Charla sobre modalidad de trabajo del área INGLÉS

Practicamos con palmas y con la voz ambos ejercicios de 8 tiempo.

1- Creación de un ritmo de 8 pulsos utilizando los elementos vistos.

Ejecución coordinada junto a mi grupo. Copio en el pizarrón.

2- Copio ejercicios de mis compañeros.

Ejecución grupal.

3- Ejecución coordinada. Polirritmia Pulso mas ritmos realizados por diversos grupos.

En el adjunto esta la resolución de los 4 dictados.

Bajamos la aplicación en celulares " perfec piano". Piano virtual.

Presentación 18/6.

Esto me sirve como guía para ubicar las notas y sus duraciones en el piano virtual.

INVESTIGA Y CONTESTA:

1-PUEDEN PREVENIRSE? ¡COMO?

2-QUE HACER DURANTE UNA INUNDACION EN LA ESCUELA?

3-COMO SE CLASIFICAN LAS INUNDACIONES A) SEGUN LAS CAUSA

                                                                                B) SEGUN EL IMPACTO 

                                                                                 C) SEGUN LA DURACION E INTENSIDAD.

4- QUE HACER EN CASO DE UNA INUNDACION?

Fecha de entrega: 5/6

INVESTIGA Y CONTESTA:

1-PUEDEN PREVENIRSE? ¡COMO?

2-QUE HACER DURANTE UNA INUNDACION EN LA ESCUELA?

3-COMO SE CLASIFICAN LAS INUNDACIONES A) SEGUN LAS CAUSA

                                                                                B) SEGUN EL IMPACTO 

                                                                                 C) SEGUN LA DURACION E INTENSIDAD.

4- QUE HACER EN CASO DE UNA INUNDACION?

Fecha de entrega: 5/6

1- DEFINE ENTRADA EN CALOR

2- DESCRIBA LA SECUENCIA DE LA ENTRADA EN CALOR.

3- PARA QUE SIRVE LA ENTRADA EN CALOR.

4- DIFERENCIA ENTRE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE.

5- CUÁLES SON LOS BENEFICIOS FÍSICOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA.

6- COMO SE RELACIONA LA ACTIVIDAD FÍSICA CON EL SISTEMA CIRCULATORIO?

7- QUÉ ES LA FATIGA? COMO SE MANIFIESTA A NIVEL MUSCULAR.?

8- QUÉ TIPOS DE ESFUERZO CONOCES? Defínalos 

9-CUÁL ES LA FRECUENCIA CARDÍACA EN REPOSO DE CADA PERSONA?

10-NOMBRAR Y EXPLICAR A- 5 REGAS DE VOLEIBOL.

 B- 5 REGLAS DE BÁSQUETBOL 

 C- 5 REGLAS DE HANDBOL

Tener en cuenta las alturas . Las notas que están en mayúsculas corresponden a la octava más aguda.

Practicamos con la pista que ya conocemos.

Introducción: instrumentación en el teclado NRO 014. A dos manos. Tener en cuenta el tiempo y el acorde que se mantiene apretado en mano izquierda. ( 2do 2da).

Percusión: se diferencia la que hacemos en las estrofas y en el estribillo. Tener en cuenta el pulso. ( 2do 2da/ 1ero 1era)

Armonía : tener en cuenta la diferencia en la ejecución en estrofa como estribillos. ( 2do 2da)

Bajo : ubicamos las notas tónicas de cada uno de los acordes y acompañamos la armonía ( 2do 1era)

Solo guitarra eléctrica: tener en cuenta que la versión original está en la tonalidad de Mí. Nosotros hicimos una transposición..nos guiamos con la tablatura que paso al solista. (2do 1era)

Canto y coros: los realizamos en la parte marcada como " Coro y estribillo" ( 2do 2da/ 1ero 1era).