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      <title>PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA by Alejandro de la Cruz Sebastián</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-09 17:31:27 UTC</pubDate>
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         <title>LAS CIENCIAS S0CIALES </title>
         <author>txalejandrodelacruz</author>
         <link>https://padlet.com/txalejandrodelacruz/vhbci9rg3d1s5vso/wish/2510713234</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>LAS CIENCIAS SOCIALES&nbsp; <br><br>En mi opinión y acerca de lo aprendido en clase, sobre el surgimiento de las ciencias sociales.&nbsp; El surgimiento de las ciencias sociales es resultado de los profundos cambios sufridos por las sociedades europeas en los dos últimos siglos. La aparición de nuevas formas de producción el capitalismo industria. La preocupación por explicar el funcionamiento de las distintas instancias de organización de lo social es asumida por las nacientes ciencias sociales. Construir un objeto científico les demandará a estas disciplinas una ruptura a dos niveles; por un lado con interpretaciones teológicas sobre el comportamiento de los hombres. Las ciencias sociales comprenden una parte importante del mundo en que vivimos. Se las puede encontrar en la administración social, la planificación gubernamental, el cálculo empresarial, la organización de la educación, la salud, el trabajo y los medios de comunicación. Sus marcos de referencia sustituyen, de modo desigual pero significativo, la influencia de la tradición y la religión. <br>La propia organización nueva del mundo político económico fue la que impuso originales problemas a la investigación científica, apartándola de las discusiones generales, de orden metafísico, para vincularla a cuestiones concretas.</strong> <br><mark><br></mark><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-09 18:08:28 UTC</pubDate>
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         <title>REVOLUCIÓN CIENTÍFICA</title>
         <author>txalejandrodelacruz</author>
         <link>https://padlet.com/txalejandrodelacruz/vhbci9rg3d1s5vso/wish/2510737595</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA <br><br>En conclusión de lo aprendido en esta clase es acerca de la revolución científica, y como evoluciono a medida que el ser humano se planteo&nbsp; el surgimiento de las cosas y del ambiente. El término </strong><strong><em>revolución</em></strong><strong> fue acuñado en 1939 por el historiador francés Alexandre Koyré para hacer referencia al período caracterizado por diversos cambios de paradigmas en torno al análisis y a la observación de la realidad.<br></strong><br></div><div><strong>Esos cambios de paradigma se produjeron de manera lenta y fragmentada, pero resultó un período revolucionario por la magnitud que alcanzaron esos nuevos pensamientos. La luz es una forma de&nbsp;energia  compuesta por ondas electromagnéticas que impactan en los objetos y todo lo que nos rodea. Esas ondas se reflejan y permiten que el ojo humano detecte las formas y tamaños, entre otras características.<br></strong><br><br><br></div><div><br><br><br></div><div><strong>&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-09 18:27:10 UTC</pubDate>
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