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      <title>Alexander Williams by Huy Florian Kha</title>
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      <pubDate>2025-06-29 19:14:36 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 1</title>
         <author>khaflorian1</author>
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         <title>Gruppe 2</title>
         <author>khaflorian1</author>
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         <title>Gruppe 3</title>
         <author>khaflorian1</author>
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         <title>Gruppe 4</title>
         <author>khaflorian1</author>
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         <title>Textpassagen</title>
         <author>khaflorian1</author>
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         <title>Text Passagen - AB 2</title>
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         <pubDate>2025-06-29 21:11:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <description><![CDATA[<p>Gewisse Kompetenz benötigt,um Teilhabe wahrzunehmen </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 12:20:02 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Sprachliche Kompetenz von Elternhaus abhängig </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 12:20:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/khaflorian1/vhkasabtgyaw5ewe/wish/3506081483</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Eintritt in die akademische Laufbahn</p></li><li><p>Fungiert als sozialer Status</p></li><li><p>Bildungssprache wird hauptsächlich im privaten Umfeld gebildet und dann im institutionellem Rahmen gefördert und erweitert.</p></li><li><p>Ideologie besteht durch Gesellschaft, wodurch bei mangelnder Bildungssprache Defizite entstehen.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 12:21:22 UTC</pubDate>
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         <title>Bildungssprache als Eintrittskarte</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>wichtig für den Erfolg für Schule, Studium und Ausbildung</p></li><li><p>Wer Bildungssprache beherrscht hat Vorteile gute Noten zu bekommen und Erfolge zu erreichen/ höhere Karrierechancen </p></li><li><p>Kinder beherrschen die Sprache, aber Schule gilt nicht als vermittelnde Instanz der Bildungssprache (eher Eltern) </p><p>—&gt; Kinder aus bildungsfernen Familien haben dadurch Nachteile</p></li></ul><p><br/></p><p><br/></p><p>Visitenkarte</p><ul><li><p>Bildungssprache verwendet= gelten als Member einer bildungsnahen akademischen Community</p></li><li><p>Soziale Positionierung</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 12:22:33 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>-Bildungssprache wird von den Schulen nicht direkt und transparent angefordert, aber dennoch erwartet</p><p><br/></p><p>- Soziale Herkunft beeinflusst Zugang zu Bildungssprache und sprachlichen Kompetenzen</p><p><br/></p><p>- Dadurch entsteht Bildungsungleicheit und sprachliche Kompetenzen dienen als Eintrittskarte für schulischen Lernerfolg und später Bildungsabschlüsse</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 12:22:40 UTC</pubDate>
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         <title>Gruppe 4:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/khaflorian1/vhkasabtgyaw5ewe/wish/3506093319</link>
         <description><![CDATA[<p>Aufgabe 1)  </p><p>Bildungssprache:</p><p>• Variables Vokabular</p><p>• Komplexe Satzstruktur</p><p>• Interaktion mit Autoritätsperson </p><p>• Scheut sich nicht vor Sachtexten (Dinosaurierartikel)</p><p>Alltag:</p><p>• Bildungssprache ist in seinem Alltag/ seiner Freizeit integriert</p><p>• Gewöhnt an institutionelle Interaktionen</p><p>• Freizeitliche Förderung durch Eltern und Freizeitsamgebote</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Aufgabe 2)</p><p>• Harold McAllister ist im Gegensatz zu Alexander Williams der Bildungssprache eher fern</p><ul><li><p>Eltern von Alexander fördern ihn mehr, als Harolds Eltern</p></li><li><p>Zudem ist Harold in institutioneller Interaktion deutlich eingeschränkter als Alexander</p></li></ul><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-06-30 12:37:04 UTC</pubDate>
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