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      <title>EL OJO PEDAGÓGICO UN DESAFÍO  PARA LA FORMACIÓN DOCENTE by </title>
      <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r</link>
      <description>Es  la habilidad para identificar una actividad de aprendizaje o  los factores que influyen para que los estudiantes aprendan</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2016-12-03 23:19:36 UTC</pubDate>
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         <title>La Formacion Docente</title>
         <author>eru2016especial</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/141570464</link>
         <description><![CDATA[<div>Debe estar centrada en formar con un docente con pensamiento critico,reflexivo promotor  de acciones para comprender y cuestionar la realidad y facilitador de  nuevos conocimientos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-03 23:44:52 UTC</pubDate>
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         <title>Enfoque Clinico en la Formacion Docente</title>
         <author>eru2016especial</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/141570688</link>
         <description><![CDATA[<div>La formación debe estar centrada en la persona en un sentido integral (psicológica, humana y emocional) y la educación se constituye en un aprendizaje sobre la practica del saber hacer y una adquisición de métodos y técnicas para trasmitir conocimientos </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-03 23:53:36 UTC</pubDate>
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         <title>El Ojo Pedagógico</title>
         <author>eru2016especial</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/141570789</link>
         <description><![CDATA[<div>Es una destreza compleja, que abarca aspectos emocionales y racionales, que conlleva a la interacción entre docente - alumno y presenta en situaciones problemáticas que surgen en el aula y carece de evidencia científica que lo respalde.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-03 23:57:58 UTC</pubDate>
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         <title>El Ojo Clínico </title>
         <author>eru2016especial</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/141571398</link>
         <description><![CDATA[<div>Es considerado como un don de ciertos profesionales que sumados a su experiencia profesional y pericia clínica, tienen la habilidad de detectar a simple vista diagnósticos rápidos y certeros, con la finalidad de dar tratamientos apropiados.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 00:29:01 UTC</pubDate>
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         <title>EL Ojo Pedagógico como desafío a la Formación Docente</title>
         <author>eru2016especial</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/141571433</link>
         <description><![CDATA[<div>No solo debe centrarse en la reflexión de la practica sino también en los aspectos afectivos, interacciones y éticos; que permitan convertirse en un don que debe incorporar parta el ejercicio docente </div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-04 00:30:53 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué cualidades  específicas se debe tener presente en la formación de un  docente ?</title>
         <author>mpomatello</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/142226710</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="http://noticias.universia.es/portada/noticia/2014/12/17/1117196/10-cualidades-esenciales-buen-docente.html">http://noticias.universia.es/portada/noticia/2014/12/17/1117196/10-cualidades-esenciales-buen-docente.html</a><br>Bien es cierto que se debe tener presente El Marco para el Buen Desempeño Docente, pero sería interesante , sobre todo reflexivo , revisar las siguientes imágenes con la finalidad de puntualizar las capacidades del docente que se evidenciarían en acciones l que conlleven  a solucionar problemas en sus estudiantes favoreciendo su aprendizaje...<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-07 09:13:04 UTC</pubDate>
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         <title>EL NUEVO DOCENTE DEL SIGLO XXI</title>
         <author>mpomatello</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/142229586</link>
         <description><![CDATA[<div>A continuación ¡ ACEPTA EL RETO¡ ...Justifica cada una de las características que muestra la siguiente imagen :</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-07 09:29:04 UTC</pubDate>
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         <title>Estimados colegas: Quiero compartir con ustedes el vídeo que publica otro colega en su blog .El vídeo  aunque se le pudiera dar diferentes interpretaciones en contextos diferentes , nosotros como maestros podemos darle el siguiente enfoque :  hace referencia a las habilidades que debe tener un maestro para formar a sus alumnos &quot;extrayendo&quot; de ellos sus potencialidades.</title>
         <author>mpomatello</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/142236574</link>
         <description><![CDATA[<div>Se debe tener en cuenta que cada alumno es "único"; cada uno de ellos con diferentes necesidades , aspiraciones , realidades , sueños y HABILIDADES...<br><a href="http://felixmendoza60-laesquinadesaber.blogspot.pe/2012/11/el-ojo-pedagogico.html">http://felixmendoza60-laesquinadesaber.blogspot.pe/2012/11/el-ojo-pedagogico.html</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-07 10:05:23 UTC</pubDate>
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         <title>DECENTES INNOVADORES</title>
         <author>mpomatello</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/142240069</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview"><img src="http://4.bp.blogspot.com/-nroLkIuU0kI/UXfGDdF1ytI/AAAAAAAAAM4/71EBUuaMmkc/s400/2.jpg" width="393" height="400"><figcaption class="caption"></figcaption></figure></div><div><br>Lo invito a revisar el contenido del siguiente blog , el cual refiere a que un maestro debe crear , innovar  con la finalidad de motivar a sus alumnos frente a su apredizaje...<br><a href="http://vasemo.blogspot.pe/2013_04_01_archive.html">http://vasemo.blogspot.pe/2013_04_01_archive.html</a></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-07 10:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>EL APRENDIZAJE DE LA CREATIVIDAD</title>
         <author>mpomatello</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/142241873</link>
         <description><![CDATA[<div><figure class="attachment attachment-preview" data-trix-attachment="{&quot;contentType&quot;:&quot;image&quot;,&quot;height&quot;:365,&quot;url&quot;:&quot;http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0imagenesdidactica/0080creatividad003.gif&quot;,&quot;width&quot;:479}" data-trix-content-type="image"><img src="http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0imagenesdidactica/0080creatividad003.gif" width="479" height="365"><figcaption class="caption"></figcaption></figure>Interesante RECURSO , que posibilita al maestro poder&nbsp; lograr en el alumno un aprendizaje eficaz...</div><div><br><a href="http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0082creatividad.htm">http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0082creatividad.htm</a><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-07 10:35:42 UTC</pubDate>
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         <title>Formación Docente Permanente</title>
         <author>rescalantevera</author>
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         <description><![CDATA[<div>La distinción sería la siguiente:<br><br></div><div>(1) Enfoque Científico: Releva la investigación empírica y la eficiencia administrativa, mostrando una clara orientación educativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-08 04:39:10 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>rescalantevera</author>
         <link>https://padlet.com/eru2016especial/vdt72raoeg9r/wish/142464509</link>
         <description><![CDATA[<div>(2) Enfoque Instruccional como inspección: Toma como punto importante a la evaluación, sirven en la toma de diciciones en la instrucción y la continuidad del profesorado.<br>(3) Enfoque Democrático: Esta centra en la dignidad del profesor y surge como reacción ante el predominio de la inspección y la función evaluativa en la administración y   la   supervisión.<br>(4) Enfoque Instruccional como desarrollo del plan de estudios: El modelo se aleja de una mirada individual y se focaliza en los contenidos, unidades y materiales de la enseñanza. El formador, debe contar co plan de estudios, materiales, etc.<br>(5) Enfoque Clínico: Como punto importante se desarrolla en la vocacional- profesional del docente con una relación democrática y colaborativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2016-12-08 04:45:22 UTC</pubDate>
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         <title>Modelos de Formación Docente</title>
         <author>rescalantevera</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2016-12-08 04:56:15 UTC</pubDate>
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         <title>Formación Permanente</title>
         <author>rescalantevera</author>
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         <pubDate>2016-12-08 04:58:41 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2016-12-10 01:05:50 UTC</pubDate>
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         <title>O</title>
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         <pubDate>2018-09-19 18:55:51 UTC</pubDate>
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