https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby Gruppernas reflektioner en-us 2021-11-29 19:00:57 UTC 2021-11-30 10:28:26 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f34e.png https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920020467 Ett sätt är att vägra eleven tillträde till klassrummet innan han eller hon har lämnat ifrån sig telefonen. ]]> 2021-11-30 10:06:14 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920020467 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920020854 Det beror på vilken elev det är. I vanliga fall släpper vi inte in eleven förrän hen lämnat in mobilen. I vissa fall släpper vi in eleven ändå och går senare fram och tar diskussionen med eleven. I enstaka fall känner vi att det inte är lönt att ta striden. Viktigt att vi kontaktar vh i de fallen.]]> 2021-11-30 10:06:31 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920020854 ingaelinsofie https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920021883 Kan vara ok om mobil inte syns under lektionen. Mer problem i 7:an än i 9:an. Eventuellt ge ogiltig frånvaro om eleven vägrar och använder mobilen ändå under lektionen. Det viktigare är att ALLA lärare har samma regler. Om mobiler ej är tillåtna ska de heller inte användas som hjälpmedel i undervisningen.

]]> 2021-11-30 10:07:17 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920021883 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920022187 Läraren avgör från fall till fall, beroende på vilken relation läraren har till eleven eller vilken elev det handlar om. Vara konsekvent.]]> 2021-11-30 10:07:29 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920022187 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920022653 Släppa in eleven och föra in frånvaron i skola24. Det är sen elevens ansvar att ta reda på vad hen har missat. ]]> 2021-11-30 10:07:50 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920022653 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920022747 Påminna i helklass ifall någon glömt att lämna in mobilen. Vara tydlig när vi släpper in eleverna och samla in. Det beror på vilken elev som ej lämnar in och hur man hanterar situationen. Förslagsvis att man har ett samtal med eleven efter lektionen och berättar om de förväntningar man har. Flexibilitet!]]> 2021-11-30 10:07:54 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920022747 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920023126 1. ber om mobilen. 2. hänvisar till ordningsregler. 3. tar ev mobilen, gärna diskret om möjligt. Beroende på situation och elev. Välja sina strider. Vet man att en elev kommer skapa otrygghet i klassrummet eller vägra, kanske man inte tar den striden. ]]> 2021-11-30 10:08:10 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920023126 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920023642 Väntar till vi pratat klart (inte hela genomgången) och öppnar därefter dörren. Svårt att säga att man gör på ett sätt. Beror på klassrum, klass, situation och andra omständigheter. ]]> 2021-11-30 10:08:30 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920023642 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920024352 - Beror på vilken elev det är.
- Ber eleven lämna telefonen och ger mig inte. Om eleven blir utagerande så släpper jag det för stunden, detta brukar vara något som läraren redan vet.
- Meddelar till eleven att konsekvensen kan bli att eleven får "ej deltagande" för att eleven fipplar med mobilen.
- Vissa elever går med på att lämna telefonen i skåpet istället för att lämna in den.]]> 2021-11-30 10:09:01 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920024352 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920025737 * Väntar ut det med upprepade uppmaningar om att följa reglerna
* Väntar med att börja lektion tills eleven lämnar in mobilen.
* Kan vara beroende på elev. Är det trots eller något annat? 
* Om mobilen ligger fritt beslagtar jag den.
* ]]> 2021-11-30 10:09:55 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920025737 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920026712 Beror på eleven. För de flesta räcker "du blir inte insläppt" = frånvaro. Niorna värre. Elever som kommer från andra högstadium blir förvånade över att mobilerna får användas mellan lektionerna.
Lyssnar på eleven - fattar sedan beslut.
I omklädningsrum är det tydligare för elev att mobilen inte får användas.
Skall vi inte använda telefonen pedagogiskt - varför tillåta? Om använda - annan väg. ]]> 2021-11-30 10:10:34 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920026712 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920027334 1) Påminner om regeln 2) Om eleven efter påminnelse ej följer, be eleven lägga undan telefonen för att starta lektionen 3) Om telefonen trots det tar upp telefonen, insistera på att få/ta telefonen 4) Förlag: se till så vi gör konsekvent lika 5) Förslag: maila VH att elev ej följer regel 6) Förslag: det blir 5 min frånvaro, ogiltig, om ej inlämnas då dom lämnar telefonen i sitt skåp.

]]> 2021-11-30 10:10:55 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920027334 ingaelinsofie https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920028522 Förslag: Sen ankomst  - 20 minuters frånvaro oavsett tid. 
Saknar material - 10 minuters frånvaro. 

Alla måste ha samma regler, annars kommer det blir verkningslöst. ]]> 2021-11-30 10:11:47 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920028522 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920028813 Avvakta till genomgången är slut. Sedan släpper vi in eleven. Även här på individbasis, beroende på vilken elev det gäller och bakgrunden till beteendet. Det gäller även att göra en riskbedömning. Vad stör mest, eleven som kommer in mitt i en genomgång eller att eleven blir utagerande och stör andra lektioner istället?]]> 2021-11-30 10:12:00 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920028813 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920029336 Släpper in när det passar( avbryter inte ifall det är något viktigt) eller samtidigt som man pratar. Beror på vilken elev det. En del behöver man vara mer uppmärksam med när man släpper in. För in frånvaro i Skola24 oavsett tid. Upprepas frånvaron pratar vi med eleven. ]]> 2021-11-30 10:12:24 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920029336 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920030370 - Släpper in men poängterar att eleven ska gå inte tyst och sätta sig.
- Väntar tills det är tillfälle i genomgången att släppa in eleven. Signalerar till eleven att den får vänta.
- Dokumenterar den sena ankomsten.
- Ger direkt en tillrättavisning innan eleven kommer in klassrummet.]]> 2021-11-30 10:13:05 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920030370 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920030533 1) Be elev lämna förklaring 2) Ge sen ankomst om ej godtagbar förklaring 3) Om mitt i genomgång, väntar att släppa in 

Viktigt att förklara för elever varför vi ej kan släppa in omedelbart.]]> 2021-11-30 10:13:13 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920030533 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920031335 I klassrummet så kan man bryta lektionen och ha ett sammtal med hela klassen om hur man pratar inför andra. Förklara att det är nolltolerans att prata på det viset. 
I korridoren gäller det att prata med eleven och förklara vilka regler som gäller. Sen kan också mentor kontaktas som i sin tur ringer hem och berättar om hur eleven pratar i skolan. Be föräldrarna prata med eleven om hur den ska behandla sina kompisar i skolan. En kränkningsanmälan ska också upprättas. ]]> 2021-11-30 10:13:47 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920031335 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920031359 Vi markerar alltid och säger ifrån när vi hör den typen av språk. Lättare att markera hårdare och tydligare i klassrummet och när vi känner eleverna. Vi är oroade och känner att vi har ett stort arbete vi måste göra när det gäller rådande attityd mot tjejer. ]]> 2021-11-30 10:13:49 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920031359 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920032073 Låter eleven vänta utanför tills klar med genomgång. Om naturlig paus, om kan göras utan avbrott kan släppa in tidigare. Lite beroende på vilken elev och situation. ]]> 2021-11-30 10:14:20 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920032073 ingaelinsofie https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920033698 Klassrummet: Ingriper och tillrättavisar. 
Korridoren: Ingriper och tillrättavisar. ]]> 2021-11-30 10:15:28 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920033698 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920034783 * Ägnar dem så lite uppmärksamhet som möjligt.
* Eleverna får vänta utanför tills jag är klar
* Samtal med elever innan de släpps in eller efter lektionen.

]]> 2021-11-30 10:16:14 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920034783 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920035046 Frånvaro + släppa in. Om mitt i genomgång - vänta tills paus. 
Vi gör olika med sen ankomst/ogiltig frånvaro i S24.
Frågar om orsak men svårt att verifiera om sant.]]> 2021-11-30 10:16:24 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920035046 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920035744 Beror på kontext. Oftast som en del i en jargong.
1) Säger skarpt ändå att ej accepterat språk.

Samma sak om i korridor.

Om del i en annan kontext, kränkningsanmälan (svårt att dra gränsen)]]> 2021-11-30 10:16:57 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920035744 ingaelinsofie https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920035950 Ingriper eller ber andra elever tillkalla fler vuxna. Beror på situation. ]]> 2021-11-30 10:17:06 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920035950 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920036713 Om man är ensam borde man kalla på hjälp och sen försöka efter egen förmåga bryta upp slagsmålet. Är man flera kan det vara lättare att direkt försöka bryta upp bråket och sen hämta hjälp. ]]> 2021-11-30 10:17:39 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920036713 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920037378 I klassrummet: Tydlig markering generellt när samtalsklimatet i klassrummet är kränkande. Vid behov, bryta lektionen för att samtala om hur vi tilltalar varandra på ett korrekt sätt.

I korridoren: Viktigt att reagera. Prata med eleverna och försöka få dem att förstå hur vi skall använda språket på skolan.]]> 2021-11-30 10:18:08 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920037378 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920037565 Markerar som vuxen oavsett situation att det ej är ok. Avbryter lektionen och pratar om situationen. Pratar med eleven efteråt och meddelar mentorerna. Skriver en kränkningsanmälning. I korridoren markerar man och prata med eleverna eller meddelar mentorn. ]]> 2021-11-30 10:18:16 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920037565 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920037994 - Markerar genom att säga till. Alltid!!

]]> 2021-11-30 10:18:34 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920037994 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920038625 Om vi känner att vi kan går vi emellan även om vi är själva. Annars springer vi och hämtar hjälp från andra vuxna/ ber elever hämta hjälp. Ju fler vuxna desto bättre såklart. Vi känner trygga med att vi snabbt kan få hjälp av våra kollegor. ]]> 2021-11-30 10:18:58 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920038625 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920040898 Vi använder inte det språkbruket = tillsägelse. "bög"/hora" är vanligt.
Vi upplever oss avtrubbade för det är så vanligt.
Skiljer sig åt mellan klasser. Men någon elev i varje klass.

]]> 2021-11-30 10:20:36 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920040898 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920040959 1) Muntligt uppmana att sluta 2) Tillkalla hjälp 3) Uppmana andra elever att hämta personal 4) Själv fysiskt ingripa (om man känner att det går utan risk för egen säkerhet).

Om med kollega:
Som ovan, men man kan dela upp.

Stanna upp om man ser att en kollega står med ett bråk, för att visa att man kan stödja.]]> 2021-11-30 10:20:39 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920040959 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920041076 Markerar direkt, tydligt att ej acceptabelt. Ofta svar "bara skojar" -> hänvisa till skolans regler. Trots argumenterar emot och trots frustrerande, viktigt att alla vuxna fortsätter hålla i att markera gång på gång. Svårare i klassrummet, att man gör rätt som lärare och även för studieron och fortsatta lektionen]]> 2021-11-30 10:20:44 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920041076 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920044185 Vi reagerar nog alla instinktivt och försöker stoppa bråket oavsett om man är ensam eller fler. Ber elever hämta hjälp ifall man är ensam. ]]> 2021-11-30 10:23:00 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920044185 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920045226 * Alltid uppmärksamma
* Diskussionen behöver tas och leda till uppmärksamhet. Diskutera följder. 

]]> 2021-11-30 10:23:42 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920045226 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920046319 - Går emellan om det inte känns som risk för ens egen säkerhet.
- Sära på eleverna i största möjliga mån]]> 2021-11-30 10:24:29 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920046319 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920047862 Ensam:

Beror mycket på lärarens erfarenhet och trygghet i dessa situationer hur man agerar och om man agerar. Tillkalla fler vuxna. Trygghet i att kollegerna backar upp varandra direkt i dessa situationer.

Med en kollega:

Bryta, dela på eleverna och separera de bråkande, samtal med lärare direkt. Skingra på dem som tittar på.]]> 2021-11-30 10:25:31 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920047862 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920051830 Ensam: Tar den som är argast. Säger till tydligt, om de inte lyssnar, går emellan fysiskt. Det går per automatik. Dock svårt med vissa elever som är starka, tar en risk själv att bli skadad. eller anmäld. Ber andra elever hämta andra vuxna/skolledning. Tufft att vara ensam i dessa situationer. 
Med en kollega: underlättar arbetet mycket. ]]> 2021-11-30 10:28:04 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920051830 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920052314 Vi ingriper. Skriker, ber eleverna hämta vuxen. 
Bryt pöbel-mentaliteten. Ge order till elever.
Händer med viss regelbundenhet i idrotten.
"Skojbråk"? -säg alltid till. Kan inte stanna kvar --> på väg till lektion.]]> 2021-11-30 10:28:25 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920052314 https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920052322 * Om jag anser att jag kan avbryta det själv genom att ingripa så gör jag det direkt.
* Alternativt hämta kollegor
* Goda relationer hjälper - vuxennärvaro i korridorer är positivt men måste balanseras mot arbetsbelastningen]]> 2021-11-30 10:28:26 UTC https://padlet.com/julia_gullstrand/vguapvinnrxc6zby/wish/1920052322