19.3. Schůze Spolku

21.3. Lego legue Praha

26.3. Návštěvní den

Radka

Kalorická hodnota, energie, bílkoviny, sacharidy a cukry, tuky a mastné kyseliny, vláknina...

​To vše ideálně na jednom místě, kde vzniká tvůj jídelníček.

Někdo by si mohl myslet, že prvním krokem bude najmout experta, který dětem předá své know-how v robotice a programování. My jsme ale žádného experta neměli – a ani jsme ho nehledali.

Víme totiž, že našim žákům stačí k úspěchu čtyři věci:

➡️ Vnitřní motivace

➡️ Čas

➡️ Podnětné a vybavené prostředí

➡️ Týmová spolupráce

Všeho měla naše „Lego parta“ dostatek. Potvrdilo se nám, že pedagog už dávno nemá být pouhým nositelem informací. Má být inspirací a podporou. Přesně to se stalo i u nás: stačilo, že jim naše učitelka pravidelně věnovala svůj čas, pomohla sehnat vše, co potřebovali, a připravila jim potřebné zázemí.

Vše ostatní už žáci zvládli úplně sami. Výsledkem je neuvěřitelný pokrok a postup z krajského do národního kola! Obrovská gratulace celému týmu i jejich skvělé mentorce.

V Pesedu 123 jsme trénovali rozřazování do skupin. Týmová práce má svoje pravidla, na kterých je potřeba důsledně trvat už od nejmladších dětí, aby se rozvíjela vstřícná atmosféra a pocit bezpečí.

Naše kritéria při tréninku byla:

✔Čtyřčlenné skupiny.

✔Z každého ročníku někdo.

✔Holky a kluci namíchaní.

✔Skupiny bez hlavních kamarádů a sourozenců.

Pedagogové rozřazují skupiny buď promyšleně, nebo losem. Je pro nás ale důležité, aby i děti chápaly, z jakých důvodů skupiny vznikají. Hlavní je totiž rozvíjet schopnost pracovat s kýmkoli, nejen s blízkými. K tomu všemu nám pomáhají také role ve skupině.

Právě díky těmto jasným pravidlům a jejich rozvíjení vytváříme prostředí, kde je spolupráce bezpečná a srozumitelná pro každého.