https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn 1º Año del Secundario - PDL en-us 2018-08-29 02:45:05 UTC 2018-08-29 03:56:38 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png beaolivera https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn/wish/276105488 1.- Leer críticamente las noticias y crónicas periodísticas. 
2.- Participar como miembros activos de la comunidad de lectores, recurriendo a diversas fuentes.
3.- Participar como miembros de una comunidad de escritores en prácticas que se elaboren en proceso recurrente y estructural.]]> 2018-08-29 02:59:24 UTC https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn/wish/276105488 beaolivera https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn/wish/276106052 1.- Distinguir entre hechos y opiniones; tema y problema.
2.- Reconocer los distintos géneros discursivos: noticia y crónica periodística.
3.- Reconocer la estructura de una crónica periodística. Hecho y relato: sus relaciones, los segmentos y las escenas.]]> 2018-08-29 03:04:08 UTC https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn/wish/276106052 beaolivera https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn/wish/276106619 Durante el plazo de un mes los profesores destinarán un momento de su hora cátedra para leerles a los alumnos crónicas escritas por variedad de autores de diferentes nacionalidades. Se anotarán los asientos bibliográficos de dichas lecturas en afiches que estarán expuestos en el aula. En las horas de PDL y de las de continuidad pedagógica, se generarán espacios de debate a fin de establecer los elementos que componen una crónica y los tipos de dicho género discursivo.
Al final del mes se les propondrá a los alumnos elaborar sus propias crónicas del viaje literario que realizaron. Para ello utilizarán los datos bibliográficos que obtuvieron a través de sus aparatos celulares y/o computadoras, para la búsqueda de la nacionalidad de los autores y la ubicación de sus respectivos países de origen y continentes. Asimismo volcarán el recorrido en un planisferio virtual.]]> 2018-08-29 03:08:20 UTC https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn/wish/276106619 beaolivera https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn/wish/276108982 Cognición distributiva: 
   La misma se verá expresada a la hora en que los alumnos deban exponer en grupos cómo elaborar una crónica, consultando, compartiendo y debatiendo.
Simulación :
   Esta habilidad se evidenciará cuando los alumnos identifiquen los países y continentes por los cuales de forma virtual realizaron  sus viajes literarios.
Navegación transmedia:
Estará dada cuando los alumnos accedan a diversas fuentes en soportes impresos o virtuales para ir trazando la crónica del viaje literario.

]]> 2018-08-29 03:25:33 UTC https://padlet.com/beaolivera/vdxrfa5tqkpn/wish/276108982