competences by Danna Ortiz

competences by Danna Ortiz https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo 1, 2 en-us 2021-09-09 17:11:25 UTC 2024-08-12 16:54:02 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4cb.png 1-ORGANIZAR Y ANIMAR SITUACIONES DE APRENDIZAJE ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1728759301 Son las actividades que podemos desarrollar para obtener el mayor beneficio en cuanto al aprendizaje del estudiante.

^{Vásquez, E. L. (2013, May 26).}^{Las competencias de un docente}^{. E. http://competenciasdocentessiglo21-mebc-uvm.blogspot.com/2013/05/1-organizar-y-animar-situaciones-de.html}

]]> 2021-09-09 17:17:17 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1728759301 Enseñanza a partir de errores ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729318915 Actividad de sugerencia:
Podría ser pedirle a un alumno que lea en voz alta y en cuanto tenga un error dejarlo en claro y explicarlo con los demás alumnos ya que será algo relacionado con el tema visto en clase.

^{. (). . Recuperado de https://studylib.es/doc/726719/no.-2-p%C3%A1gina-32-36-organizar-y-animar-situaciones-de-apre...}

]]> 2021-09-09 22:42:09 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729318915 Enseñanza con caricaturas: ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729321270 la idea es usar videos que estén relacionados con su contexto, por ejemplo alguna caricatura que ya conocieran y así podría facilitarse su aprendizaje tomándola como ejemplo al tema visto en clase

^{Vásquez, E. L. (2013, May 26). Las competencias de un docente. E. http://competenciasdocentessiglo21-mebc-uvm.blogspot.com/2013/05/1-organizar-y-animar-situaciones-de.html}

]]> 2021-09-09 22:44:34 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729321270 El alumno expresa primero su conocimiento ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729326932 Para esta idea podría ser que el alumno explique lo que entiende a primera vista del tema, así podrían algunos otros dar su opinión y algunos ejemplos o saber si ya lo conocen pues considero que esta competencia es una gran área de oportunidad para la mayoría de los docentes.
ya que no solo podríamos dar una explicación mas acertada si no que se podría optimizar el tiempo

^{c.v cervantes. ().}^{Descripción de las competencias clave del profesorado de lenguas segundas y extranjeras}^{. instituto cervantes. centro virtual cervantes Recuperado de https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/competencias/organizar.htm}

]]> 2021-09-09 22:50:03 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729326932 ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729327341 2021-09-09 22:50:26 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729327341 2- GESTIONAR LA PROGRESION DE LOS APRENDIZAJES ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729329167 Perrenoud sostiene que el profesor proponga la progresión la progresión de los aprendizajes en una visión general e incluso en procesos formativos

^{Perrenoud, P. (2004). Diez nuevas competencias para enseñar. Recuperado el 04 de abril de 2013:}^{http://newz33preescolar.files.wordpress.com/2012/05/resumen-10-competencias.pdf}

]]> 2021-09-09 22:52:15 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729329167 TAREAS: ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729365369 al tener tareas continuamente se manifiesta esta competencia, pues nos ayuda a clasificar a los alumnos como bajos o en un nivel promedio, por lo que podemos conocer el progreso de su aprendizaje

^{Bennett, N. (1979). Estilos de enseñanza y progreso de los alumnos. Madrid: Morata.}

]]> 2021-09-09 23:24:44 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729365369 evaluación cuantitativa ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729373118 Una evaluación tiene por objetivo medir una meta (lo que debe enseñarse), así como una medida de progreso hacia esa meta (cuán bien fue hecho)
y la evaluación será de forma progresiva, que se promediar a finales de año dando a conocer el nivel de aprendizaje y si se obtuvieron los aprendizajes esperados

^{Bennett, N. (1979). Estilos de enseñanza y progreso de los alumnos. Madrid: Morata.}

]]> 2021-09-09 23:31:13 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729373118 fuentes de investigacion ortizdanna88 https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729387875 otra idea podría ser que el estudiante de forma autodidacta decide formarse en un área determinada utilizando infinidad de recursos que tiene a su alcance, esto es muy común ahora, pues al hacer estos reportes de lectura y escritura podríamos graduar su aprendizaje mas adelante además de que también conocerá más fuente de investigación y de conocimiento.

^{Alonzo, A. C. & Gearhart, M. (2006). Considering learning progressions from a classroom assessment perspective.}

]]> 2021-09-09 23:41:57 UTC https://padlet.com/ortizdanna88/vheaihubjdeko7uo/wish/1729387875