에 와닿았기 때문에 이 곡을 선정하였다.

원곡 가사

나에게 돌아오기가 어렵고 힘든 걸 알아

이제 더는 상처받기가 두렵고 싫은 걸 알아

네가 떠나 버린 그날에도 모진 말로 널 울리고

뒤돌아 서서 후회해 미안해

제발 단 한 번이라도 너를 볼 수 있다면

내 모든 걸 다 잃어도 괜찮아

꿈에서라도 너를 만나 다시 사랑하기를

우리 이대로

너에게 용서받기 보다 죽는 게 더 쉬울지 몰라

이 노래를 불러보지만 내 진심이 닿을지 몰라

네가 행복하기를 바래 그 흔한 거짓말도 못하고

돌아오기만 기도해 미안해

제발 단 한 번이라도 너를 볼 수 있다면

내 모든 걸 다 잃어도 괜찮아

꿈에서라도 너를 만나 다시 사랑하기를

우리 이대로

이제는 끝이라는 마지막이라는

너의 그 맘을 난 믿을 수 없어

I can't let go, cuz you never know

내겐 너 같은 너에겐 나 같은

그런 사랑은 두 번 다시는 없어

Nobody knows… we always know

제발 단 한 번이라도 너를 볼 수 있다면

내 모든 걸 다 잃어도 괜찮아

꿈에서라도 너를 만나 다시 사랑하기를

지금 이 시간이 지나가고 다 잊을 수 있다면

그 기억도 행복했던 추억도

아니 다음 생 에도 너를 만나 다시 사랑하기를

예전 그대로

맨 밑에 그림자 부분은 혹시 안 보일까봐 적어놓겠습니다. '아픈 일들을 안 만나서 다시 행복하기를 앞으로 계속..'입니다

1. [1차시] 지구온난화와 관련된 영상을 시청하고 핵심 단어들을 메타버스 게임을 통해서 알아봄 - 아이스브레이킹

2. [2차시] 기상 관련 기관 사이트에서 제공하는 자료를 활용하여 과거 10년과 최근 10년의 계절의 길이 변화를 직접 조사함. 입춘,입하,입추,입동의 날짜 변화를 조사하여 계절의 길이 변화를 추론하였으며, 과거에 비해 여름이 길어졌고 봄, 가을이 짧아졌으며 겨울은 거의 비슷하다는 것을 알아냄. 이를 바탕으로 체육대회는 4월에 해야한다, 수학여행은 9월에 가면 안된다 등 객관적인 자료를 바탕으로 자신의 생각을 밝힘 - 자료해석능력, 정보처리능력, 객관적 자료를 바탕으로 주관적인 주장을 할 수 있는 역량, 협업 능력, 탐구, 사고력, 적극성 등

3. [3차시] 지구온난화로 인해 전 세계에서 일어나고 있는 일들을 조사하여 포스터로 작성. 뉴스 기사를 포스터화 하였으며 1~2차시에서 배웠던 심각성을 바탕으로 만듦. - 자료변환, 표현능력 등

4. [4차시] 우리 학교의 전기량, 가스량, 음식물쓰레기 양 등을 활용하여 1인당 연간 탄소배출량(0.3t)을 확인함. 이를 학생별로 목표로 잡았으며 탄소 중립을 위해 0.3t을 줄일 수 있는 생활 실천 방법을 체크리스트로 각자 상황에 맞게 작성함. 환경 관련 기관에서 제공하는 가정, 학교 등에서 실천할 수 있는 생활 실천 방법을 살펴봤으며, 그 행동을 했을 때 얼마나 탄소 배출량을 줄일 수 있는지 계산하여 0.3t을 줄이기 위한 자신만의 체크리스트를 작성함. 또한, 학교 전체가 실천하였으면 하는 실천행동을 학생회 건의문 형식으로 작성함 - 자기주도능력, 적극성, 자기관리능력, 문제해결능력 등

   
   

자경문(스스로를 다스리는 문장)을 주제로 활동함.

1. [1차시] 자경문이 무엇인지 알아보고 비슷한 의미를 가진 좌우명(자리 오른쪽에 새겨둔 문구)에 대해서 알아보고 각자의 좌우명을 자유롭게 이야기 나눔. (의사소통능력)

2. 율곡이이의 자경문 11개 중에서 5개를 소개하고 교과서 속 자전을 이용하여 모둠별로 한자의 3요소를 완성하여 자경문의 의미를 해석함. (정보처리능력)

3. 자신의 강점, 약점. 강점을 살리고 약점을 개선하기 위한 현재의 노력 및 앞으로의 계획, 자신이 가치있다고 생각하는 요소들을 생각해본 후 이를 조합하여 자신만의 자경문을 지음. (자기관리 능력)

4. [2차시] 자신만의 자경문으로 손거울을 꾸미기 활동 실시.(창의적 사고 능력)

자신의 성향과 적성에 맞는 직무 및 직업을 탐색해 보고 입사 지원서를 영어로 작성함.

[1차시] 적성과 관심사를 고려하여 희망하는 직업 및 직무를 조사하고 하나를 선택함. 선택한 직무/직업에서 요구되는 능력과 기술 중 자신이 가지고 있는 것 세 가지와 관련 경험에 대해 생각해 보고 마인드맵을 작성함. (지식정보처리역량)

[2차시] 마인드맵을 바탕으로 직무와 관련된 자신의 능력과 기술 및 관련 경험을 입사지원서 형식에 맞게 영어로 작성함. (영어 활용 능력, 영어 의사소통역량)

[3차시] 생성형 인공지능 플랫폼을 활용하여 영작한 문장의 문법적 오류를 찾아 보고 수정하는 과정을 활동지에 작성해 봄으로써 구문 이해도가 향상됨. (지식정보처리역량, 영어 활용 능력)

[4차시] 디자인 제작 플랫폼을 활용하여 영어로 작성한 입사지원서를 프로필 형식으로 시각화하여 제작함.

원곡 가사를 보며 해석하고, 운율에 맞게 라임을 맞춰보며 키워드를 조합하고 노랫말을 창작하여 개사함.

좋아하는 것, 과거의 극복, 지금의 자신, 앞으로의 계획 등 자신을 나타낼 수 있는 다양한 키워드를 조합하여 이야기로 개사하는 활동을 통해 자기 이해의 폭을 넓힘.