עבודה בחדרים- קידום תהליכי קריאה 12.12.22 by איריס גילעד https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl איתור עמימות אורתוגרפית בטקסט והצעות לפעולות התערבות לקריאה רהוטה של הטקסט en-us 2022-12-04 18:15:27 UTC 2023-01-22 19:51:00 UTC hello@padlet.com irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/1813592665 הטקסט - כמצע להתערבות לקידום תהליכי קריאה
לפניכם טקסט המותאם לשכבת ג', שימו לב! שהטקסט אינו מנוקד.
1.קראו את הטקסט.
2.הגבירו את הערנות והמודעות לתהליכי הקריאה שלכם.
3.האם זיהיתם האטה בקריאה או תיקון עצמי? מה הסיבה לכך?
4.נסו לזהות מילים הניתנות לקריאה באופנים שונים בשל העדר ניקוד- עמימות אורתוגרפית. רשמו לפניכם את המילים.
5.הציעו פעולות התערבות לקריאה רהוטה של הטקסט בעזרת 10 הפרקטיקות 
]]> 2021-10-13 11:21:13 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/1813592665 irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/1813607225 2021-10-13 11:28:49 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/1813607225 עבודה עם טקסט irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175851 לפניכם סיפור קצר וחביב המותאם לכיתות ה'-ו'. שימו לב! שהטקסט אינו מנוקד.
1.קראו את הסיפור.
2.הגבירו את הערנות והמודעות לתהליכי הקריאה שלכם.
3.האם זיהיתם האטה בקריאה או תיקון עצמי? מה הסיבה לכך?
4.נסו לזהות מילים הניתנות לקריאה באופנים שונים בשל העדר ניקוד. רשמו לפניכם את המילים.
5.הציעו פעולות התערבות לקריאה רהוטה של הטקסט בעזרת 10 הפרקטיקות.]]> 2022-12-04 18:15:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175851 irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175853 2022-12-04 18:15:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175853 עבודה עם הטקסט irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175856 לפניכם סיפור קצר וחביב המותאם לכיתות ה'-ו'. שימו לב! שהטקסט אינו מנוקד.
1.קראו את הסיפור.
2.הגבירו את הערנות והמודעות לתהליכי הקריאה שלכם.
3.האם זיהיתם האטה בקריאה או תיקון עצמי? מה הסיבה לכך?
4.נסו לזהות מילים הניתנות לקריאה באופנים שונים בשל העדר ניקוד. רשמו לפניכם את המילים.
5.הציעו פעולות התערבות לקריאה רהוטה של הטקסט בעזרת 10 הפרקטיקות.]]> 2022-12-04 18:15:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175856 irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175857 2022-12-04 18:15:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175857 עבודה עם טקסט irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175861 לפניכם סיפור קצר וחביב המותאם לכיתות ה'-ו'. שימו לב! שהטקסט אינו מנוקד.
1.קראו את הסיפור.
2.הגבירו את הערנות והמודעות לתהליכי הקריאה שלכם.
3.האם זיהיתם האטה בקריאה או תיקון עצמי? מה הסיבה לכך?
4.נסו לזהות מילים הניתנות לקריאה באופנים שונים בשל העדר ניקוד. רשמו לפניכם את המילים.
5.הציעו פעולות התערבות לקריאה רהוטה של הטקסט בעזרת 10 הפרקטיקות.]]> 2022-12-04 18:15:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175861 irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175870 2022-12-04 18:15:27 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2408175870 irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2415684467 הטקסט - כמצע להתערבות לקידום תהליכי קריאה
לפניכם טקסט המותאם לשכבת ג', שימו לב! שהטקסט אינו מנוקד.
1.קראו את הטקסט.
2.הגבירו את הערנות והמודעות לתהליכי הקריאה שלכם.
3.האם זיהיתם האטה בקריאה או תיקון עצמי? מה הסיבה לכך?
4.נסו לזהות מילים הניתנות לקריאה באופנים שונים בשל העדר ניקוד- עמימות אורתוגרפית. רשמו לפניכם את המילים.
5.הציעו פעולות התערבות לקריאה רהוטה של הטקסט בעזרת 10 הפרקטיקות 
]]> 2022-12-09 14:35:51 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2415684467 irisgilady https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2415684944 2022-12-09 14:36:15 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2415684944 אסתר, אפרת, שרון, הודיה, תמר והילה hiladaniel1992 https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418017800 רעה
רועים
איכר
מאושר
רועות
אל
המלך
כבשים
הכיר
כאב
שיש
לך
רוח
או

פעולות התערבות:
1. קריאת מקהלה
2. הטרמת מילים
3. קריאה תאטרלית
4. קריאה חוזרת
]]> 2022-12-12 16:16:26 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418017800 עבודה עם טקסט חדר 2 https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418024098 מילים הניתנות לקריאה באופנים שונים:
כך- קח
אחד (1)- איחד
שכבתי- שיכבתי
העצים- העצים (מלשון העצמה)
כפר (באשמה)- כפר (יישוב)
עייף - עייף (סביל)
קצה - קצה (הספיק לה)
יפה- יפה (זכר או נקבה)
מיד (עכשיו)- מיד (מהיד)
שינה (נמנום)- שינה (עשה שוני)
אם- עם
בבית הספר - בבית הספר (שעושה תספורת)
הרגשתי (ההרגשה שלי)- הרגשתי
אל- על
אל (אלוהים)- אל (לא)
פעם (אז)- פעם (דפק)
מהר (שם תואר)- מהר (פועל
סכנה- סיכנה
את (עם סגול)- את (עם פתח)
בררה (אפשרות)- ביררה (בדקה)
מפחד (מן הפחד)- מפחד (חושש)]]> 2022-12-12 16:20:18 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418024098 קבוצה מס' 1- https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418025876 מילים שניתן לקרוא באופנים שונים: רואה רואה , שינה ושינה יפה ויפה. 
לפני הכל לעשות התרמה לתוכן הטקסט : לעודד סקרנות לקריאה.
פרקטיקות: 1. קריאת מופת מודלינג
2. הטרמה של מילים באמצעות כתיבת הכתבה. 
3. משחקי הבהרה: למה ניקרא יפה ולא יפה וכד' 
4. ]]> 2022-12-12 16:21:23 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418025876 https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418026258 קבוצה 5 
איכר - עיקר
שלו - שלו (רגוע)
ראה - רעה
את
תחת
רואים - רועים
מרכבה
הוד - עוד 
המלך - המלח
אבל
לו - לא
הכיר - הקיר
אותו - אוטו
אל - על
כן - קן 
תוכל - תאכל
חייך
נעים]]> 2022-12-12 16:21:38 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418026258 https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418028111 מלך- מלך
אחד/ איחד
שינה- שינה
חמה- חום או שמש
פעם- לב טו פעם- זמן
מתוך- מתוח
בא לי- בלי
יפה או יפה בזכר
םקחתי - פיקחתי
שניה במקום או זמן
מהר- מיהר

]]> 2022-12-12 16:22:54 UTC https://padlet.com/irisgilady/vdc4ybnegshhezrl/wish/2418028111