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      <title>MINI PROYECTO. Diez nuevas competencias para enseñar. by Normal 1- Luis Enrique Rivera Jaimes</title>
      <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx</link>
      <description>NORMAL No.1 DE TOLUCA.
PLANEACION Y EVALUACION.
LUIS ENRIQUE RIVERA JAIMES.
LEAIES.
UNA EXPERIENCIA INOLVIDABLE DE INFORMACION &lt;3</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-08 15:26:08 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-10-02 04:57:07 UTC</lastBuildDate>
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         <title>Competencia No.1 Organizar y animar situaciones de aprendizaje.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1730249583</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 06:52:35 UTC</pubDate>
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         <title>IDEA 1: &quot;TRABAJAR A PARTIR DE LOS ERRORES Y DE LOS OBTACULOS EN EL APRENDIZAJE&quot;.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1730250621</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Esta competencia hace alusión a que hay que hacer énfasis en que los alumnos enfoquen en el aprendizaje, en lo aprendido, que en memorizar lo que previamente se ha trabajado.</div><div>Esto implica un trabajo sumamente cognitivo.<br>Es decir, hay muchas áreas en las que se tiene que trabajar en ámbitos simbólicos y prácticos apegados a la realdad.&nbsp;<br>Esta competencia nos obliga de cierto modo a trabajar en la superación de un obstáculo; generando así un conocimiento nuevo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 06:53:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Propuesta</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1730261607</link>
         <description><![CDATA[<div>Que los docentes generen áreas de oportunidad que vayan enfocadas a mejorar hábitos hacia los alumnos, que los motiven opinar a llegar a la solución de un problema. De cierto modo generar autonomía en los alumnos para la solución de diversas situaciones que se les presenten.<br>Con base a estas experiencias desarrollaran habilidades que les serán de utilidad a futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 07:00:26 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>IDEA 3: IMPLICAR A LOS ALUMNOS EN ACTIVIDADES DE INVESTIGACION EN PROYECTOS DE CONOCIMIENTO.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1730275362</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta competencia va muy relacionada a la idea de la motivación de realizar actividades contenidos específicos. Donde la mayor parte a las de trabajo escolar y motivación hacia la investigación.&nbsp;<br>Gracias a esto desarrollaran la capacidad de organizar y fomentar situaciones problemáticas u obstáculos, por medio de la investigación y de proyectos que deberán resolver.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 07:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>IDEA 2: CONSTRUIR Y PLANIFICAR DISPOSITIVOS Y SECUENCIAS DIDACTICAS.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1730303555</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta competencia consiste en utilizar los dispositivos y secuencias como herramienta para el aprendizaje de los alumnos, adaptándolos de acuerdo al entorno o contexto que se esta manejando. <br>Los dispositivos y las secuencias didácticas son herramientas de apoyo para tener una organización o jerarquía en la cual los alumnos se centran en cumplir un proyecto, trabajo, tarea o situación por resolver.<br>Estas hacen posible que problema/actividad/situación tenga un progreso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 07:27:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propuesta.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1730304573</link>
         <description><![CDATA[<div>Tratar problemas de secuencia, para así los alumnos se motiven a realizar actividades con planteamientos distintos de cada ejercicio planteado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 07:27:46 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Competencia No. 2 Gestionar la progresión de los aprendizajes.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1730317336</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 07:35:58 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>IDEA 1: CONCEBIR Y CONTROLAR LAS SITUACIONES PROBLEMA AJUSTADAS AL NIVEL Y A LAS POSIBILIDADES DE LOS ALUMNOS.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1731459531</link>
         <description><![CDATA[<div>La idea principal de esta competencia o la base de esta competencia es identificar la situación del problema.<br>Con base a eso organizar toda la información que se tiene del obstáculo. Esto llevara un control de las problemáticas para que se pueden resolver.<br>Es fundamental alentar a generar una anticipación de resultados colectivos, con el fin de implementar una búsqueda de la solución.&nbsp;<br>Para llevar esto a cabo los alumnos deberán pasar por un reposo reflexivo orientado a desarrollar estrategias que den solución a diversas complicaciones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 16:59:48 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Propuesta.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1731479516</link>
         <description><![CDATA[<div>Motivar y enseñar a los alumnos a que formulen un control y con base a la circunstancia que se les presente, de una forma con mas ventajas o niveladas de acuerdo a sus posibilidades y habilidades que cada uno posee. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 17:08:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> IDEA 2: ESTABLECER VÍNCULOS CON LAS TEORÍAS QUE SOSTIENEN LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1731499839</link>
         <description><![CDATA[<div>Esta competencia hace alusión a que las actividades de aprendizaje son medios por el cual desarrollan otros progresos.<br>Es por eso que se tienen que asignar o establecer vínculos por medios de aprendizaje para que haya un correcto desarrollo de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 17:16:59 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Propuesta.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1731523224</link>
         <description><![CDATA[<div>Como competencia profesional seria esencial asignar o establecer y modular actividades de aprendizaje.<br>para así un orden de actividades didácticas. Esto generara un adecuado desarrollo de aprendizaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 17:27:33 UTC</pubDate>
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         <title>IDEA 3:  OBSERVAR Y EVALUAR A LOS ALUMNOS EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE, SEGÚN UN ENFOQUE FORMATIVO.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1731755417</link>
         <description><![CDATA[<div>Es necesario y fundamental evaluar a los alumnos de acuerdo a su desempeño académico, de esta manera se establecerán decisiones de orientación dirigidas al alumno; en la cual llevara una observación continua, para recabar información para así hacerle saber de nuevos conocimientos.<br>Además que se realizara una evaluación de su progreso para que así favorezca a su desarrollo y desempeño escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 19:33:51 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIAS.</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1731762613</link>
         <description><![CDATA[<div>Philippe Perrenoud. (2004). Diez nuevas competencias para enseñar. Querétaro, México.: Quebecor World.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-10 19:39:04 UTC</pubDate>
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         <title>https://padlet.com/ketoriverakr/k1lgw6iggob6fuxe</title>
         <author>ketoriverakr</author>
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         <pubDate>2021-09-21 05:02:59 UTC</pubDate>
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         <title>https://padlet.com/ketoriverakr/a1davijo33rnisdo</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1766974885</link>
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         <pubDate>2021-09-25 05:17:05 UTC</pubDate>
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         <title>https://padlet.com/ketoriverakr/2h7zhat0zlu2vtgd</title>
         <author>ketoriverakr</author>
         <link>https://padlet.com/ketoriverakr/vbpx3in7ujtuotkx/wish/1785510797</link>
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         <pubDate>2021-10-02 04:57:07 UTC</pubDate>
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