PRÁCTICA DOCENTE III by Sabrina Marmarides Lacsi https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs CONCEPTOS en-us 2022-04-08 02:40:19 UTC 2022-05-18 21:33:14 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4da.png https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138115061 Proceso social del que se apropia la persona y por lo tanto, una dimensión esencial de la enseñanza, es posibilitar y promover el aprendizaje del sujeto desde su participación activa y comprometida.
Ana y Lautaro]]> 2022-04-10 16:54:02 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138115061 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138117023 Proceso interno y único del sujeto que le permite ampliar, reorganizar sus capacidades y, en consecuencia, sus formas de pensar, de hacer y sentir en contextos específicos con cierta estabilidad en el tiempo.
Ana y Lautaro]]> 2022-04-10 16:57:06 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138117023 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138118343 Es concebida como un proceso complejo y continuo de valoración de las situaciones pedagógicas; de sus resultados y de los contextos y condiciones en que éstas se producen. Su función central es el de proporcionar la comprensión de este proceso para la toma de decisiones que posibiliten su mejoramiento. 
Ana y Lautaro

]]> 2022-04-10 16:59:22 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138118343 SER DOCENTE https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138182459 El futuro docente debe ser capaz de incorporarse a la vida profesional y a la institucionalidad con el convencimiento que desde su función, podrá "convertir a las instituciones educativas,  en el primer espacio público de formación, con posibilidades de percibir, vivir y actuar la ciudadanía, promoviendo el conocimiento como bien común, derecho personal y social. El mandato, implica reflexionar sobre la configuración de los aspectos pedagógicos, metodológicos y estructurales propicios de la formación para la orientación de los procesos de enseñanza y aprendizaje”[1]


[1] PERKINS, D. (2001). La escuela inteligente. Del adiestramiento de la memoria a la educación de la mente. España: Gedisa.
 
]]> 2022-04-10 18:47:00 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138182459 ESCUELA ( desde el Doc. Marco Escuela) https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138189565 La escuela debe ser entendida como el lugar en el cual los sujetos se sientan incluidos y motivados a ser ellos mismos; reconocidos desde su individualidad con capacidad de trascurrir en diversos y significativos espacios simbólicos.
Espacio propicio para la interacción, la negociación y la objetivación de nuevos contenidos y sentidos sobre los cuales significar la identidad individual y colectiva de los actores implicados en el proceso.]]> 2022-04-10 18:58:41 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138189565 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138530706 Se considera estudiante a cualquier persona, que se dedique a adquirir conocimientos de manera frecuente. Puede ser en una ámbito formal e informal. ]]> 2022-04-11 02:41:02 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2138530706 ANA VERA https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2145239561 La maestra Carmela, sirve de ejemplo para los docentes actuales, quienes creen que su papel fundamental es solo dictar un área de estudio y hacer que los alumnos aprendan conocimientos básicos. Ella nos enseña que no solo es dictar una materia, sino también que es de suma importancia dejar una huella en los alumnos. Enseñándoles día a día todo lo que pueden lograr, enseñarles mediante el amor y la comprensión, teniendo en cuenta que dentro de la educación existe la diversidad, por ende, no todos los alumnos van a ser iguales. ni van a aprender de la misma manera. Hay que tener en cuenta también que nuestra labor como futuros educadores, es predicar con el ejemplo. Hacer que nuestros alumnos tengan la voluntad de aprender y ser alguien en la vida. Y por sobre todas las cosas, aprender a ser un buen ciudadano.
Carmela se caracterizaba por su vocación, sirve de ejemplo para los futuros docentes, aspirando a tener esa misma seguridad al momento de ir contra la corriente o sistema y luchar por una educación justa e igualitaria. ]]> 2022-04-16 00:27:43 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2145239561 La película me hizo reflexionar en tres puntos importante : primeramente como los estudiantes captan a las personas que los rodean, comparándose y posicionándose con ellos, la influencia que su contexto puede acarrear en su vida. Luego rol del sistema educativo que no está muy interesado en que el estudiante y la desconsideración de la realidad que vive , ámbitos muy difíciles para alguien de su edad, tratando todo de manera superficial, requiriendo resultados, sin poseer los procesos requeridos. Y por ultimo el rol y eficacia que puede tener un docente dispuesta a romper protocolos y no solo enseñar con un punto de vista disciplinario, sino también de una manera afectiva, transformando y comprometiéndose la vida del estudiante. martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146739352 ALUMNA MARÍA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 07:58:43 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146739352 Fenómeno complejo que expresa las potencialidades de la persona para orientar su actuación en el ejercicio de la profesión con iniciativa, flexibilidad y autonomía, en escenarios heterogéneos y diversos, a partir de la integración de conocimientos, habilidades, motivos y valores que se expresan en un desempeño profesional eficiente, ético y de compromiso social ( DOCUMENTO MARCO/MODELO PEDAGOGICO ) martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146750589 ALUMNA MARÍA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 08:15:11 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146750589 La capacidad que poseen los sujetos en formación para explicar, ejemplificar, aplicar y justificar lo aprendido. Por otra parte, la reflexión que se requiere ante el mandato asumido, se orienta a buscar las respuestas sobre el tipo de relaciones que configuran un espacio propicio para la interacción, la negociación y la objetivación de nuevos contenidos y sentidos sobre los cuales significar la identidad individual y colectiva de los actores implicados en el proceso . También la capacidad de programar, organizar y gestionar propuestas pedagógicas innovadoras, creativas, situadas, diversificadas, flexibles y pertinentes a las (DOCUMENTO MARCO/MODELO PEDAGOGICO ) martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146752389 ALUMNA MARIA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 08:17:51 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146752389 Las instituciones educativas no se conforman como espacios cerrados. La problemática social y la vida cultural inciden en la cotidianeidad de aquellas y en la formación de la infancia. Se vuelve fundamental construir marcos comunes a partir de los cuales el proceso educativo pueda tener lugar y, de este modo, que todos los niños puedan adquirir un conjunto de saberes y experiencias cuyo sentido pedagógico y político sea significativo para su integración a la vida social, cultural y productiva. (DCJ PRIMARIA) martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146760306 ALUMNA MARIA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 08:28:11 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146760306 Quienes enseñan necesitan saber o tener un dominio sobre el conocimiento, la habilidad o la experiencia que desean transmitir. Nadie puede enseñar bien aquello que no conoce, que no sabe hacer o no lo ha experimentado de alguna forma. Necesita pensar para qué enseñar, cómo y cuándo enseñarlo y tomar decisiones definiendo las formas particulares de hacerlo, contribuyendo al desarrollo de la enseñanza (DCJ PRIMARIA) martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146761713 ALUMNA MARIA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 08:30:18 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146761713 Aprender a aprender es, sin lugar a dudas, el objetivo más ambicioso de la educación escolar; equivale a ser capaz de realizar aprendizajes significativos por sí mismo en una amplia gama de situaciones y de circunstancias. (DCJ PRIMARIA) martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146763338 ALUMNA MARÍA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 08:32:20 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146763338 Estudiante como persona que se construye en el proceso de aprendizaje .Según Perkins (2001, p. 18)-, plantea tres metas fundamentalmente: la retención, la comprensión y el uso activo del conocimiento. Estas metas se ligan al conocimiento generador, no acumulativo sino actuado, a través del cual se enriquece la vida de los sujetos y se los ayuda a comprender el mundo y a desenvolverse en él. (DOCUMENTO MARCO/MODELO PEDAGOGICO ) martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146765797 ALUMNA MARÍA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 08:36:16 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146765797 Evaluar se debe tomar en consideración el desarrollo del propio niño, es decir sus expectativas, sus niveles iniciales, sus estilos de aprendizaje, sus ritmos e intereses, sus necesidades y proyección futura. (DJC PRIMARIA) martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146769977 ALUMNA MARÍA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 08:42:25 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146769977 En su rol debe atender las actuales y diversificadas demandas de los nuevos formatos y estrategias de enseñanza y aprendizaje.( DOCUMENTO MARCO/MODELO PEDAGOGICO ) martitaojeda22 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146773064 ALUMNA MARÍA MARTA OJEDA]]> 2022-04-18 08:47:17 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146773064 Reflexión https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146864647 La película me permite reflexionar más que nada el rol del docente. Me di cuenta que ser docente más mucho más allá que dar tarea y cumplir un horario. 
Es brindar al alumnos herramientas para su vida, para que pueda desenvolverse en ella. Conocer que sucede en su vida para poder acompañar en lo que se pueda y también asegurar su derecho a la educación.
Alfonsina Plaza ]]> 2022-04-18 11:27:29 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146864647 plazaalfonsina https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146874341 Implica intervención didactica que provoque dinámicas y situaciones en las que pueda darse el proceso de aprender. (DCJ)
Alfonsina Plaza ]]> 2022-04-18 11:42:35 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146874341 plazaalfonsina https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146884550 Estudiante es aquel que llega a la escuela con una historia marcada para la realidad social del que proviene. 
(Basado en la pelicula).
Alfonsina Plaza

]]> 2022-04-18 11:56:17 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146884550 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146923984 Enseñar implica una intervención didáctica, que provoque dinámicas y situaciones en las que pueda darse el proceso de aprender en los niños y que se contextúa en un tiempo y en un espacio. En general, enseñar es una acción intencional tendiente a favorecer el aprendizaje. 
DCJ ( Pag. 20)
YESICA DE LOS ANGELES GUZMAN ]]> 2022-04-18 12:45:20 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146923984 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146932581 Ser docente además implica una tarea de acción, comprensión  y sobre todo de ser capas de diversificar estrategias que logren llegar a el acercamiento del aprendizajes en los alumnos con características mas humanas, es decir respetando el contexto, cultura, historia y situación de cada uno de los sujetos 
YESICA DE LOS ANGELES GUZMAN]]> 2022-04-18 12:53:53 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2146932581 Reflexión "conducta" Gladys Chaile gladyschaile02 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2156189353 En la película se puede observar diferentes factores que hacen a la escuela y al educación, en cuanto al rol docente me quedo con lo que dice la maestra Carmela, cada grupo es diferente, y cada grupo, y cada niño es diferente, porque si reconocemos las diversidad, reconocemos la individualidad. ]]> 2022-04-25 08:59:05 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2156189353 Gladys Chaile gladyschaile02 https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2156197313 Aprendizaje: procesos significativos basados en la compresión. ]]> 2022-04-25 09:05:54 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2156197313 plazaalfonsina https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2181119236 Estudiante es aquel que llega a la escuela con una historia marcada para la realidad social del que proviene. 
(Basado en la pelicula).
Alfonsina Plaza

]]> 2022-05-12 12:05:27 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2181119236 La enseñanza https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2190196182 Forma peculiar de relación entre las personas, y las muy variadas prácticas sociales que se desarrollan en distintos ámbitos: campos, talleres, familias, iglesias, en las fábricas y en todos los espacios de la vida social y en general en las instituciones educativas especialmente creadas para estas finalidades (escuelas, universidades). La enseñanza entonces es una práctica social e interpersonal que antecede a la existencia misma de las escuelas. 
Alumna: Rocío del Pilar Vayá L.]]> 2022-05-18 21:32:12 UTC https://padlet.com/sabrinamarmarides014/vbt2gxzfuon18zcs/wish/2190196182