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      <title>Campo formativo: Ética, Naturaleza y Sociedades by Daniela Fernanda Rodriguez Hernandez</title>
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      <description>Especificidades</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-02-11 15:57:22 UTC</pubDate>
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         <title>Entorno integral</title>
         <author>danielafernandarodriguez22</author>
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         <description><![CDATA[<p>Niñas y niños se desenvuelven y <strong>se relacionan</strong> con personas, seres vivos y con la naturaleza <strong>a través de sus vivencias diarias</strong> estas se irán expandiendo y deberán de reconocer que sus interacciones dejan huella de forma que modifican sus acciones y <strong>cimentando bases para el desarrollo de principios éticos</strong> que guiarán sus decisiones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-11 19:20:39 UTC</pubDate>
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         <title>Construcción de la identidad</title>
         <author>danielafernandarodriguez22</author>
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         <description><![CDATA[<p>Construyen su sentido de identidad y pertenencia que se refuerza al compartir estilos de crianza, constumbres y tradiciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-11 19:27:16 UTC</pubDate>
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         <title>Participación</title>
         <author>danielafernandarodriguez22</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se debe promover la <strong>participación libre</strong> en distintos escenarios y espacios sociales, <strong>para que se escuche la voz </strong>de todas y todos, <strong>en igualdad de condiciones </strong>y  creando ambientes socioculturales diversos, respetuosos y abiertos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-11 19:30:27 UTC</pubDate>
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         <title>Colaboración </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Relacionarse con espacios naturales fomenta que niñas y niños se sientan parte de la naturaleza y que tengan vivencias en esta para que ls <strong>conozcan y aprecien</strong> y que en <strong>forma colaborativa participen</strong> en su cuidado, preservación, regeneración y aprovechamiento sustentable.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-12 01:02:34 UTC</pubDate>
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         <title>Escuela</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se debe reconocer que la <strong>escuela </strong>está<strong> viva</strong> y es parte de la <strong>comunidad</strong>, que cambia y se transforma de acuerdo con lo que ocurre en ella por lo cual cada escuela deberá considerar su historia, su contexto y sus condiciones actuales para <strong>impulsar proyectos </strong>interesantes y apropiados para el <strong>beneficio de la comunidad.</strong></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-12 01:08:05 UTC</pubDate>
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         <title>Referencia bibliográfica</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Secretaría de Educación Pública. (2022). <em>Plan de Estudios para la educación preescolar, primaria y secundaria.</em> SEP: México. Recuperado de:</p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.dof.gob.mx/2022/SEP/ANEXO_DEL_ACUERDO_14_08_22.pdf">https://www.dof.gob.mx/2022/SEP/ANEXO_DEL_ACUERDO_14_08_22.pdf</a> </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-12 01:11:43 UTC</pubDate>
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         <title>Integrantes:</title>
         <author>danielafernandarodriguez22</author>
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         <description><![CDATA[<p>Mara Galilea García Hernández #6</p><p>Jennifer Gabriela González Hernández #10</p><p>Debanhi Nicole Mata Ramírez #14</p><p>Ana Paola Rehlaender Neira #21</p><p>Daniela Fernada Rodríguez Hernández #24</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-02-12 12:57:34 UTC</pubDate>
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