<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>EL ACTO DIDACTICO by Aracelis Amalia Facio Barría</title>
      <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-07 21:46:03 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-06-14 01:41:03 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f33a.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>1.	Cuál es el elemento básico de cualquier actuación didáctica. (2)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617526005</link>
         <description><![CDATA[<div>R:Un elemento básico de cualquier actuación didáctica es la comunicación<br>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.pinimg.com/originals/0f/32/00/0f3200c1ab9efeb4bd3bef320781a02e.jpg" />
         <pubDate>2023-06-07 22:09:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617526005</guid>
      </item>
      <item>
         <title>2.	Cómo define Renzo Titone el Acto Didáctico. (5)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617527465</link>
         <description><![CDATA[<div>Renzo Titone (1966) Define nos dice que “<strong>Acto Didáctico</strong> debe entenderse como la relación dinámica interpersonal establecida entre el docente y el discente.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://s3.amazonaws.com/s3.timetoast.com/public/uploads/photo/16865096/image/77686f9a179b65f0deacbbec16559b37" />
         <pubDate>2023-06-07 22:13:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617527465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3. Qué es la Transposición Didáctica? (5)  a.	En la Transposición   se pueden cambiar los contenidos.</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617530493</link>
         <description><![CDATA[<div>R: La Transposición didáctica es el proceso por el cual se modifica un contenido de saber para adaptarlo a su enseñanza.<br>A:Es un proceso mediante el cual el docente adopta ese conocimiento para que pueda ser accesible al alumno. Puede graduar esos saberes, pero no puede cambiarlo.<br>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://image.slidesharecdn.com/transposiciondidactica-141126210740-conversion-gate02/95/transposicion-didactica-8-638.jpg?cb=1417036099" />
         <pubDate>2023-06-07 22:20:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617530493</guid>
      </item>
      <item>
         <title>4. Puntualicen cinco (5) características del Acto Didáctico.  (10)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617533157</link>
         <description><![CDATA[<div>R: Es una comunicación interpersonal.</div><div>•Es una relación dinámica e intencional por ambas partes</div><div>•Debe estar orientado a metas y objetivos.</div><div>• Debe estar orientada a modificar algunos aspectos sustanciales que ah criterio del &nbsp; docente deben de cambiar en el estudiante.</div><div>• Debe ser voluntario<br><strong>a.</strong>&nbsp; &nbsp; <strong>Seleccione una (1)<br></strong><br></div><div>R: &nbsp;Debe estar orientado a metas y objetivos<br><br></div><div><strong>b.</strong>&nbsp; &nbsp; <strong>A qué se refiere<br></strong><br></div><div>v&nbsp; Se refiere a el acto didáctico debe estar orientado a metas, objetivos, que el profesor oportunamente ha planificado. &nbsp; Nuestra experiencia docente nos indica que el acto didáctico debe planificarse de lo contrario iremos camino al fracaso.<br><br></div><div><strong>c.</strong>&nbsp; &nbsp; <strong>Interprétela<br></strong><br></div><div>R:&nbsp; significa que se tiene que tener un propósito definido educativo y se fundamenta en los resultados específicos que se esperan a través de la enseñanza y las actividades planificadas.</div><div>&nbsp;<br><br></div><div><br><br></div><div>&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://static.vecteezy.com/system/resources/previews/000/372/975/original/vector-children-working-in-classroom.jpg" />
         <pubDate>2023-06-07 22:28:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617533157</guid>
      </item>
      <item>
         <title>5.	Cuáles son los tres (3) elementos fundamentales del Acto Didáctico. (3)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617535094</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;*  Estudiante</div><div>*   Profesor</div><div>*   Contenido.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.unsplash.com/photo-1578593139939-cccb1e98698c?crop=entropy&amp;cs=srgb&amp;fm=jpg&amp;ixid=M3w3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8Mnx8bmklQzMlQjFvcyUyMGVuJTIwZWwlMjBhdWxhJTIwZGUlMjBjbGFzZXMlMjBhbmltYWRvfGVzfDF8fHx8MTY4NjE3NjgwNHww&amp;ixlib=rb-4.0.3&amp;q=85" />
         <pubDate>2023-06-07 22:33:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617535094</guid>
      </item>
      <item>
         <title>6.	Mencionen los otros elementos complementarios del Acto Didáctico. (4)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617536013</link>
         <description><![CDATA[<div>R:&nbsp;<strong>&nbsp;<br>*</strong>&nbsp;Los objetivos</div><div>*&nbsp; Los recursos materiales o didácticos</div><div>*&nbsp; Los métodos y las técnicas de enseñanza</div><div>*&nbsp; Los medios geográficos económico, cultural, y social.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://i.pinimg.com/originals/b8/2a/30/b82a3038280db45800e2facbfa008419.jpg" />
         <pubDate>2023-06-07 22:36:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617536013</guid>
      </item>
      <item>
         <title>7.	Quiénes orientan el Proceso Educativo. (3)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617536566</link>
         <description><![CDATA[<div>R: Los objetivos</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.revistamira.com.mx/wp-content/uploads/2016/10/160915-teachers-editorial.jpg" />
         <pubDate>2023-06-07 22:37:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617536566</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8.	Qué son los contenidos. (3)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617538150</link>
         <description><![CDATA[<div>Los contenidos es el que enseñar.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.unsplash.com/photo-1664382953647-5c6c76dd63b9?crop=entropy&amp;cs=srgb&amp;fm=jpg&amp;ixid=M3w3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8MjZ8fGNvbnRlbmlkb3MlMjBhdWxhJTIwZGUlMjBjbGFzZXN8ZXN8MXx8fHwxNjg2MTc3NjAzfDA&amp;ixlib=rb-4.0.3&amp;q=85" />
         <pubDate>2023-06-07 22:42:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617538150</guid>
      </item>
      <item>
         <title>9.	Cuáles son los tipos de Contenidos. (8)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617540051</link>
         <description><![CDATA[<div>*&nbsp; Conceptuales</div><div>*&nbsp; Procedimentales</div><div>*&nbsp; Actitudinales.<br><br></div><div>a.&nbsp; &nbsp; A qué se refiere cada uno.<br><br></div><div>* Conceptual: se refiere a los conceptos relacionado a un tema en particular</div><div>* Procedimental: se refiere a los procesos y acciones que los estudiantes deben aprender para alcanzar los objetivos de aprendizajes.</div><div>*&nbsp;Actitudinal: se refiere a las actitudes y valores de los estudiantes, como empatía, respeto, responsabilidad.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.lamiradanorte.com/wp-content/uploads/2020/12/Aula-hibrida-800x445.jpg" />
         <pubDate>2023-06-07 22:47:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617540051</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.	Tipos de objetivos que existen. (3)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617541410</link>
         <description><![CDATA[<div>* Del sistema educativo</div><div>* De la institución,</div><div>* De un de un grado,</div><div>*&nbsp;De un curso</div><div>* De una asignatura.<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.unsplash.com/photo-1594608661623-aa0bd3a69d98?crop=entropy&amp;cs=srgb&amp;fm=jpg&amp;ixid=M3w3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8MjR8fG5pJUMzJUIxb3MlMjBlbiUyMGVsJTIwYXVsYSUyMGRlJTIwY2xhc2VzJTIwYW5pbWFkb3xlc3wxfHx8fDE2ODYxNzY4MDR8MA&amp;ixlib=rb-4.0.3&amp;q=85" />
         <pubDate>2023-06-07 22:50:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617541410</guid>
      </item>
      <item>
         <title>10.	Con sus palabras definan en Medio Geográfico, Económico, Cultural y Social. (3).</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617543184</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;</strong></div><div>*&nbsp; MEDIO GEOGRAFICO: Entendemos que es ese entorno cultural en el que se desarrolla una comunidad, incluyendo todos los elementos naturales</div><div>&nbsp;</div><div>*&nbsp; MEDIO ECONOMICO: Es esa producción y distribución de consumo y bienes de servicios incluyendo infraestructuras.</div><div>&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><div>*&nbsp; MEDIOS CULTURAL: Son esas normas y valores tradiciones y prácticas de una comunidad incluyendo la religión, el lenguaje, y su cultura y tradiciones.</div><div>&nbsp;</div><div>*&nbsp; EL MEDIO SOCIAL: Son esas infraestructuras de una sociedad, donde se integra una organización política, las desigualdades y la diversidad cultural.<br><br></div><div><strong><br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="http://1.bp.blogspot.com/-e9Mj5RDvbc0/VkqwQ2z5rSI/AAAAAAAAABE/LqN2vW1pC-o/s1600/collage-de-la-cultura.png" />
         <pubDate>2023-06-07 22:55:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617543184</guid>
      </item>
      <item>
         <title>11. Cada grupo seleccionará un elemento del Acto Didáctico. (6)</title>
         <author>aracelisfacio2</author>
         <link>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617544855</link>
         <description><![CDATA[<div>El estudiante.<br>a.&nbsp; <strong>&nbsp; Puntualizarán aspectos relevantes</strong><br><br></div><div>*&nbsp; Deben estar motivados para para poder aprender de manera efectiva.<br><br></div><div>*&nbsp; Tener conocimientos previos del estudiante esto le permitirá al docente adaptar la enseñanza de manera adecuada.<br><br></div><div>* La participación activa del proceso de enseñanza aprendizaje fomentando la participación y el dialogo en clase.<br><br></div><div>*La evaluación es un aspecto relevante porque nos permite medir el nivel de comprensión y aplicación de los conocimientos por parte de los estudiantes.&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://images.unsplash.com/photo-1660798027105-5da8ad164e27?crop=entropy&amp;cs=srgb&amp;fm=jpg&amp;ixid=M3w3ODI2fDB8MXxzZWFyY2h8Mnx8ZXN0dWRpYW50ZXxlc3wxfHx8fDE2ODYxNDY4OTN8MA&amp;ixlib=rb-4.0.3&amp;q=85" />
         <pubDate>2023-06-07 22:58:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/aracelisfacio2/vd7i7s38ivxfshti/wish/2617544855</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
