FRASES QUE NOS HACEN REFLEXIONAR... (de la clase 4) by Angelina Maria Sol Santacroce https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f CONSIGNA: Seleccionar una frase de un autor de la Clase 4 que les haya impactado o con la que se identifiquen respecto de lo que piensan acerca de la gestión escolar y escríbanla aquí. Incorporen el nombre del/la autor/a. LUEGO vuelvan al foro_ http://isep-cba.edu.ar/campus/mod/forum/discuss.php?d=67168 en-us 2020-04-26 04:28:15 UTC 2025-09-24 08:15:53 UTC hello@padlet.com Laura Pitluk 2016 iartico197 https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/532018177 Reconocer a los directivos como los responsables de nutrir el entramado institucional en todas sus facetas y con sus múltiples componentes rebosados de tramas y colores implica pensar en la potencia de la mirada de la gestión  (indispensable y fundamental) como posibilitadora de las fortalezas y del sostén de las problemáticas. Gestionar implica tomar decisiones, generar acciones, organizar, desarrollar y supervisar propuestas, colaborar y sustentar las que realizan todos los integrantes de la institución. Es el directivo quien puede tener una visión del todo (con sus aspectos comunes y diversos) permitiendo encontrar la coherencia entre las distintas personas y acciones en función de las metas comunes y de la identidad de la institución; siempre respetando la diversidad y la heterogeneidad, lo cual supone aceptar las peculiaridades que identifican a cada uno de sus miembros y enriquecen el todo. (p. 47).]]> 2020-04-26 23:44:20 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/532018177 “Es precisamente la declaración de ignorancia la que arma el camino hacia el saber” (Blejmar, 2013). Es decir, reconocer el no saber es el paso inicial para comenzar a escribir nuestra propia biografía" (...) https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/534588656 Valeria Ferrero


]]> 2020-04-27 19:52:47 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/534588656 Frigerio https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/534622855 Asimismo, problematizar nos permite tomar distancia, la necesaria para poder hacer una lectura criteriosa de lo que está sucediendo. Cuando leemos un texto, si lo acercamos mucho a nuestros ojos, veremos todas las palabras apretadas y superpuestas; si nos alejamos mucho, estas se verán borrosas y se perderá la nitidez. Es la distancia óptima entre nuestros ojos y el texto lo que nos permitirá leerlo. Con nuestras escuelas sucede algo similar. Se trata, pues, de “la distancia pertinente para pensar sin perder de vista lo concreto” (Frigerio, 2000, p. 7). 

Raul Casamayor]]> 2020-04-27 20:09:17 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/534622855 LAURA PITLUK https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/537641775 "Es en este momento, el del inicio, en el que nos damos cuenta de que no sabemos, y reflexionar sobre este estado es el comienzo de una buena gestión"(...) 

Sol Pello]]> 2020-04-28 21:52:40 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/537641775 Ávila, Martino y Muchiut https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/537863086 “Producir conocimientos contextualizados que, atendiendo a las singularidades de los establecimientos, permitan inscribirlas en una mirada más amplia y abarcadora, y ayuden en la elaboración de dispositivos de trabajo y transformación, colaborando en la reflexión situada y el descentramiento necesario para emprender caminos novedosos de resolución de los problemas y producción de cauces instituyentes frente a los mismos "
Leticia 
Andina
]]> 2020-04-29 01:04:07 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/537863086 LAURA PITLUK marellano342 https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/539437769 Reconocer a los directivos como los responsables de nutrir el entramado institucional en todas sus facetas y con sus múltiples componentes rebosados de tramas y colores implica pensar en la potencia de la mirada de la gestión  (indispensable y fundamental) como posibilitadora de las fortalezas y del sostén de las problemáticas. Gestionar implica tomar decisiones, generar acciones, organizar, desarrollar y supervisar propuestas, colaborar y sustentar las que realizan todos los integrantes de la institución. Es el directivo quien puede tener una visión del todo (con sus aspectos comunes y diversos) permitiendo encontrar la coherencia entre las distintas personas y acciones en función de las metas comunes y de la identidad de la institución; siempre respetando la diversidad y la heterogeneidad, lo cual supone aceptar las peculiaridades que identifican a cada uno de sus miembros y enriquecen el todo. (p. 47).

M. Julia Arellano
Tutora Angelina Santacrocce

]]> 2020-04-29 15:06:51 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/539437769 MARTINO Y VÁZQUEZ (2014) https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/539776097 “Es posible definir las prácticas directivas […] como prácticas estructurantes y organizantes de las de los otros. Por lo tanto, con capacidad para promover sentido, direccionalidad y encuandre colectivo a los procesos de trabajo escolar […]Este modo de entender la gestión connota dos sentidos asociados. Por un lado el de gestión como gestación de proyectos, de procesos, de prácticas y sentidos en el seno de un trabajo que se piensa colectivamente. Por el otro como interlocución entre diversos actores que pueden hacer pública su voz y construir conocimientos sobre la institución que permitan autogestionar los cambios  necesarios y lograr núcleos de identificación comunes”.
Maria de los Ángeles Mercado. ]]> 2020-04-29 16:51:39 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/539776097 Necesitamos de la operación del “análisis” tal como la entienden Nicastro y Andreozzi (2008), en tanto “trabajo de pensamiento, de producción de entendimiento e inteligibilidad”, para pasar de la vivencia cotidiana y de la percepción más inmediata de lo que sucede a una comprensión de las condiciones y procesos que se han ido anudando para producirlo. marieladelvallesanchez https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/540305471 Maria Elena del Valle Sanchez ]]> 2020-04-29 20:26:55 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/540305471 acasalino104 https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/540876936 "En ese momento nos quedan dos caminos: inmovilizarnos o accionar. Ponernos en acto o paralizarnos. Avanzar o cambiar. "]]> 2020-04-30 04:18:38 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/540876936 Flavia Terigi, Diálogos del SITEAL, "Son diferentes las circunstancias, por el tipo de población que se está integrando a la escuela, pero fundamentalmente porque aquellos países que tienen un sistema de educación media anteriormente desarrollado, enfrentan más dificultades para modificarlo puesto que cuentan con una masa de instituciones y de profesores funcionando bajo una tradición que resulta difícil de cambiar." Ruben Aymale raymale618 https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/541592462

]]> 2020-04-30 11:01:57 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/541592462 LAURA PITLUK marialeal34 https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/543223195 "Lo importante en la gestión directiva es ver, observar críticamente, mirar y mirarse, saber que todo lo que ocurre en ese instante no es lo que pensaron, lo que" tramaron ", sino lo que están haciendo los sujetos, sean alumnos, docentes , auxiliares, padres y madres, todos concentran su atención en la gestión, por lo tanto se debe aprender a mirar los modos de acción propios y diluyentes el impacto que genera en los demás la acción directiva ". 
Maria Eugenia Leal

]]> 2020-04-30 23:33:10 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/543223195 Laura Pitluk (2016)….. Gestionar implica tomar decisiones, generar acciones, organizar, desarrollar y supervisar propuestas, colaborar y sustentar las que realizan todos los integrantes de la institución. Es el directivo quien puede tener una visión del todo (con sus aspectos comunes y diversos) permitiendo encontrar la coherencia entre las distintas personas y acciones en función de las metas comunes y de la identidad de la institución; siempre respetando la diversidad y la heterogeneidad, lo cual supone aceptar las peculiaridades que identifican a cada uno de sus miembros y enriquecen el todo. (p. 47). https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/544923958 Celeste Segovia]]> 2020-05-01 21:53:53 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/544923958 Laura Vargas. https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/545493106 Bernardo Blejmar.
"Quien gestiona hace, hacer en los otros del modo más potente. Estimular, lanzar pensamientos, contener, descrifrar, capacitar, conseguir, abrir, limitar... Para esto se requiere la palabra, enhebrada en las múltiples  conversaciones que definen la ideología de la escuela..."]]> 2020-05-02 12:43:07 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/545493106 Bernardo Blejmar profecarodiaz1 https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/546011816 "En este camino, quien gestiona requiere de un instrumento precioso: la palabra, enhebrada en las múltiples conversaciones que definen la calidad dialógica de la escuela". 

Carolina Díaz

]]> 2020-05-02 20:35:03 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/546011816 Bernardo Blejmar https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/546080734 Quien gestiona hace. Pero su hacer fundamental es hacer para que con los otros se haga del modo más potente posible. Estimular, lanzar pensamientos, contener, desafiar, capacitar, conseguir, abrir, limitar, articular, conectar, son tareas de quien gestiona desde la óptica de facilitador de procesos.
Luciana Magali Pertile

]]> 2020-05-02 22:10:15 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/546080734 Como varios, elegí la frase de Blejmar: https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/547426674 "Quien gestiona hace. Pero su hacer fundamental es hacer para que con los otros se haga del modo más potente posible. Estimular, lanzar pensamientos, contener, desafiar, capacitar, conseguir, abrir, limitar, articular, conectar, son tareas de quien gestiona desde la óptica de facilitador de procesos. Un director de escuela que conocí en Bolivia decía: “Mi trabajo no es dirigir maestros, sino ayudarlos a que ellos sean mejores maestros, aunque para eso a veces tenga que dirigir”. En este camino, quien gestiona requiere de un instrumento precioso: la palabra, enhebrada en las múltiples conversaciones que definen la calidad dialógica de la escuela".
AICHINO, Mariana.]]> 2020-05-03 19:10:26 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/547426674 Sandra Nicastro https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/548071073 "la problematización tiene como propósito promover otra mirada, hacer otras preguntas, establecer
otras relaciones. Al problematizar las maneras usuales de mirar, nombrar, hacer, se impone preguntarnos por las
prácticas, los discursos y las tramas relacionales de las que formamos parte más allá o más acá de los formatos
escolares habituales. (p. 19)".

Carolina Erramouspe]]> 2020-05-04 03:52:22 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/548071073 Germán Cantero, Susana Celman y otros https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/549389003 "De acuerdo con su naturaleza y direccionalidad, la gestión escolar consiste en un proceso de tipo interactivo e intersubjetivo ubicado en un ámbito organizacional y orientado al gobierno de las escuelas que incluye dinámicas interpersonales, grupales e institucionales, de carácter reflexivo e intencional que, en cada caso concreto, combinan y acentúan distintas estrategias, mediante el recurso a la autoridad y la influencia, para la satisfacción de determinados intereses y el logro de un conjunto de objetivos."

Ivana Pozzi]]> 2020-05-04 14:07:41 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/549389003 Laura Pitluk https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/549894865 "...se debe aprender a mirar los modos de accionar propios y dilucidar el impacto que genera en los demás la acción directiva".

Guadalupe Díaz Tillard]]> 2020-05-04 16:38:22 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/549894865 Blejmar (2009) https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/553311149  "Quien gestiona hace" es la frase que mas me impacto.

Ezequiel Palma]]> 2020-05-05 21:37:24 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/553311149 Blejmar (2013) https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/553537930 "Es precisamente la declaracion de ignorancia la que arma el camino hacia el saber"
Esa es la frase que más me impacto.
Mónica Lucco Borlera]]> 2020-05-06 01:00:50 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/553537930 Me llama la atención la opinión de Graciela Morgade en su libro Mujeres que dirigen poniendo el cuerpo (2010): Allí afirma que la construcción de un sujeto es un proceso que dura toda la vida. No se realiza en un infinito de posibilidades, sino en diferentes ámbitos (...), en tanto regímenes de poder, proveen un repertorio limitado de opciones. (…) la producción de “una maestra” o de “un maestro” es un proceso permanente. Desde esta perspectiva, más que “ser maestra” estamos frente al proceso constante de “devenir maestra”, el que comienza mucho antes de tener un título o conseguir un puesto " y la analogía que se hace desde este seminario con el sentido "devenir directora" como un proceso que se inicia mucho antes y sigue en construcción permanente. https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/576318026 Silvia Donoso]]> 2020-05-16 04:32:27 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/576318026 https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/1619851692 2021-06-22 15:10:44 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/1619851692 https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/1619851704 2021-06-22 15:10:45 UTC https://padlet.com/asantacroce747/vdc5v9enbn5s2g3f/wish/1619851704