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      <title>Educação ambiental by Alice Oliveira</title>
      <link>https://padlet.com/oliveiraalice13609/vfqoda7457rsngdq</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-28 20:54:07 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-05-23 02:19:31 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Componentes: Elry Carlla Almeida Diniz, Alice nascimento oliveira. Turma: A</title>
         <author>oliveiraalice13609</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiraalice13609/vfqoda7457rsngdq/wish/3004160059</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Título da proposta:</strong><br>A educação ambiental na escola de ensino fundamental 1: programação de atividades para alunos do 5°ano da Escola Municipal Irmã Leonilde dal Pós. Meio Ambiente</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 01:50:41 UTC</pubDate>
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         <title>Contextualização</title>
         <author>oliveiraalice13609</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiraalice13609/vfqoda7457rsngdq/wish/3004163315</link>
         <description><![CDATA[<div>Iremos abordar da melhor forma a ser compreendia, a proposta sobre a educação ambiental, devemos educar as crianças a preservar o meio ambiente em vivem, ambientes onde vão, dessa forma iremos está ensinando elas a ter uma qualidade de vida melhor, devemos está ensinando o destino certo do lixo para que não poluem os rios e contaminam a água que ingerimos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 01:52:51 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivo geral</title>
         <author>oliveiraalice13609</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiraalice13609/vfqoda7457rsngdq/wish/3004167441</link>
         <description><![CDATA[<div>desenvolver a consciência ambiental nas crianças, promovendo a compreensão da importância da preservação do meio ambiente e incentivando práticas sustentáveis.<br><br><strong>Objetivo específico:</strong>&nbsp;<br>Reconhecer que os cuidados com o meio ambiente promovem a qualidade de vida para os seres humanos.<br> Conscientizar as crianças sobre a necessidade de diminuir a poluição do meio ambiente.<br> Observar e descrever as transformações do meio ambiente pela ação humana.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 01:55:25 UTC</pubDate>
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         <title>JUSTIFICATIVA:</title>
         <author>oliveiraalice13609</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiraalice13609/vfqoda7457rsngdq/wish/3004171163</link>
         <description><![CDATA[<div>Preservar o meio ambiente é fundamental, afinal, é dele que retiramos os elementos essenciais para a nossa sobrevivência, como água, ar, alimentos e matérias-primas, um dos motivos pelos quais a sua conservação se faz tão importante. Sem esses recursos, todas as formas de vida do planeta poderão acabar. Deste modo, este projeto tem como tema: “Educação Ambiente: a responsabilidade também é nossa!”, visando mostrar a população em geral, a importância de preservar o meio ambiente e alertá-los sobre os impactos, a curto e longo prazo, que a degradação ambiental pode trazer.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 01:57:43 UTC</pubDate>
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         <title>Proposta de metodologia:</title>
         <author>oliveiraalice13609</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiraalice13609/vfqoda7457rsngdq/wish/3004179563</link>
         <description><![CDATA[<div>A proposta de ensino será realizada para alunos do 5°ano do ensino fundamental 1 da Escola Municipal Irmã Leonilde dal Pós e será realizada em três aulas.<br><br><strong>Aula 1: </strong>Promover uma discussão sobre as transformações do ambiente causadas pela ação humana, como desmatamento, poluição, construções, entre outros. <br>&nbsp; Realizar atividades de expressão, como desenho, colagem ou dobradura, para que as crianças possam representar essas transformações.<br><br><strong>Aula 2: </strong>Propor uma atividade prática de registro de observações, como a criação de um diário ambiental, no qual as crianças possam registrar suas vivências e percepções sobre o meio ambiente.<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Incentivar o uso de diferentes suportes para o registro, como desenhos, escrita espontânea, fotos ou colagens.<br><br>&nbsp; &nbsp; Promover momentos de compartilhamento dos registros, estimulando a linguagem oral e escrita para expressar ideias e sentimentos.<br><br><strong>Aula 3:</strong> Planejar e realizar uma ação prática de cuidado com o meio ambiente, como uma campanha de coleta seletiva na escola ou o plantio de árvores em um espaço disponível.<br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Envolver as crianças na organização e execução da ação, registrando as etapas e os resultados alcançados. <br><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp;Promover uma roda de conversa para refletir sobre a importância da ação realizada e como ela contribui para a preservação do meio ambiente.<br><br><br><br><strong>Ciências: (EF05CI05)</strong> Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.<br><br><strong>Geografia: (EF05GE10) </strong>Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).Diferentes tipos de poluição. <br><br><strong>(EF05GE11)</strong> Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas. Gestão pública da qualidade de vida. <br><br><strong>(EF05GE12)</strong> Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.<br><br><br><br><strong>Arte: (EF15AR20)</strong> Experimentar o trabalho colaborativo, coletivo e autoral em improvisações teatrais e processos narrativos criativos em teatro, explorando desde a teatralidade dos gestos e das ações do cotidiano até elementos de diferentes matrizes estéticas e culturais. <br><br><strong>(EF15AR21)</strong> Exercitar a imitação e o faz de conta, ressignificando objetos e fatos e experimentando-se no lugar do outro, ao compor e encenar acontecimentos cênicos, por meio de músicas, imagens, textos ou outros pontos de partida, de forma intencional e reflexiva. <br><br><strong>(EF15AR22)</strong> Experimentar possibilidades criativas de movimento e de voz na criação de um personagem teatral, discutindo estereótipos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 02:02:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/oliveiraalice13609/vfqoda7457rsngdq/wish/3004179563</guid>
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         <title>Resultados esperados:</title>
         <author>oliveiraalice13609</author>
         <link>https://padlet.com/oliveiraalice13609/vfqoda7457rsngdq/wish/3004186260</link>
         <description><![CDATA[<div>Esse trabalho tem como objetivo atender as crianças do 5° ano do ensino fundamental da escola municipal Irmã Leonilde Dal Pós, esperamos que aprendam a cuidar do meio ambiente e cuidar do ambiente onde vivem para que tenham uma qualidade de vida melhor e&nbsp; rios mais limpos.<br><br><strong>Referências:</strong><br><br>https://professoracarolinapalhas.com/2023/06/04/planejamento-sobre-o-meio-ambiente-para-a-educacao-infantil/<br><br>Projeto Pedagógico 2008 Tema Central: Cuidando do meio ambiente, plantando o futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-23 02:06:39 UTC</pubDate>
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