2. Pensare a possibili collegamenti sensati con tutte le discipline (salvo altre istruzioni dei docenti).

3. Preparare:

- una mappa mentale che andrà inserita nel percorso;

- un modo per presentare digitalmente il percorso (c’è una pagina nel sito con i consigli: https://goccediarmonia.blogspot.com/p/come-presentare-il-percorso-desame.html (se volete, va bene anche un power Point ma seguendo le regole base per una presentazione digitale);

- la tesina può essere scritta e stampata (niente deve essere copiato e incollato ma tutto rielaborato in forma di testo espositivo); potrete anche solo stampare la mappa ma ognuno pensa a come presentarsi alla commissione in modo originale e maturo;

- la tesina dovrà includere la bibliografia.

4. Ogni percorso deve essere motivato (quindi inserire un breve testo argomentativo iniziale a giustificare la scelta con almeno 5 argomentazioni convincenti, accattivanti, che incuriosiscano).

5. Il percorso deve prevedere la lettura di un libro sull’argomento scelto, con la preparazione di un booktalk di

presentazione (vedi regole di un booktalk) da inserire nel percorso.

L’esame si svolgerà nel seguente modo:

Vi chiederemo di illustrare brevemente le argomentazioni e i legami con le discipline.

Inizierete poi l’esposizione del percorso da una disciplina che avrete scelto voi in base all’argomento, ma ogni docente potrà fare domande su tutto il programma delle sue discipline con i collegamenti che riterrà opportuni.

Scienze: Programma di Apollo e la luna

Storia: Gli eroi della resistenza nella Seconda Guerra Mondiale

Musica: Canzoni della resistenza italiana ( i canti narrativi e storico-politici)

Arte: Guernica di Pablo Picasso

Francese: Jeanne d’Arc

Religione: Sant’ Agapito

Ed. Fisica: Alfonsina Strada e il ciclismo

Ed.Civica: Malala Yousafzai

Tecnologia: Steve Jobs e l’innovazione

Geografia: Cristoforo Colombo e l’America

Francese: struttura della fiaba con Peter Pan o il Surrealismo.

Arte: il Surrealismo.

Educazione fisica: la storia di Pietro Mennea o il sogno Olimpico e come nascono le Olimpiadi.

Italiano: Luigi Pirandello e il confine tra sogno e realtà.

Storia: il sogno Americano e la Grande Depressione oppure Martin Luther King con il suo discorso "I have a dream".

Geografia: mi potrei collegare con storia e fare l' America, oppure sogni personali e le migrazioni o il Giappone,tra sogni e realtà con i paesaggi surreali e la cultura dei sogni.

Educazione civica: Agenda 2030.

Tecnologia: mi potrei collegare con l'Agenda 2030 con le pale eoliche e l' energia rinnovabile.

Musica: "il Sogno" di Lucio Dalla 1997.

Inglese: Shakespeare.

Religione: il Simbolismo,i sogni come messaggi divini.

Scienze: il sistema nervoso e come funzionano i sogni.

Approfondimento: l' analisi dei sogni.

Bravo!

Per storia la disobbedienza è in tanti momenti ma non certo in Napoleone.

In geografia cerca di riflettere, intanto ti giro il link al sito delle nostre lezioni che, per ragioni di tempo, non riusciamo a fare tutte.

Dizionario dei sogni, varie edizioni

Luigi Garlando, Prestami un sogno, Harper Collins

Storia: parlo della Conquista dei diritti delle donne a partire da inizio 900

Geografia: l'afganistan e il regime dei talebani che nega tutti I diritti alle donne

Francese: Marie curie

Musica:suono il brano "donne" di Zucchero

Inglese:-

Tecnologia: collegato al mezzo che lo stalker usa nel libro per perseguitare la ragazza, parlo del cellulare, come è fatto, come funziona, parlo della rete internet e dei social dei suoi pericoli e dei vantaggi

Educazione civica: parlo dell'agenda 2030

Scienze: parlo di Henrietta Swan Leavitt, La Donna che ha avuto scoperto come calcolare la distanza delle stelle e ha fatto comprendere la reale grandezza dell'universo, senza però aver avuto alcun riconoscimento

Arte: parlo delle donne nel 400-500 quando non potevano lavorare nelle botteghe (parlo di Berthe Morisot e Artemisia Gentileschi)

Educazione fisica: parlo della storia delle donne alle olimpiadi

Storia: l'impero Napoleonico (Dal momento che Cosimo ha incontrato Napoleone Bonaparte.);

Geografia: Disobbedienza civile;

Inglese: -

Francese: Galateo francese nel 1700;

Arte: Bansky, il rivoluzionario moderno;

Musica: Musica da camera, la musica dei nobili;

Educazione fisica: l'introsuzione dell'educazione fisica nelle scuole

Tecnologia: -

Scienze: La foresta Amazzonica, il polmone del mondo;

Religione: San Francesco D'Assisi, la ricchezza della povertà.

Educazione civica: -

parti dalle parole della figlia e poi la sua vita e le sue poesie inclusa quella sul nostro libro

Letteratura:parlo di Alda merini e cito una sua poesia "a tutte le donne"

Storia:parlo della conquista dei diritti delle donne a partire da inizio 900

Geografia: l'Afghanistan e io regime talebano che nega tutti i diritti alle donne

Francese:Marie curie (parlo della sua vita,che cosa ha fatto...in Francese)

Musica:suono il brano "donne"di zucchero

Inglese:-

Tecnologia:collegato al mezzo che lo stalker usa nel libro per perseguitare la sua ragazza,parlo del cellulare,come é fatto,come funziona parli delle rete internet e dei social dei suoi pericoli e dei vantaggi

Educazione civica: parlo dell'agenda 2030 obiettivo 5

Scienze:parlo di henrietta swan leavitt,la donna che ha scoperto come calcolare la distanza delle stelle e ha fatto comprendere la reale grandezza dell'universo,senza però aver avuto alcun riconoscimento

Arte:parlo delle donne nel 400-500 quando non potevo lavorare nelle botteghe (parlo di berhe morisot e Artemisia gentileschi)

Educazione fisica:parlo della storia delle donne alle olimpiadi

Religione: -

2 Geografia: Fronti principali

3 Educazione Fisica:-

4 Tecnologia: Le nuove armi o le comunicazioni di guerra

5 Religione: Il ruolo della chiesa nella guerra

6 Letteratura: Ungaretti

7 Inglese:-

8 Arte:-

9 Musica: la leggenda del Piave

10 Scienze: Uso di gas tossici o le medicine da campo

11 francese: Guilliame Apollanire

12 Educazione Civica: diritti dei soldati dei civili o le conseguenze politiche della guerra

Geografia: Conflitto arabo-israeliano

Storia: Darwinismo sociale e antisemitismo

Inglese: il signore delle mosche

Scienze: Le droghe

Arte e immagine: Espressionismo e Munch

Tecnologia: Combustibili fossili

Musica: Schönberg e il sopravvissuto di Varsavia

Ed.fisica: I casi di doping nelle Olimpiadi

Ed.civica: Razzismo

Religione: Fondamentalismo islamico

Libri da leggere: Se questo è un uomo per italiano e il signore delle mosche per inglese

Geografia: Margherita Hack

Storia: Rosà Parks

Scienze: Ruta Levi Montalcini

Inglese://

Francese: Merie Curie

Musica: Clara Schumman

Religione: Giovanna d'Arco

Ed.fisica: Paola Egonu

Tecnologia: Samantha Cristoforetti

Arte: Artemisia Gentileschi

Geografia ti consiglio Argentina e i desaparesidos

Storia ... trova qualsiasi ribelle nei periodi storici che abbiamo studiato.

Il problema è partire dal libro perché troppo particolare, soprattutto Napoleone non è un collegamento solo perché lo ha incontrato. Occorrono collegamenti di senso.

Geografia: nascita degli USA considerato il paese della libertà

Storia: la Resistenza

Inglese: Indipendence Day, the freedom of the American colonies

Francese: la"Marianne", le symbole de la libertè et de la Republique Française

Scienze: la libertà della terra di sprigionare le proprie forze: i vulcani

Arte: "La libertà che guida il popolo" (Delacroix)

Tecnologia: energie rinnovabili per una libertà dall'inquinamento

Musica: "Va, pensiero", inno di libertà dei popoli oppressi

Ed. fisica: i giochi paralimpici, momenti di libertà

Ed.civica: la costituzione italiana, custodia della libertà

Religione: libertà di culto

Libro di lettura: "l'amico ritrovato" di Fred Uhlman

Ed.civica: Articolo 21 della Costituzione

Storia: Giacomo Matteotti e la lotta contro il fascismo;

Geografia: L'Argentina e i desaparesidos;

Francese: Galateo francese nel 1700;

Arte: Bansky, il rivoluzionario moderno;

Musica: L'Inno di Mameli;

Educazione fisica: L'introsuzione dell'educazione fisica nelle scuole

Tecnologia: -

Scienze: Galileo Galilei;

Religione: San Francesco D'Assisi, la ricchezza della povertà;

Educazione civica: Il diritto alla parola.

Sibilla Aleramo

Alda Merini

Mariangela Gualtieri

Chandra Livia Candiani

Elsa Morante

Grazia Deledda

Se vuoi poi agganciarti al titolo del percorso potrebbe piacerti anche L'onda.

Per quanto riguarda il libro mi consigli lei.

Educazione fisica: Sport digitali " Ea sports"

Francese: Storia della Ubisoft+ elenco giochi

Educazione civica: Dipendenze dal gioco +

diritto per i ragazzi al tempo libero

Storia: Sviluppo tecnologico anni 80 del 900+ Guerra fredda Usa-Urss

Arte:

Tecnologia: Sviluppo giochi digitali+

progetto

Geografia: Giappone

Letteratura:

Musica:

Ps: le materie lasciate in bianco non so cosa metterci

Geografia: Collegamenti con la geografia umana, conflitti e crisi, la Siria

Letteratura: Zola, naturalismo

Francese: Zola, naturalismo

Ed. fisica: Gessy Owen, olimpiadi 1936

Tecnologia: Fotografia scientifica, la corrente

Scienze: Sviluppo delle fotografie, i tipi

Arte: Impressionismo

Musica: Le colonne sonore

Ed. civica: fotografia come strumento di sensilibilizzazione

Italiano: Giacomo Leopardi - come la disabilità fisica ha influenzato la sua opera

Storia: Il trattamento delle persone disabili durante il nazismo

Geografia: Differenze tra i paesi nel trattamento della disabilità

Educazione civica: inclusione scolastica e diritto allo studio

Arte: Frida Kahlo e il suo corpo come una tela

Scienze: la sindrome di Down

Inglese: Stephen Hawking, il genio che ha battuto la malattia

Tecnologia: ausili per persone disabili

Religione: messaggio del Papa relativo alla disabilità

Educazione fisica: la nascita delle paralimpiadi

Musica: Beethoven e la sordità, limite o stimolo?

Francese: Victor Hugo "Notre-Dame de Paris" Quasimodo e il suo motto:"Je suis laid,mais j'aime"

Storia:Gli anni del boom economico

Geografia:Cina

Scienze:I minerali nella composizione dei cosmetici

Ed.fisica:-

Letteratura:D'annunzio

Arte:La pop art

Musica:Opera lirica e costumi

Tecnologia:I tessuti

Francese:Coco Channel

Religione:Il velo islamico

Ed.civica:Discriminazione sul'aspetto fisico

Arte: Mary Cassat

Scienze: La Luna

Storia: la scoperta dell' America-la guerra fredda

Geografia: Il territorio Americano

Tecnologia: le risorse che ha l'America

Educazione Fisica: il basket negli Stati Uniti

Italiano: -

Religione: Le religioni che si trovano in America

Educazione Civica: Sistema di votazione del presidente degli Stati Uniti d' America

Musica: Il Jazz

Arte: Caspar David Friedrich

Geografia: I paesaggi più belli dell'America

Musica: Fryderyk Chopin

Letteratura: Giacomo Leopardi

Scienze: I vulcani e i terremoti

Religione: La poesia nel pensiero di Papa Francesco

Educazione civica: I diritti delle donne

Educazione fisica: Hélène de Pourtalès

Storia: L'abolizionismo

Francese: Paul Verlain

Tecnologia: Il carbone

Inglese: Vita di Emily Dickinson, poesia e commento

Brano: The sound of silence

educazione civica non mi piace, parla allora anche di democratici e repubblicani, di sistemi di votazione, di stati federali oppure potresti parlare del multiculturalismo, o magari della schiavitù ... la scelta è vasta

letteratura: un autore che parla di migranti che vanno in America

https://padlet.com/simonamadf/le-migrazioni-italiane-mw6tr8ztlzaz

quale libro vuoi leggere?

• Libro: Io sono Iqbal di Andrew Crofts

• Storia: La rivoluzione industriale

• Geografia: L' Inghilterra dove è iniziata la rivoluzione industriale

• Tecnologia: I combustibili fossili come carbone e petrolio per le fabbriche

• Scienze: I minerali, le miniere e le condizioni dei minatori

• Arte: Il realismo e Gustav Coubert; l'arte come mezzo di rappresentazione della realtà

• Letteratura: Il verismo e Verga

• Francese: Victor Hugo e les Miserables (naturalismo)

• Ed. Civica: I diritti nel lavoro art. 23 della DUDU

• Ed. fisica: Le olimpiadi di Pechino 2008, sfruttamento per allestire e organizzare l'evento

• Musica: Il pre-jazz inventato dagli schiavi neri in America

• Brano: Nobody knows (spiritual)

• Religione: Le religioni tradizionali africane

Musica: Pirandello-operetta jazz

Letteratura: Pirandello-il gioco d'azzardo

nel" il fu mattia pascal"

Religione: le dipendenze

Italiano: libro five night's at freddy the fourth closet

Italiano: Italo Calvino e il barone rampante;

Storia: Giacomo Matteotti e la lotta contro il fascismo;

Geografia: L'Argentina e i desaparesidos;

Francese: Galateo francese nel 1700;

Arte: Bansky, il rivoluzionario moderno;

Musica: L'Inno di Mameli;

Educazione fisica: L'introsuzione dell'educazione fisica nelle scuole

Tecnologia:La disobbedienza civile nell'era digitale;

Scienze: Galileo Galilei;

Religione: San Francesco D'Assisi, la ricchezza della povertà;

Educazione civica: Il diritto alla parola.

-GEOGRAFIA: Il territorio e la morfologia della Romania

-ARTE: Constantin Brâncuși e il cubismo

-TECNOLOGIA: Presenza di combustibili fossili e le saline sul territorio

-SCIENZE: La formazione chimica e geologica delle saline

-EDUCAZIONE FISICA: Nadia Comâneci e le olimpiadi

-LETTERATURA: Mihai Eminescu - Luceafarul- una sua poesia famosa ( e confronto con uno dei poeti della letteratura italiana)

-MUSICA: La musica folklorica e l'evoluzione della musica

-RELIGIONE: La religione ortodossa e un eventuale confronto tra la religione cattolica e quella ortodossa

-FRANCESE:

STORIA: Hitler

GEOGRAFIA: La Cina sotto il governo del dittatore Mao Zedong

ARTE: Van Gogh

TECNOLOGIA: bomba nucleare

MUSICA: Beethoven

SCIENZE: Sistema nervoso

ED. FISICA: Dipendenze (dopaggio) (collegato con scienze

ED. CIVICA: malattie mentali

FRANCESE:-

RELIGIONE:-

Consulterò il libro: Il Re dei matti di Franco Basaglia

• Libro: Io sono Iqbal di Andrew Crofts

• Storia: La rivoluzione industriale

• Geografia: L' Inghilterra dove è iniziata la rivoluzione industriale

• Tecnologia: I combustibili fossili come carbone e petrolio per le fabbriche

• Scienze: I minerali, le miniere e le condizioni dei minatori

• Arte: Il realismo e Gustav Coubert; l'arte come mezzo di rappresentazione della realtà

• Letteratura: Il verismo e Verga

• Francese: Victor Hugo e les Miserables (naturalismo)

• Ed. Civica: I diritti nel lavoro art. 23 della DUDU

• Ed. fisica: Le olimpiadi di Pechino 2008, sfruttamento per allestire e organizzare l'evento

• Religione: Il Cattolicesimo e la parabola “gli operai nella vigna”

• Brano: Pick a bale of cotton (Worksong)

Arte: monet

Scienze: ľ orientamento

Geografia:il sud africa

Educazione fisica: ľ allenamento

Religione: il cristianesimo

Letteratura:pascoli

Musica:

Francese:

Tecnologia:

È cngei

Religione:Comportamenti che causano le dipendenze

Geografia- Fotogiornalismo di guerra

Letteratura- La nascita di una nuova passione: Verga e la fotografia

Francese- Zolà e la fotografia

Ed. Fisica- La fotografia sportiva e Jessie Owen

Tecnologia/Scienze- La Fotografia, ciò che rende visibile l'invisibile

Arte- L' impressionismo e Monet

Musica- Le colonne sonore

Ed. Civica- La fotografia come mezzo di sensilibzazione

Religione- La religione e l' influenza sulla fotografia

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Storia: Giacomo Matteotti e la lotta contro il fascismo;

Geografia: L'Argentina e i desaparesidos;

Francese: Gli OuLiPo;

Arte: Bansky, il rivoluzionario moderno;

Musica: Bella ciao, l'inno partigiano;

Educazione fisica: Il podio della protesta;

Tecnologia: La disobbedienza civile nell'era del digitale;

Scienze: Galileo Galilei contro ogni convinzione;

Religione: Mahatma Gandhi, il simbolo della non violenza;

Educazione civica: Il diritto di espressione.

storia: ventennio fascista

geografia: Colombia

francese: Arsene Lupin

scienze: scienze forensi

arte: Renato Guttuso

tecnologia: il meccanismo delle armi

musica: storia del jukebox

religione: attentato a Papa Giovanni Paolo ll

educazione fisica: olimpiadi di Monaco di Baviera nel 1972

Manca il libro( farò una recensione ), arte ( ho fatto il lapbook come richiesto dalla professoressa) e inglese( discuterò delle mappe con la professoressa).