Att. Valentina Quiroz M.

Cuando empecé a trabajar en la primaria, la colega que reemplacé utilizaba el manual “Lola y Leo”, pero a mí no me gustó. Al ver que mi colega de francés preparaba todo su material, decidí hacer lo mismo : nos enfocamos en enseñar léxico por temas y la gramática se enseña dentro de ese contexto. Como trabajo con niños, gran parte de las actividades que hago incluyen muchas manualidades (por ejemplo: dibujar un animal fantástico y presentarlo trabajando en grupos de a tres, inspirándose en “El animalario del profesor Revillod”; crear en grupos una ciudad imaginaria con materiales reciclados y presentarla; crear colecciones de moda y hacer un desfile de muñequitos de cartón hechos por ellos, etc.). Mi objetivo es que aprendan divirtiéndose y que aprovechen de aprender léxico, porque en la secundaria sanseacabó.

A partir de lo visto hoy, creo que le pondré más atención a repasar lo aprendido al final de la clase (siempre lo hago al inicio de la siguiente, pero no lo hago sistemáticamente al final de la sesión).

Manuela

Maria Camila Garzón.

Después de la sesión de hoy, creo que el enfoque debería estar encaminado a saber una palabra, partiendo de los componentes aprendidos para ello, desde lo fonético, hasta la puesta en práctica. Además de esto, creo que se debe tocar lo emocional, pues este sería un vínculo interesante entre el nuevo input y su contexto necesario de uso. Esto puede ayudar a que se eviten las listas que a veces son fácilmente descartables.

Llenar de orgullo - Enorgullecer

Marcar la diferencia - Diferenciar

Tener acción - Actuar/Participar

Dejar claro - Aclarar

Abrir una investigación - Investigar

Poner atención - Atender

Tomar fotos - Fotografiar

Dejar registro - Registrar

Convertir en símbolo - Simbolizar

Hacer daño - Dañar

Generar terror - Aterrotizar

Inventar sueños - Soñar

Fuente: Noticias Caracol 30 de julio 2024, emisión 7 PM (Deportes, Show Caracol, Sección Banco de Bogotá)

Tener conocimiento de - Conocer

Hacer presión - Presionar

Poner fin - Finalizar

Poner en evidencia - Evidenciar

Poner en riesgo - Arriesgar

Dar un abrazo - Abrazar

Prestar atención - Atender

Pedir disculpas - disculpar

Hacer una pregunta - preguntar

2. Tomar desayuno- Desayunar

3. Dar un aplauso- aplaudir

4. Tomar impulso-impulsar

5. ⁠Hacer acto de presencia-Presentar

6. ⁠Hacer una pregunta- Preguntar

7. ⁠Echar llave-Cerrar

8. ⁠Tener una idea-Idear

9. ⁠Hacer un viaje-Viajar

10. ⁠Dar inicio- Iniciar

Tomar el algo - verbal

Salir disparada - verbal

Quedarse de una pieza - verbal

Sin ton ni son - adverbial

Ni de chiste - adverbial

Al menos - adverbial

Si quiera - adverbial

Persona de pocas palabras - adjetiva

Alguno que otro - pronominal

1. Como el agua y el aceite.

2. A rajatabla.

3. Con los crespos hechos.

4. Como alma que lleva el diablo.

5. La noche oscura del alma.

6. La muerte del justo.

7. Ojo de loca.

8. Como perro en misa.

9. Ojo de águila

10. Tirar los carros.

Sin mente como la barbie

A lo maldita sea

Amanecerá y veremos

Al que le caiga el guante que se lo chante

La ciudad luz

La capital del mundo

No hay poder humano

Planchar oreja

No le cabe un arroz parado

No hay sea que

Uno nunca sabe

Ábrase como la yuca

Parto con dolor

Buscar una aguja en un pajar

Elegante como el pegante

Oigan a mi tío

Tan abeja mi tío

Pongase trucha/mosca

Avispese

• peinar la muñeca => estar loco

• rallar la papa => ser demasiado insistente y repetitivo

• hablar cabezas de pescado / hablar puras weás (huevadas) => decir estupideces

• como las weas => pésimo

• vender la pomada => tratar de convencer a alguien de algo falso

• agarrar pal hueveo => burlarse de alguien

• echarse una manita de gato => maquillarse rápido

• tragarse un Tony => andar “haciéndose el chistoso”

• oler a gladiolo => se dice de alguien que está a punto de morirse o cuando lo van a echar del trabajo

• pasarlo chancho => divertirse

• a todo chancho => a todo volumen

• irse al chancho => excederse

• comer como chancho => comer mucho

• pegarse el alcachofazo => darse cuenta

• El que nace chicharra, muere cantando (la gente no cambia)

• Llevar la batuta

• En menos de lo que canta un gallo

• Con bombos y platillos

• Es música para mis oídos

• Llevar el pandero (dirigir una situación)

• Tocar el violín (se dice de la persona que acompaña a una pareja y está sola: “estuve tocando el violín toda la tarde”)

• Entre pitos y flautas

• Sin ton ni son

• Otra cosa es con guitarra (las cosas son distintas y complejas cuando hay que ponerlas en práctica)

• Tener voz de pito

  
  

La mujer/el hombre orquesta

Se lo bailó (en una baldosa)

No estaba muerto, andaba de parranda

Brillando chapa

¿Qué pitos (toca)?

Te suena?

Con bombos y platillos.

Dar en la nota.

En lo que canta un gallo, en menos de los que canta un gallo.

Armar foforro

Llevar el ritmo en la sangre

Echar pie

2. Moviendo la cadera

3. Como a violín prestado

4. Más tocada que un piano

5. Cuerpo de guitarra

Dulce como la miel

Eso es un camello

Más enredado que un bulto de anzuelos

Más negro que la noche

Más malo que Caín

Más malo que pegarle a la mamá

Más falso que una moneda de cuero

Más aburrido que un mico en misa

Más amarrado que un tamal

Más gordo que una ballena

Más cansón que un chinche

Más bueno que el pan

Más bobo que volverlo a decir

• Curao/á como tagua/piojo (estar borracho

• Más loco/a que una cabra

• Más weón que los perros nuevos

• Más viejo que el hilo negro

  
  

2. Es dulce como la miel.

3. Más viejo que Matusalén.

4. Libre como el viento.

5. Terco como una mula.

6. Fuerte como un roble.

7. Claro como el agua.

8. Sordo como una tapia.

9. Blanco como la nieve.

10. Loco como una cabra.

11. Más viejo que la moda de andar a pie.

12. Rojo como un tomate.

13. Suave como la seda.

14. Comer como sabañón.

15. Hablar como un loro.