Les participants donnent leurs idées que l’intervenant recense et en fait émerger différentes thématiques surune map.

Il reprend ensuite chaque thématique et complète les apports des participants en s’appuyant sur le diaporama.

Les participants posent des questions si besoin.

L’intervenant leur donne le lien de la page, ils ont la possibilité de télécharger l’infographie à l’issue de l’atelier. 

A l’issue de l’activité, les participants échangent sur leur auto évaluation, les points forts et les points faibles de leur démarche de création. 

L’intervenant distribue à chaque participant le livrable et propose aux participants de compléter une 1èrefois le Tableau « Mon plan d’action pour créer monactivité »

Il sera ensuite finalisé suivant les activités réalisées tout au long de l’atelier dans la dernière étape.

A l’issue de l’activité, chaque participant a établi un plan d’action adapté à sa situation.

L’animateur identifie et échange sur les étapes qui auraient pu être oubliées, ou celles qu’il estime devoir être approfondies. Le tableau sert de support à la présentation. L’intervenant conseille, oriente et valide le 1er travail sur les étapes de la création ou de la reprise d’entreprise. 

Lister les caractéristiques clés du produit / service à développer dans le cadre du projet (par exemple, pour une voiture : le transport de passager, le confort, la pollution, etc.). Lister pour chacune de ces caractéristiques, leur nature dans le modèle de Kano (par exemple implicite/obligatoire, explicite/proportionnel, attrayant). 

Zone basique/implicite : sans de tels attributs, leproduit est réputé inutilisable, dénué de sens,invendable. 

Zone de performance/explicite : elle correspond auxattributs de performance dont le client va parlerexplicitement lors de son expression de besoin. 

Zone d'excitation/attrayant : elle correspond auxattributs inédits qui provoquent une " heureusesurprise " du client devant le produit. 

L’intervenant les guide dans leurs recherches d’informations et d’outils suivant l’avancement de leur projet. 

En individuel, les participants remplissent les différents items.

L’intervenant les conseille et les guide dans le travail de réflexion. 

A l’issue de chaque présentation, les participants posent des questions et échangent sur le business model présenté. 

L’intervenant note au tableau les idées des participants, il complète les informations et propose de définir en groupe l’intérêt de son utilisation dans une entreprise. 

Il leur demande de s’exprimer en associant des termes correspondant aux notions de plan de financement,compte de résultat, plan de trésorerie. 

L’objectif étant d’explorer leurs représentations de ces 3 notions. 

éléments qui illustrent les 3 notions de :

• plan de financement

• compte de résultat

• plan de trésorerie 

Pour aller plus loin, les participants peuvent se connecter au site le coin des entrepreneurs et télécharger la fiche pratique « Comprendre et analyser un compte de résultat». 

L’intervenant note les différentes réponses au tableau, il complète les informations et donne des précisions sur les différents statuts, les avantages et inconvénients des différents statuts selon les situations individuelles.

Les participants peuvent se connecter sur Bpi France afinde trouver des informations sur les différentes structures juridiques. 

A l’issue du quiz, les participants obtiennent une 1ère orientation sur la forme juridique à choisir. Ils peuvent rechercher d’autres informations sur ce résultat.

L’intervenant invite les participants à échanger sur leurs résultats.

Il prend un exemple avec le projet Décathlon pour illustrer son propos.

Chaque participant classe les caractéristiques du projet dans la matrice SWOT :

• Forces

• Faiblesses 

• Opportunité

• Menaces

D’après vous comment mettre en avant ses points forts ? Il note les idées des participants au tableau et réalise une synthèse collective, il propose ensuite aux participants de découvrir une méthode : le pitch. 

Les participants prennent en compte le travail réalisé précédemment : business model Canvas, la matriceSWOT. L’intervenant les conseille et les guide dans le travail de présentation 

Les participants préparent leur pitch pendant 10 minutes. Chaque participant pitche son projet et ses points forts en 2 minutes, 1 minute, 30 secondes à l’oral.

Ils s’aident du support de présentation réalisé à l’activité précédente.

Après chaque présentation, le participant analyse sa pratique : les points forts et les axes d’amélioration, l’intervenant évalue la présentation et indique à chaque participant les éléments pertinents et les éléments manquants du pitch. 

1. Réponse B

2. Réponse C

3. Réponse A

4. Réponse C

5. Réponse C

6. Réponse C

7. Réponse B

Les prestations complémentaires possibles avec FranceTravail Les ateliers, formations, prestations complémentairesexistantes (hors France Travail) (dispositif régional,consulaire, cabinet privé, expert-comptable, couveuse, portage, pépinières, mentoring, etc.) 

Ils remplissent le tableau « Mon plan d’action pour créermon activité » en complétant les rubriques suivantes :

Description et objectif de l’action ;

Acteurs concernés ;

Date de début ;

Echéance ;

Ressources nécessaires ;

Critères de réussite.