Sesión 2:

En la clase de hoy, discutimos la dignidad humana y la discriminación. Me llamó la atención que en la primera actividad analizamos como  tendemos a recordar más fácilmente las palabras y conceptos negativos que afectan la dignidad de las personas, en lugar de los positivos. También me pareció relevante la reflexión sobre cómo, según el contexto, una misma palabra puede dignificar o vulnerar la dignidad de alguien. La situación en que se utilizan las palabras pueden cambiar por completo la percepción y el impacto que tienen en la persona que las recibe.

En cuanto al video, me sorprendió descubrir que los comentarios presentados eran tweets recientes. Al principio parecían algo del pasado, pero al enterarme de que eran actuales, me hizo reflexionar sobre el hecho de que, aunque ha habido progreso, todavía existen personas que mantienen actitudes similares a las de hace casi un siglo. Por último, considero importante la discusión que tuvimos sobre lo que realmente constituye la discriminación y lo que no, ya que entender estas diferencias nos ayuda a identificar casos y patrones de discriminación de manera más efectiva.

La sesión de hoy me permitió reflexionar acerca de mi día a día y darme cuenta de que tengo que pensar muy bien antes de hablar ya que puedo dañar la integridad de alguna persona con tan solo una palabra. Se hizo mención de la importancia de conocer lo que es discriminación y evitarlo en nuestras vidas. Así poder fomentar un ambiente de inclusión y sanas relaciones entre los diferentes individuos de la sociedad.

Lo más importante que aprendí en la clase de hoy fue el cómo podemos identificar la discriminación, ya que es esencial para proteger los derechos fundamentales de todas las personas y asegurar una sociedad equitativa, donde la discriminación surge cuando una persona o grupo es tratado injustamente por características como género, raza, religión o discapacidad, etc., donde dicho trato vulnera el ejercicio de los derechos que tiene como personas. Reconocerla nos permite visibilizar situaciones de desigualdad y exclusión, además, la discriminación no siempre es evidente; a menudo comienza con actitudes prejuiciosas sutiles que se transforman en conductas discriminatorias explícitas y, eventualmente, en prácticas institucionales sistemáticas.

Es importante identificar las etapas de la discriminación para poder comprender su gravedad y alcance, lo que nos permite reaccionar de forma adecuada y evitar que pequeños actos de discriminación se conviertan en problemas estructurales.

La discriminación es una violación directa a la dignidad humana, ya que atenta contra el respeto y la igualdad de derechos que todas las personas merecen, independientemente de sus características como género, orientación sexual, raza o discapacidad. En la Ciudad de México, la discriminación está tipificada como un delito en el artículo 206 del Código Penal, lo que representa un avance en la protección de los derechos humanos y la justicia social.

Este marco legal no solo busca sancionar a quienes niegan oportunidades o restringen derechos, sino también promover una sociedad más inclusiva y respetuosa. Sin embargo, la aplicación efectiva de la ley sigue siendo un desafío, ya que muchas personas no denuncian por temor o desconocimiento.

Reconocer la dignidad de cada persona es clave para combatir la discriminación. A través de la educación y la sensibilización, podemos avanzar hacia una sociedad en la que la igualdad y el respeto estén en el centro de nuestras interacciones, previniendo actos de exclusión y garantizando un trato justo para todos.

Además de esto con las actividades que hicimos hoy en clase, me pude dar cuenta de donde es que nace la discriminación y como hay muchísimas palabras para catalogar de manera despectiva pero no para dignificar a las personas. Fue algo que nunca me había puesto a pensar y creo que es importante hacer conciencia sobre esto.

En la sesión de hoy abordamos la parte de la dignidad humana y la discriminación hacia distintos grupos, para lo cual realizamos distintas actividades en las cuales reflexionamos nuestras conductas en la vida cotidiana y sobretodo el cómo se identifica la discriminación en casos reales. Todas las personas merecen el mismo trato y derechos, independientemente de sus características personales o su lugar en la sociedad. Quedó muy claro que la dignidad humana no es algo que se pueda otorgar o quitar y reflexionamos sobre cómo en la vida cotidiana muchas veces no somos conscientes de que nuestras palabras o acciones pueden minimizar esa dignidad (a través de comentarios despectivos o de la exclusión de ciertos grupos).

Para mejorar esto, no solo se trata de evitar la discriminación, sino de crear un entorno en el que cada persona se sienta valorada, y respetada.

Para terminar creo que es importante entender que la discriminación no siempre es evidente y se manifiesta en gestos sutiles o microagresiones, generando desigualdad social.

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En la clase de hoy me gustaron las actividades en equipo en donde nos hace pensar como actuaríamos en dado caso de un naufragio y el por que salvaríamos a esas personas con características diferentes o aportaciones. Pensar en los diferentes tipos de formas que le podemos llegar a decir a una persona siendo bueno o malo pero dentro de lo malo no nos damos cuenta la forma en la que podamos herir a una persona con tan solo una palabra.

Referente al video pues bueno hay personas mayores a nosotros que tuvieron una educación y que antes no se les decía nada por decirlo, en estos tiempos tu dices algo tantito mal visto y te acaban por lo que pues nuestros mayores hay veces que no se quedan callados y es para ellos a lo mejor difícil el cambio a diferencia de nosotros pero hay mucho que seguir mejorando.

Esta sesión me hizo pensar que a uno se le pueden resbalar mas fáciles las cosas pero hay personas que no o que en ese momento no están de humor y puedes causar un problema por lo que siempre hay que cuidarnos lo que decimos por que no dimensionamos lp que podemos causar en esa persona.

A01658495 A lo largo de la sesión de hoy, tuve la oportunidad de conocer diferentes grupos vulnerables y la manera en la que son afectados por los estereotipos y prejuicios de la sociedad. de igual manera, como ellos no tienen privilegios, sino que se encuentran en una posición de desventaja por el simple hecho de pertenecer a un grupo, el cual no es valorado de la misma manera como lo son los otros. Es decir, como son rechazados por no pertenecer a la manera común de ser, y lo que ella conocemos y con y reconocemos erróneamente como si fuera lo correcto. de igual manera, por las actividades, pues reflexionar sobre cómo tenemos pensamientos negativos de estos grupos, a pesar de nosotros, no considerarnos como malas personas o personas que los excluyen. Es decir, hay mucha gente que cree que no le está haciendo daño a los indígenas, sin embargo, los considera seres de intelecto, humildes, poco capaces y como si fueran inferiores. Esto es completamente negativo sin embargo, es una manera en la que se muestra que aún nos reconocemos como iguales, aunque sea de manera inconsciente. Esto me hizo pensar mucho sobre cómo, a pesar de que no afecte directamente por medio de acciones a personas de diferentes grupos, nuestra mentalidad pueden limitarlos, ya que hay mucha gente con poder, la cual puede afectarlos de manera negativa. Me gustaría concluir con que considero que lo que mejor se podría hacer y seguir fomentando toda esta inclusión hasta entender que todos somos lo mismo, es decir humanos.

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Durante la sesión de hoy, pude aprender mucho sobre distintos grupos vulnerables y cómo los estereotipos y prejuicios afectan su forma de vivir. Me llamó la atención que no se trata solo de privilegios, sino de cómo algunas personas quedan en desventaja simplemente por pertenecer a un grupo que la sociedad no valora de la misma forma que a otros. A veces, quienes no encajan en la "norma" son vistos como diferentes o incluso rechazados, y lo peor es que asumimos que nuestra forma de pensar es la correcta, sin cuestionarla.

Con las actividades que realizamos, me di cuenta de que, aunque no nos consideremos malas personas, a veces llevamos ideas negativas sobre estos grupos sin darnos cuenta. Por ejemplo, mucha gente cree que no le hace daño a los indígenas, pero al verlos como menos capaces o inferiores, perpetúan esas ideas dañinas. Esto me hizo reflexionar sobre cómo incluso los pensamientos inconscientes pueden marcar una diferencia enorme en la vida de los demás.

Entendí que, aunque nuestras acciones no sean intencionalmente discriminatorias, las actitudes o mentalidades que mantenemos pueden limitar a otros, especialmente cuando personas con poder las refuerzan. Me quedo con la idea de que lo más importante es fomentar la inclusión y seguir trabajando para eliminar esos prejuicios. Al final, todos somos humanos, y reconocer esto es el primer paso para construir una sociedad más justa.

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Durante la clase de hoy, pude reflexionar sobre distintos grupos vulnerables, y como ciertos estereotipos y prejuicios afectan el dia a dia de dichos grupos. Por ejemplo, me gustó la actividad del naufeagio, y de a quien salvariamos y porque. La sesión de hoy trató sobre la dignidad humana, de la discriminación en distintos grupos, y sobre todo cómo se identifica la discriminación en ciertos casos. Me gusto sobre todo esta clase porque muestra una parte del subconsiente, de cómo pensamos sin pensar y atribuimos ciertas caracterisiticas y formas a palabras, formas, o personas. Esto es especialmente importante para concientizar que no debemos de prejuzgar a una situación o una persona sin el contexto correcto, y como debemos de ser más conscientes de nuestras palabras y acciones, para minimizar ataques hacia la dignidad humana. Para ello, es imnportante tratar al otro como igual, con respeto y con valor.

Durante la sesión del día 2, me gustó el tema central acerca de la inclusión de grupos vulnerables. Considero que es muy importante desarrollar más información respecto al correcto tratamiento, inclusión y atención a este segmento de la población. El ejercicio del naufragio fue un espacio de reflexión acerca de por qué tomamos decisiones con una óptica utilitarista. Finalmente, creo que la discusión entorno a temas de inclusión y diversidad, debe darse en todas las áreas de la vida tanto personal como profesional o académica.