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      <title>Externato Maria Auxiliadora by Ana Vera</title>
      <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA</link>
      <description>Meu diário de bordo Ana Cristina  Barreiras e Vera Lourenço</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-02-13 19:31:14 UTC</pubDate>
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         <title>Implementação</title>
         <author>portmatanavera</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criámos um sistema de votação através do <em>Tricider </em>com as duas tendências inovadoras, onde já colocámos os argumentos a favor e contra cada uma delas. Seguidamente, vamos passar aos nossos futuros parceiros para que as possam avaliar, dando votos ou mesmo argumentando. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 16:21:53 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 2</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155255397</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Identificar e</strong> <strong>Priorizar tendências.</strong> <br>Depois de analisarmos as várias tendências, achámos que seria viável a aplicação destas duas tendências na nossa escola: </div><ul><li>Sala de aula invertida - Flipped Classroom.</li><li>A aprendizagem através de jogos digitais.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-21 18:33:16 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 3 - Questionário individual</title>
         <author>vera_lourenco</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155998268</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 1 -<strong><em> Papel do aluno</em></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:24:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sessão 3 - Questionário individual</title>
         <author>anacristina_barreiras</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155998800</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 1 - Papel do aluno</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padletuploads.blob.core.windows.net/prod/172431925/9eb447bb925742c3e43963e184a7110d/Dimens_o_1___Papel_do_aluno.pdf" />
         <pubDate>2017-02-24 12:29:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sessão 3 - Questionário Individual</title>
         <author>vera_lourenco</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155998896</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 2 - Papel do Professor</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:29:28 UTC</pubDate>
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         <title>Sessão 3 - Questionário individual</title>
         <author>vera_lourenco</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155999040</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 3  - Objetivos de aprendizagem e de avaliação</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:30:38 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sessão 3 - Questionário individual </title>
         <author>vera_lourenco</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155999280</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 4 - Capacidade da escola apoiar a inovação na sala de aula</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:32:44 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sessão 3 - Questionário Individual</title>
         <author>anacristina_barreiras</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155999485</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 2 - Papel do Professor</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:34:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sessão 3 - Questionário individual</title>
         <author>vera_lourenco</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155999544</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 5 - Ferramentas e recursos</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:34:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sessão 3 - Questionário Individual</title>
         <author>anacristina_barreiras</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155999608</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 3 - Objetivos de aprendizagem e avaliação</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:35:37 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Sessão 3 - Questionário Individual</title>
         <author>anacristina_barreiras</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/155999849</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 4 - Capacidade da escola apoiar a inovação na sala de aula</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:37:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sessão 3 - Questionário Individual</title>
         <author>anacristina_barreiras</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/156000054</link>
         <description><![CDATA[<div>Dimensão 5 - Ferramentas e recursos</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:38:19 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Grupo da escola para identificar as tendências</title>
         <author>anacristina_barreiras</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/156000891</link>
         <description><![CDATA[<div>A direção da escola;<br>Docentes do conselho de turma do 6ºA;<br>Os alunos da turma do 6ºA.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:44:34 UTC</pubDate>
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         <title>Justificação da tendência da Gamificação</title>
         <author>vera_lourenco</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/156001147</link>
         <description><![CDATA[<div> Os jogos, quando bem utilizados em sala de aula, são uma ótima ferramenta de aprendizagem. Com eles o professor pode tornar as aulas mais dinâmicas e proporcionar ao aluno uma forma diferente e divertida de aprender e de ganhar de vez a atenção dos seus alunos. A aplicação prática um jogo aumenta a taxa de retenção do conhecimento e motiva os alunos, gerando resultados.<br>Os jogos conseguem tornar conteúdos que já foram/são trabalhados tradicionalmente por muitos anos em assuntos completamente novos, devido a nova atmosfera promovida pela abordagem diferenciada. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 12:46:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nível de Maturidade da escola</title>
         <author>anacristina_barreiras</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/156003272</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 13:00:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Quando e como implementar a tendência</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/156005452</link>
         <description><![CDATA[<div>Estamos ainda a analisar a melhor forma de conseguir aplicar a tendência (que parece ser a mais votada gamificação) e o momento da aplicação da mesma. No entanto o parceiro na construção desta História de Aprendizagem será a docente de História e Geografia de Portugal, Sónia Cruz, com a aplicação do jogo <em>1910 a Implantação da República.</em><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-24 13:13:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Modelo de construção do Cenário de Aprendizagem</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/156503922</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-02-27 18:03:42 UTC</pubDate>
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         <title>Foto</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/156537424</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Apresentação</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/156540848</link>
         <description><![CDATA[<div>Este é o nosso diário de bordo. <br> Somos professoras do<strong> Externato Maria Auxiliadora</strong>, Areosa, Viana do Castelo. É uma escola privada com os seguintes níveis de ensino - Pré-escolar, 2.º e 3.º Ciclos. <br><br> <strong>Ana Cristina Barreiras</strong> é professora de Matemática, do Grupo 500, estando a lecionar 6.º, 7.º, 8.º e 9.º anos. Relativamente a formação, frequentou, entre outras formações, as seguintes: Ferramentas da Microsoft Office – Excel<sup>TM</sup> (Base e avançado) (12h + 12h), “Estudos Descritivos e Comparativos" (6h), Curso de Formação Profissional de Conceção de Materiais para Auto Estudo (36h) e no ano passado, participou na formação do IAVE <em>Avaliar para aprender: construção de instrumentos de avaliação. </em>Além disso, poucos anos depois de ter terminado a licenciatura  ingressou num Curso de Especialização em Supervisão Pedagógica em Ensino de Matemática. Atualmente, além de lecionar no xternato Maria Auxiliadora também dá aulas na Escola Profissional de Música de Viana do Castelo. </div><div> <br> </div><div><strong>Vera Lourenço</strong> é professora de Português e Inglês, mas esteve sempre a lecionar Português ao 2.º e 3.º ciclos. Atualmente leciona o 2.º ciclo e 9.º ano. Relativamente a formação contínua houve um investimento na área científica, já que desde 2005 o programa de Português foi sofrendo diversas alterações a nível gramatical e de conteúdos a lecionar, a título de exemplo a gramática tradicional deu lugar à TLEBS (Terminologia Linguística do Ensino Básico e Secundário), foram introduzidas as Metas de Aprendizagem, seguidamente passou para o Dicionário Terminológico e institui-se as Metas Curriculares. Daí a necessidade em atualizar nesse campo. No ano passado, participou na formação do IAVE <em>Avaliar para aprender: construção de instrumentos de avaliação </em>e no curso online <em>Etwinning em contexto escolar</em>, tendo participado em dois  projetos do Etwinning já concluídos. Igualmente, frequentou tendo concluído o evento de aprendizagem doEtwinning: <em> 3Cs in eTwinning Projects Through 2.0 Web Tools</em>. <br><strong>Ambas temos um gosto em comum...adoramos VIAJAR, daí a escolha deste fundo. </strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-02-27 19:35:19 UTC</pubDate>
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         <title>Novo modelo de Cenário de aprendizagem</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/160805429</link>
         <description><![CDATA[<div>Tendo em conta os comentários efetuados, realizámos algumas alterações. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-17 14:20:46 UTC</pubDate>
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         <title>Análise Swot</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/160805747</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-17 14:21:44 UTC</pubDate>
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         <title>Learning Designer</title>
         <author>portmatanavera</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://v.gd/FZG4fB">https://v.gd/FZG4fB</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-17 20:08:07 UTC</pubDate>
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         <title>Análise swot - gravação</title>
         <author>anacristina_barreiras</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-23 20:19:57 UTC</pubDate>
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         <title>Partilha de Protótipos das Histórias de Aprendizagem</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/162511738</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-03-24 19:18:39 UTC</pubDate>
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         <title>Learning Designer - História de aprendizagem  (com alterações</title>
         <author>portmatanavera</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://v.gd/FZG4fB">https://v.gd/FZG4fB</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-03-24 19:44:37 UTC</pubDate>
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         <title>Cronograma da implementação do Cenário de Aprendizagem</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/172926655</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2017-05-20 14:41:53 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet/alunos</title>
         <author>portmatanavera</author>
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         <description><![CDATA[<div>À medida que iam realizando as atividades propostas, colocavam posts no Padlet criado para o efeito.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-20 14:44:36 UTC</pubDate>
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         <title>Padlet - apresentação</title>
         <author>portmatanavera</author>
         <link>https://padlet.com/portmatanavera/EMA/wish/172926963</link>
         <description><![CDATA[<div>A partir do padlet construído pelos alunos efetuamos a apresentação do nosso trabalho com as respetivas evidências.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-20 14:47:03 UTC</pubDate>
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         <title>Apresentação do contexto de implementação</title>
         <author>vera_lourenco</author>
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         <description><![CDATA[<div>O Externato Maria Auxiliadora é uma escola privada em Viana do Castelo, cujo nível de ensino abrange Pré-escolar, 2.º e 3.º Ciclos. O corpo docente é bastante jovem e há uma grande estabilidade, já que a maioria pertence aos quadros. É uma escola dinâmica que adere aos diferentes projetos, nomeadamente Feira de Ciências, Concursos de leitura e de escrita, Concursos de Jogos Matemáticos e competições no âmbito do Desporto Escolar. </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-05-31 14:56:53 UTC</pubDate>
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