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      <title>Actividad Gamificada con Datchball by David Monteagudo</title>
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      <description>Descripción de una actividad gamificada para datchball.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-01-16 19:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>Bibliografía</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Cortizo Pérez, J. C., Carrero García, F. M., Monsalve Piqueras, B., Velasco Collado, A., Díaz del Dedo, L. I., &amp; Pérez Martín, J. (2011). Gamificación y Docencia: Lo que la Universidad tiene que aprender de los Videojuegos.<br><br></div><div>- ASOCIACIÓN INTERNACIONAL DE DATCHBALL. DATCHBALL. https://www.datchball.com</div><div>(2019)<br><br>- Hamadeh, M., &amp; Rico, E. R. (2017, October). Innovación educativa con deportes alternativos</div><div>novedosos en estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria. In <em>BOOK OF ABSTRACTS</em>.<br><br>- Hita, F. J. M. (2018). Nuevos deportes para una nueva Educación Física. <em>Lecturas: Educación</em></div><div><em>Física y Deportes</em>, <em>23</em>(243), 73-88.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-16 19:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos necesarios</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Ordenador portátil y proyector.<br>- Balones de Datchball.<br>- Cuerdas para marcar el campo.<br>- Petos de color verde, rojo y negro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-16 19:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>Parte final</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
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         <description><![CDATA[<div>A lo largo de las dos sesiones se irán realizando los partidos. Los últimos 15 minutos de la 5a sesión los dedicaremos a hacer un recuento del total de estrellas de cada equipo (se obtendrá sumando las estrellas conseguidas por cada integrante del equipo).</div><div>Ganará la competición el equipo que más estrellas acumule. independientemente de si ha ganado más o menos partidos.</div><div><br></div><div>El recuento lo realizará cada equipo a la vista del resto cumplimentando la siguiente tabla:</div>]]></description>
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         <title>Superpoder Spiderman</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title>Superpoder Batman</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
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         <description><![CDATA[<div> </div>]]></description>
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         <title>Superpoder Hulk</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2019-01-16 19:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de la actividad 2</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
         <link>https://padlet.com/dmonteagudo96/vgdmunf88s3c/wish/321402670</link>
         <description><![CDATA[<div>Al finalizar cada partido los participantes de cada equipo se acercarán al ordenador y tendrán que marcar con una estrella los ítems que hayan conseguido durante el partido. Esta valoración se hará a la vista de todos/as.</div><div>El alumno de cada equipo que más estrellas haya conseguido podrá escoger uno de los siguientes superpoderes para el siguiente enfrentamiento. Al acabar ese partido pierde el superpoder y pasará al participante que más estrellas acumule en ese momento.</div><div>En el caso de producirse un empate en el número de estrellas se le asignará el superpoder al participante que menos veces haya tenido este privilegio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-16 19:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>Desarrollo de la actividad</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
         <link>https://padlet.com/dmonteagudo96/vgdmunf88s3c/wish/321402671</link>
         <description><![CDATA[<div>En las tres primeras sesiones el alumnado se familiarizará con el reglamento del Datchball y su filosofía. En las dos últimas es donde se realizará la actividad gamificada. Paso a describir la dinámica de las dos últimas sesiones:</div><div>Sesión 4: Con la ayuda del profesor se realizan los equipos de 6 personas (tiene que haber como mínimo en cada equipo 2 chicos y dos chicas).</div><div>A lo largo de estas dos sesiones se va a realizar una liga en la que los 4 equipos se enfrentarán entre ellos. Los integrantes de cada equipo son los encargados de arbitrar los lances del juego.</div><div>Con la ayuda de un proyector y de un ordenador portatil, proyectaremos la siguiente tabla:</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-16 19:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo, cuando y para quíen?</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
         <link>https://padlet.com/dmonteagudo96/vgdmunf88s3c/wish/321402673</link>
         <description><![CDATA[<div>Llevaré a cabo esta actividad dentro de la materia de Educación física, más concretamente para los grupos de 1o de la ESO en un instituto público de Aragón. El grupo que voy a concretar es el de 1oF que cuenta con un total de 24 alumnos.</div><div>La actividad gamificada se llevará a cabo dentro de la Unidad didáctica “Datchball” (la primera del segundo trimestre), y abarcará las dos últimas sesiones de un total de cinco.</div>]]></description>
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         <title>¿Cómo se juega?</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
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         <description><![CDATA[<div>¡Os ajunto un vídeo en el que queda muy claro!</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-01-16 19:03:38 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el Datchball?</title>
         <author>dmonteagudo96</author>
         <link>https://padlet.com/dmonteagudo96/vgdmunf88s3c/wish/321402678</link>
         <description><![CDATA[<div>El Datchball es un deporte de equipo de cancha dividida, por lo tanto no existe el contacto directo y el riesgo de lesión es mínimo.<br><br><a href="https://www.datchball.com">https://www.datchball.com</a></div>]]></description>
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