pages 69 à 93.

Sciences Humaines :

- « Travailler, à quel prix ? », n°357, avril 2023

- « Travail, les nouvelles fractures », n°337, juin 2021

- « Comment allons-nous travailler demain ? », n° 286, novembre 2016

Philosophie magazine :

- « Enquête sur la fusion du travail et de la vie », n° 144, novembre 2020

- « Travail, je t’aime, moi non plus », n° 109, mai 2017

Alternatives économiques :

- « Valeur travail : la grande confusion ». Sandrine Foulon. Alternatives économiques, n°427, octobre 2022, p 206

- « Comment travaillerons-nous après le Covid ? », Dossier, Alternatives économiques n° 415,septembre 2021

- « L’économie autrement », dossier, HS Alternatives économiques, n°5, janvier 2017

Revue PROJET, « Le travail facteur d’isolement », (dossier), n°323, 2011.

Porta J. Le droit du travail en changement. Essais d’interprétations. Revue Travail et emploi,

n°158, 2019.

Bon F. : - Sortie d’usine, 1982

- Daewoo, 2006

Del Amo J.B., Règne animal,

De Vigan D., Les heures souterraines », 2009

Dubois J. P., Tous les hommes n’habitent pas le monde de la même façon, 2019

Emmanuel F., La question humaine, 2000

Falero J., Supermarché, 2022

Houellebecq M., Extension du domaine de la lutte, 1994

Joncour S., Nature humaine, 2020

Kader S., Avec vue sous la mer, 2014

Kuperman N., Nous étions des êtres vivants », 2012

Lafon M.H., Joseph, 2014

Nothomb A., Stupeur et tremblements », 1999

Salvayre Lydie, La médaille, 2004

Vinaver M, Par-dessus bord, L’Hyper-brève, 1973

• Les mutations technologiques: L'arrivée du numérique a transformé de nombreux métiers dans le secteur rural. Les étudiants doivent être capables d'utiliser les outils numériques pour communiquer, s'informer, et diffuser des informations. Ils doivent également être conscients des enjeux liés à la protection des données personnelles et à la lutte contre les cybermenaces.

• Les mutations économiques: La mondialisation et la concurrence accrue ont entraîné une baisse des prix agricoles et une concentration des exploitations. Les étudiants doivent être capables de s'adapter à ces changements et de développer des compétences entrepreneuriales pour créer de nouvelles activités économiques dans les territoires ruraux.

• Les mutations sociales: Le vieillissement de la population rurale et l'exode des jeunes sont des défis majeurs pour les territoires ruraux. Les étudiants doivent être capables de travailler avec des publics variés et de développer des compétences en animation et en médiation.