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      <title>Línea de Tiempo Innovaciones Educativas. by Castillo Perez Andry Veronica</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-03-24 15:52:55 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Antigua</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>La época antigua fue la base fundamental de la educación de hoy en día, porque desde ese tiempo se pusieron en práctica métodos de enseñanza dirigidos por un educador.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 16:04:36 UTC</pubDate>
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         <title>Innovaciones</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;- Con el surgimiento de las civilizaciones se desarrolla de la escritura.<br>&nbsp;- Se utilizaban métodos didácticos que todavía se siguen empleando como el: ábaco, piedrecitas de colores, figuritas, etc.<br>- Escuelas romanas: financiadas por el estado&nbsp;<br>- Escuelas públicas: alfabeto, gramática, música, matemáticas, retórica y Edu. física.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 16:08:48 UTC</pubDate>
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         <title>Personajes</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Sócrates</strong></div><div>Su teoría era que el alumno analice e investigue por qué y el para que de las cosas y no se conforme con lo que mira a simple vista<br><strong>Aristóteles</strong></div><div>Sus ideas ejercieron gran influencia en el desarrollo de la pedagogía antigua él consideraba que la educación física, la moral y la intelectual se relacionaban.<br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 16:17:49 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Media</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante la Edad Media se irán desarrollando diferentes tipos de escuelas dependiendo del lugar y el modo de enseñanza. Estas escuelas van sustituyendo las instituciones educativas de la Antigüedad - las <em>escuelas urbanas -</em> de naturaleza municipal o privada.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 16:38:28 UTC</pubDate>
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         <title>Innovaciones</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp; Nacimiento de las universidades.<br>- Escuelas Monacales y Palatinas.<br>-&nbsp; Escuelas para el pueblo.<br>- La relación maestro-alumno es muy personal y de una trascendencia que sobrepasa la instrucción académica.<br>- Se integró el estudio del latín, la gramática y el estudio de la retórica.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 16:55:51 UTC</pubDate>
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         <title>Personajes</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Tomás de Aquino.<br>- Carlomagno.<br>- Casiodoro</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:01:19 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Moderna</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>Época renacentista como forma de llamar a un período de la historia en el que se habían perdido los valores y las culturas clásicas grecorromanas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:09:14 UTC</pubDate>
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         <title>Innovaciones</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Integración de los métodos tradicionales, basado en la memorización de hechos y datos.<br>- Fomenta la interacción entre los alumnos y favorece el aprendizaje en común.<br>- La invención de la imprenta tendrá gran importancia para la difusión de ideas.&nbsp;<br>- Dentro del Humanismo surge la&nbsp; enseñanza centrada en el ser humano, más práctica y reflexiva, formándolo en cuerpo y alma como individuo libre.<br>- Se considera al niño con características psicológicas propias que influyen en su aprendizaje.<br>- Se desarrolla la educación mixta.<br>- Surgen los planes de estudio.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:11:38 UTC</pubDate>
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         <title>Personajes</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Erasmo Roterman.<br>- Juan Luis Vives.<br>- Enrique Pestalozzi.<br>- Jacques Rosseau.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:26:19 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Contemporánea</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>Surgimiento de las Teorías del Aprendizaje,&nbsp;que parten del estudio de la realidad cultural, las demandas del entorno y las respuestas de los elementos de ella, así como las maneras múltiples de adaptación de los individuos al contexto</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:36:05 UTC</pubDate>
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         <title>Innovaciones</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Modelo tradicional.<br>- Surgimiento de corrientes pedagógicas (<strong> </strong>Teoría conductista, cognitivista, constructivista y socio constructivista)<br>-  Crecimiento del uso de las TIC<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:45:56 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Basado en el Pensamiento</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Alumno Activo.<br>-Docente Guía- planificador de la actividad.<br>- Se trabaja el lenguaje del pensamiento. <br>- Los niños explican qué hicieron.<br>- Aprendizaje visual, con el uso de materiales.<br><strong>Autor: </strong>Robert Swartz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 17:57:16 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Cooperativo</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Se trabaja en forma grupal.<br>- Fomenta el diálogo.<br>- Docente guía y planificador.<br>- Interdependencia positiva.<br>- División de tareas.<br>-&nbsp; Autonomía del aprendizaje.<br><strong>AUTORES<br></strong>Este aprendizaje está influenciado por pedagogos como Vigostky, Piaget, Pestalozzi, ya que consideran como consecuencia de la interacción social la co-construcción de nuevos conocimientos.<br>En la actualidad sobresalen autores como:&nbsp;<br>-Ángel Díaz Barriga.<br>- Emilia Beatriz María Ferreiro<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 18:12:55 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Basado en Problemas</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Alumno activo.<br>- Trabajo planteados&nbsp; con problemas de la vida real.<br>- Aplicación de competencias y habilidades.<br>- Trabajo grupal.<br>- Docente guía.<br><strong>Autor: <br></strong>John Evans.<br>Howard S. Barrows.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 18:18:49 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje Basado en Proyectos</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Método centrado en el alumno.<br>- Adquisición de habilidades.<br>- Planteo y soluciones viables.<br>-&nbsp; Alumno activo<br>Autor.<br>Sus raíces se encuentran en la teoría constructivista, con Vigostky y John Dewey.<br>Su mayor  precursor fue William Kilpatrick, con su libro "The Project Method" en (1918)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-24 18:26:10 UTC</pubDate>
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         <title>Aula Invertida</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Autor:</strong><br>Jonathan-Bergmann y Aarom Sams, profesores de química de la Woodland Park Aigh School-Colorado (USA).<br><br></div>]]></description>
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         <title>Gamificación</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Aprendizaje mediante juegos.<br>-Integra estrategias de juego.<br>-Motiva a los alumnos.<br>-Competencia sana.<br>-Favorece la integración de conocimientos.<br>-Alumno activo.<br>- El docente guía y planifica.<br><strong>Autor:<br>Karl. M. Kapp</strong> (2012) es, junto a Zichermann y Cunnigham, otro de los autores que estudian la gamificación.</div>]]></description>
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         <title>Innovación en Colombia</title>
         <author>andrycastillop</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los docentes y directivos se forman y actualizan permanentemente en competencias y habilidades que promueven prácticas innovadoras y el aprovechamiento de las tecnologías emergentes. Entre estos procesos se destacan las siguientes formaciones:<br>-<strong>MINCIENCIAS<br>-RUTA STEM<br>-CODING FOR KIDS<br>-EDUKLAB<br>-TERRITORIO CREATIVO<br><br></strong>Durante 2022 fueron focalizadas 21 Secretarías de Educación para acompañar el proceso de construcción de una agenda territorial de impacto colectivo para promover la educación con enfoque STEM+, posibilitando innovaciones y nuevos aprendizajes alineados con las competencias del siglo XXI.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-03-25 00:48:30 UTC</pubDate>
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