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      <title>AULA 3 - T1 - ATIVIDADE 1 by </title>
      <link>https://padlet.com/magaliarndt/vcrz0e1oq5tw9xio</link>
      <description>Atividade 1 - Estratégias para avaliação</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-05 13:36:36 UTC</pubDate>
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         <title>Quais vocês já utilizam ou quais utilizariam? </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div><em>Já utilizamos</em>: Os alunos verificarem os erros na avaliação; Destacar na atividade os erros dos alunos; Avaliação em pares;<br><br><em>Quais utilizaríamos</em>: Fazer com mais frequência as avaliações com conceitos; Correção comentada;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-13 12:45:58 UTC</pubDate>
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         <title>Quais vocês não utilizariam? Por quê?</title>
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         <description><![CDATA[<div>Somente avaliações com conceitos, pois as notas sinalizam o desenvolvimento do aluno para os pais e a escola. Por exemplo, a sondagem do 6º ano é uma avaliação formativa onde nos dá indícios da aprendizagem e evolução dos alunos, mas não deve ser usada como uma avaliação somativa.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-13 12:47:25 UTC</pubDate>
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         <title>Mais utilizados </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/magaliarndt/vcrz0e1oq5tw9xio/wish/1888176249</link>
         <description><![CDATA[<div>Autoavaliação por rúbricas&nbsp; - Se o estudante sabe fazer e promove a reflexão pessoal/ Omitir nível que está.<br><br>Hora da reflexão - pensa no que aprendeu/estudantes tímidos<br><br>Formulário on-line -  pode ser utilizado antes da aula/algum estudante que não tenha acesso&nbsp;<br><br>Desenho de ideias: ver a criatividade dos estudantes, ideia gráfica e comunicação rápida/ <br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-13 12:49:42 UTC</pubDate>
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         <title>Muito usada : Autoavaliação com&quot;carinhas de autoreflexão&quot;.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/magaliarndt/vcrz0e1oq5tw9xio/wish/1888181196</link>
         <description><![CDATA[<div>Benefício : facilitador de entendimento e na devolutiva.<br><br>Desafio: produção das fichas de maneira relacionada ao conteúdo, com qualidade e no tempo adequado.<br><br><strong>Não muito usada : Semáforo.<br><br></strong>Benefício: facilita a interação/intervençãoem tempo real.<br><br>Desafio: fazer com que os alunos participem de maneira transparente , sem medo dos julgamentos e de decepcionar a professora.<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-13 12:56:18 UTC</pubDate>
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         <title>Não utilizaria</title>
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         <description><![CDATA[<div>Autoavaliação por check box&nbsp;<br><br>Avaliação por pares&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-13 13:07:02 UTC</pubDate>
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         <title>Utilizaríamos </title>
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         <description><![CDATA[<div>Semáforo<br><br>Alunos formulam perguntas e testes<br><br>Grupos de especialistas <br><br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-13 13:07:39 UTC</pubDate>
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         <title>Estratégias</title>
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         <link>https://padlet.com/magaliarndt/vcrz0e1oq5tw9xio/wish/1888192624</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Estratégias mais utilizadas:</strong><br>Autoavaliação;<br>Avaliação por pares; <br>Hora da reflexão;<br>Alunos formulam perguntas e testes.<br><br><strong>Estratégias menos utilizadas:</strong><br>Semáforos;<br>Formulários online;<br>Desenhos de ideias;<br>Grupos de especialistas;<br>Bilhetes de saída.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-13 13:10:24 UTC</pubDate>
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