●       Afrontar las carencias concretas que detectamos en los alumnos y que consideramos son imprescindible para la vida, en consonancia con los objetivos de etapa de la ESO y las competencias clave:

▪      Desarrollar y poner en práctica estrategias de aprendizaje eficaces y personales.

▪      Desarrollar destrezas básicas en la utilización de las fuentes de información para, con sentido crítico, construir sus propios conocimientos.

▪      Desarrollar la iniciativa personal como hábito, de manera que le posibilite llevar a cabo sus proyectos y sea la base de una fuerte autoestima.

▪      Desarrollar el hábito del pensamiento creativo, de manera que le posibilite la comprensión y disfrute del mundo, así como hallar soluciones personales a diversas problemáticas de todo tipo.

▪      Desarrollar el pensamiento crítico tanto con su trabajo, como con el de los demás, así como con el mundo que les rodea.

●       Propiciar el contacto real y de calidad con el centro educativo.

●       Favorecer una predisposición positiva hacia los nuevos tipos de aprendizaje activos, participando en el aprendizaje de sus hijos/as.

●       Motivar al conjunto del claustro hacia la adopción de metodologías activas en general en el aula.

●       Facilitar el acceso a la formación y práctica docente en nuevas metodologías y, muy específicamente, ABP.

●       Romper la inercia negativa que a veces se apropia del discurso docente, muy crítico con la realidad pero carente de soluciones alternativas.