https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v Actividad 1. Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje en-us 2017-06-16 22:32:34 UTC 2025-10-25 00:41:56 UTC hello@padlet.com covarrubiasj https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176703293 NEUROCIENCIAS]]> 2017-06-16 23:15:44 UTC https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176703293 covarrubiasj https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176703341
Con estos métodos, se busca investigar e intentar respuestas acerca de cómo la genética y los factores ambientales interactúan en el curso de conformación del cerebro, la mente y el comportamiento.]]> 2017-06-16 23:17:49 UTC https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176703341 covarrubiasj https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176704623

_{Los procesos de aprendizaje y la experiencia propiamente dicha van modelando el cerebro que se mantiene a través de incontables sinapsis; estos procesos son los encargados de que vayan desapareciendo las conexiones poco utilizadas y que tomen fuerza las que son más activas.} 

]]> 2017-06-17 00:28:07 UTC https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176704623 covarrubiasj https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176705033 El concepto alude a dos dimensiones: una, vinculada al conocimiento sobre el propio aprendizaje, en relación con un sujeto que aprende, una tarea a cumplir y ciertas estrategias a utilizar para obtener el mejor rendimiento. Otra, se refiere a la regulación y supervisión sobre la propia cognición, esto es, la planificación de recursos, el control de la ejecución y la evaluación de los resultados (Mateos, 2002).]]> 2017-06-17 00:49:26 UTC https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176705033 covarrubiasj https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176705582 La literatura actual muestra que tanto las emociones, como los sentimientos, pueden fomentar el aprendizaje en la medida en que intensifican la actividad de las redes neuronales y refuerzan, por ende, las conexiones sinápticas]]> 2017-06-17 01:11:49 UTC https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176705582 covarrubiasj https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176705697 Necesitamos entonces de docentes interesados en la construcción, por parte de los alumnos y con su ayuda, del significado y la comprensión de los contenidos que están aprendiendo; creando ambientes de aprendizaje que sean menos temibles y más desafiantes (Bruer, 1999) comprometiéndose los estudiantes ]]> 2017-06-17 01:16:07 UTC https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176705697 covarrubiasj https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176705849 Es necesario que los docentes cuenten con cierta alfabetización científica y en neurociencia cognitiva, ya que se manifiesta como una carencia marcada en su formación; los cursos deberían ser especialmente diseñados de manera que permitan la investigación y discusión sobre cómo unir e integrar la investigación y la educación]]> 2017-06-17 01:24:48 UTC https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176705849 covarrubiasj https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176706032 Koizumi (2004) pone de manifiesto que una verdadera transdisciplinariedad sólo ha de existir en un nivel jerárquico superior, produciéndose por los enlaces de disciplinas diversas en niveles jerárquicos inferiores:]]> 2017-06-17 01:32:25 UTC https://padlet.com/covarrubiasj/ve1jdk7uij2v/wish/176706032