Por parte del ámbito familiar, se necesita que realicen preguntas sobre como les está yendo, si hay algo que no entienden y en caso de haberlo buscar cómo ayudarle. 

Cabe destacar que el involucramiento de los encargados en el proceso educativo es importante para el adolescente y que sienta que hay un acompañamiento, una persona a la cual recurrir en caso de no entender algo o tener algún problema. 

Por otro lado, según lo proponen Carmiol y Sparks (2014) las conversaciones promueven el desarrollo de destrezas de alfabetización y posibilitan que se convierta en una práctica para todos los miembros de esta. 

Al pensar como una persona que esta atravesando la etapa de la adolescencia y estoy cursando la secundaria, consideraría que para mí aprendizaje me gustaría estudiar temas que sean de mi interés, poder opinar sobre lo que creo, no sentirme mal por no comprender el contenido de una materia, sino que la persona docente pueda brindarme ayuda si lo requiero y que mi desempeño no esté valorado completamente por una nota.  Además, en cuento a mi hogar, se deberían tomar algunos elementos como la motivación que tenga para estudiar, las condiciones que tengo en mi casa y si estas son óptimas para un adecuado aprendizaje, la relación que tenga con mis padres o las personas con las que viva y los espacios de opinión y escucha que tenga en mi hogar. 

A su vez necesitaría el contar con profesores que sepan lidiar con características propias de esta edad, que sean flexibles y tengan buena comunicación con nosotros los estudiantes en un espacio lúdico y de respeto, en el que se aborden también temas relevantes como la educación sexual y el manejo del estrés y ansiedad que se empiezan a presentar en estos niveles educativos.

A su vez el contar ya sea en mi hogar o en el centro educativo con los elementos necesarios para poder hacer de manera adecuada los trabajos requeridos en las clases, como libros, computadora, calculadora científica… 

 

Además es nuestro deber el fomentar en estos un interés personal en su aprendizaje, no hacerlos sentirse obligados a tener x nivel de calificaciones por ejemplo, sino guiarlos de manera que comprendan la importancia de su educación para ellos mismos en cuanto a la calidad de vida que pueden llevar en el futuro.

 

Los adolescentes necesitan además sentirse motivados y escuchados en sus clases, no ser sometidos a rutinas ni formas de aprendizaje exigentes y estrictas que los aprisionen y les hagan querer huir de eso. 

Por esto considero que una política debería estar dirigida al fomento de la educación de los padres por medio de sistemas de becas, exoneraciones de pago de exámenes por ejemplo y acceso a centros educativos nocturnos o adecuados a su edad y su grado académico.

Para que con esto puedan tener mayores oportunidades laborales y con ello mejorar las condiciones económicas de su familia, logrando así el poder brindarle a sus hijos una mejor calidad de educación en cuanto a apoyo con las materias, acceso a mejores centros educativos o bien el poderles brindar los materiales que necesiten como libros…  

En el contexto costarricense, suele pasar que la población adolescente llega a su casa y generalmente, no hay nadie en el hogar ya sea porque sus padres trabajan y cuando lo hacen ya es muy tarde, por lo que no se dan estos espacios de conversación conjunta, acompañamiento y supervisión de cómo se siente dicho adolescente con respecto a su proceso de aprendizaje y convivencia dentro y fuera del hogar. 

Por lo que muchas veces, este es un factor que influye en el ámbito académico porque se suelen sentir solos y solas. Es decir, debido a esta etapa del desarrollo de la población adolescente, es indispensable el apoyo y orientación debido a los cambios que está experimentando.

Por otro lado, es importante que la persona adolescente cuente con diversas actividades recreativas que brinden espacios de esparcimiento, relajación, ya que a veces se suele enfocar mucho en la parte académica que debido a la demanda social y familiar, en algunas ocasiones suele ser abrumador y hasta estresante con el fin de satisfacer dichas demandas.

La persona adolescente, requiere desenvolverse en un ambiente educativo saludable donde no haya hostigamiento escolar sino por el contrario que existan buenas relaciones interpersonales entre pares y profesores, respeto hacia los valores humanos, desarrollo de un proceso de enseñanza efectivo que valore los diferentes estilos de aprendizaje, fomentando la creatividad, el arte, la música para la resolución de problemas no solo en la parte académica sino también personal y cotidiana.  

También es importante, contar con un clima familiar positivo donde coexista el amor, respeto, unión y tolerancia entre los miembros familiares. Interés por lo que aprenden los y las adolescentes, sus capacidades y habilidades desarrolladas, brindándole el valor que requiere. 

Donde se pueda realizar un estudio o bien diagnóstico de la necesidad presente en dicha familia y así poder orientar un proceso de acompañamiento psicológico, emocional, orientación ya sea en talleres para padres con diversas temáticas tales como violencia intrafamiliar, responsabilidad y autonomía en adolescentes, importancia de los valores, disciplina en casa, autocuidado en los hijos y los padres, cómo conocer, acercarse y comunicarse en familia.

Además, se pueden desarrollar estrategias de apoyo socioeconómico, según necesidades tales como becas, planes de ayuda económica, diarios de alimentación, uso de materiales didácticos sin costo económico.

También se podrían desarrollar planes de estudio y/o capacitaciones técnicas donde se pueda brindar una oportunidad de estudio para aquellos padres y madres que desean optimizar su preparación profesional para una mejor condición socioeconómica y oportunidades de empleo.