<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Gendannelse af Praksiseksperiment - Gladsaxe by </title>
      <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs</link>
      <description>Team </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-11-20 09:52:40 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-05-26 23:12:01 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Hvornår går vi i gang? </title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881947</link>
         <description><![CDATA[<div>Når Louise skal undervise eleverne i molekyler i fysik. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-20 09:52:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvem er med? </title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881948</link>
         <description><![CDATA[<div>Louise, resten af team 8, 8. klasseselever, 3D-support (designprogram og printer)  fra IT-vejleder/innovationscenteret. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-20 09:52:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881948</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Elevinddragelse?</title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881949</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kvante Karina-app:</strong><br>Eleverne får lov til selv af vælge, hvilke molekyler de vil producere. <br>Aktiviteten er dermed med til at gøre eleverne til skabende deltagere og nysgerrige undersøgere. <br>Før aktiviteten kan begynde, skal eleverne introduceres til appen, og dermed bliver eleverne kritisk modtagende og medspillere i fællesskaber. <br><br><strong>3D-design og print:<br></strong>Eleverne skal ind og designe deres valgte molekyle fra Kvante Karina. Aktiviteten er dermed med til at gøre eleverne til skabende deltagere og nysgerrige undersøgere. <br>Før aktiviteten kan begynde, skal eleverne introduceres til designprogrammet, og dermed bliver eleverne kritisk modtagende og medspillere i fællesskaber. <br><br>Efterfølgende skal eleverne 3D-printe deres designede molekyle. Når molekylet er printet, skal de farvelægges, så de stemmer overens med de ægte. I denne proces er eleverne skabende deltagere, nysgerrige undersøgere, kritiske modtagere og medspillere i fællesskaber.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-20 09:52:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881949</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Roller og positioner? </title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881950</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br>Kvante Karina-app: <br></strong>Læreren går foran og forklarer eleverne, hvad appen går ud på, og hvordan den fungerer.<br>Når eleverne skal igang med at bruge appen, går læreren ved siden af. Hos elever, der har styr på Kvante Karina, går læreren enten bagved eller væk. <br><br><strong>3D-design og print</strong><br>Introduktionen af denne aktivitet går læreren foran. Har nogle elever lyst til selv at afprøve aktiviteten uden lærerhjælp, går læreren enten bagved eller væk.<br><br>Når molekylerne er designet og klar til udprintning, går læreren enten foran og introducerer eleverne til 3D-printerne eller går ved siden af og holder opsyn. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-20 09:52:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvilke teknologier?</title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881951</link>
         <description><![CDATA[<div>Kvante Karina-app findes i Appstore<br><br>3D-design og print <br>Link til 3D-designprogram <a href="https://www.tinkercad.com/">https://www.tinkercad.com/</a><br><br>Link til udprintningsprogram af 3D-model<br><a href="https://craftbot.com/craftbot">https://craftbot.com/craftbot</a><br><br>3D-printer</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-20 09:52:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881951</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Hvordan sættes de i spil i eksperimentet? </title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881952</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kvante Karina-app:<br><br></strong>Eleverne skal på jagt efter molekyler, de selv skal fange via appen. Efterfølgende skal de vælge minimum ét molekylet, de vil designe i et 3D-program og udprinte i 3D-print.<br><br><strong>3D-designprogram:</strong><br>Programmet skal bruges til at eleverne kan designe deres molekyler. <br><br><strong>3D-printer: </strong><br>Printeren skal bruges til at printe eleveres designede molekyler.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-20 09:52:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413881952</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413882207</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/45167512/4f3bf83dfb98496a079ccc27a896cbc5/IMG_1936.jpg" />
         <pubDate>2019-11-20 09:53:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413882207</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Idéer til afprøvning i praksis</title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413890058</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/45167512/a87ff4e79ff7852056f2b136867edae9/IMG_1937.jpg" />
         <pubDate>2019-11-20 10:12:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413890058</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Idéer fortsat</title>
         <author>peter_abraham_m</author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413901219</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/45167512/e5b461790d30d3a48ae9e39fd21504dc/IMG_1939.jpg" />
         <pubDate>2019-11-20 10:44:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/413901219</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/414541155</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Kvante Karina-app:</strong><br>Læreren skal have styr på, hvordan appen fungerer, så man kan guide eleverne. <br>Det elektroniske udstyr, som eleverne skal have for at bruge appen, skal være opdateret til IOS11, hvis der bruges Apple. <br><br><strong>3D-design og print:</strong><br>Læreren skal  have viden om 3D-designprogrammet samt 3D-printeren. </div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2019-11-21 10:11:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/peter_abraham_m/veci7yao0oxs/wish/414541155</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
