https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8 Le temps passe et passe et passe Et beaucoup de choses ont changé Qui aurait pu s'imaginer que le temps se serait si vite écoulé, On fait le Bilan calmement en s'remémorant chaque instant Parler des histoires d'avant comme si on avait 50 ans. en-us 2017-12-12 13:34:51 UTC 2017-12-14 17:59:48 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215396491 Chronophage en règle générale.

Difficile de réunir tous les profs en dehors du temps prévu.

Manque une séance pour préparer l'oral

Consignes très... vagues ? Enfin pas toujours clairs donc toujours besoin de redemander des explications.]]> 2017-12-12 13:37:44 UTC https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215396491 https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215396514 - créer une dynamique d'équipe à 13 participants de 3 matières différentes est complexe voir illusoire
- Impossibilité de se retrouver hors des séances pour travailler ensemble (trop de personne dans le groupe pour se mettre d'accord) (et juste inorganisable de toute façon !)
- Impression globale de manque de clarté dans les consignes de production et d'exécution à chaque séance.
- Travail personnel relativement important demandé, notamment durant la période des conseils de classe]]> 2017-12-12 13:37:47 UTC https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215396514 alexandrine_museau https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215396549 Mauvaise entente du groupe
Trop de travail en dehors du cours
Pas de séance pour préparer l'oral
Groupe trop important

]]> 2017-12-12 13:37:53 UTC https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215396549 https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215396695 Groupes beaucoup trop nombreux
Mathématiques utilisées comme un outil et non comme une discipline à part entière, voire mise de côté...
Faire travailler les mathématiques ailleurs que dans les domaines scientifiques !

Oral entre 12 et 14 personnes sans vrai temps de préparation = impossible
Il faudrait 2 rapporteurs par discipline (collège/lycée et maths/SVT/PC)

Projet trop utopique !

Consignes pas très claires surtout sur le R4 !!!

Quelle est la définition de la fiche prof ??????????????????????

]]> 2017-12-12 13:38:12 UTC https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215396695 floflo_diemer https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215397495 - Oral à 13 sans séance de préparation : désagréable, peu valorisant et frustrant.
- Consignes difficiles à comprendre, voire cryptiques.
- Couplage de 3 matières VRAIMENT difficile pour une première approche de l'interdisciplinarité : revoir les ambitions à la baisse rendrait l'UE plus utile et plus raisonnable.
- Suggestion d'amélioration : Plutôt qu'un projet digne des sept merveilles du mondes (couplant collège et lycée à travers des problématiques ambitieuses, mobilisant 13(!) acteurs, pour in fine produire un projet irréalisable et théorique), se consacrer a la création d'une séance interdisciplinaire, beaucoup plus approfondie : "de A à Z", avec document élèves, attendus, évaluation, mise en oeuvre... Et cela permettrait au moins d'obtenir une séance directement réalisable avec ses classes, contrairement au projet effectué pendant ces quatre séances.
- Consignes pour le R4 difficiles à comprendre : en maths, besoin d'un corrigé (perte de points car absence de corrigé...) ?
- Note finale qui ne tient pas compte de l'investissement personnel dans le projet. Et c'est vraiment regrettable...
- L'UE ne donne finalement pas envie de faire de l'interdisciplinarité au lycée ou au collège, en lui donnant une aura d'inaccessibilité inutile. Heureusement que nous sommes raisonnables et que nous savons que de tels projets d'interdisciplinarité sont faisables dans la pratique]]> 2017-12-12 13:39:44 UTC https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215397495 clemgodel https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215397982 1) Les consignes des séances de l'UE ne sont pas toujours très claires et nécessite un déchiffrage lors du travail en groupes

2) ne pas donner trop de consignes diverses et variées par séance

3) ne pas être 15 par groupe car l'entente est difficile et peut être source de perte de temps.

4) Pas de séance pour préparer l'oral (bien que la décision de proposer 30 min avant de passer a arrangé cela).

5) Pour le R4, il n'a pas été compris que la fiche séance (fiche prof) et la fiche activité (fiche élève) devaient être rendues.

6) L'idée de début de semestre de ne faire passer que quelques étudiants d'un groupe à l'oral semblait pertinente. Dommage qu'elle est été abandonnée.

7) Encadrement des séances à améliorer, plus passer dans les groupes pour échanger.

]]> 2017-12-12 13:40:52 UTC https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215397982 JoyeuxPoupounetVengeur https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215398352 Des groupes trop nombreux pour travailler efficacement
Des rendus aux consignes nébuleuses et constamment changeantes qui constituent un énorme point négatif
Des oraux trop longs et qui ne semblaient pas passionner le public ( professeurs inclus)
Une plate-forme de travail (édunuage) instable et peu pratique à condition de pouvoir s'y connecter.
Un rendu R4 très mal défini conduisant à une notation qui semble plus aléatoire que raisonnée]]> 2017-12-12 13:41:42 UTC https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215398352 JoyeuxPoupounetVengeur https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215404336 Nous ne pouvons que constater que le R4 a été noté grâce à une grille et à partir de consignes auxquelles nous n'avons accès qu'aujourd'hui d'où de nombreuses notes plus que décevantes.]]> 2017-12-12 13:54:54 UTC https://padlet.com/jpichon1778/vdia7exnbqh8/wish/215404336