https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby Laget med et nysgjerrig sinn en-us 2018-11-15 06:17:30 UTC 2018-11-15 10:10:42 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702397 Det motsatte av det å kunne matematikk
- tallforståelse
- se sammenhenger
- grunnleggende ferdigheter
- strategiforståelse]]> 2018-11-15 09:47:31 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702397 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702482 2018-11-15 09:47:45 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702482 astaherredsvela https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702484 Det kan være problemer med tallforståelse, begreper og symbol. Samt mangel på å se sammenheng, og gjentatt misoppfatning. 

]]> 2018-11-15 09:47:45 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702484 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702910 Overgeneralisering, manglende tallforståelse, bruker backup-strategi istedet for retrieverstrategi.]]> 2018-11-15 09:49:01 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702910 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702923 * ofte brukes begrepet for å betegne at en elev har stagnert eller har gått tilbake i forhold til normal faglig utvikling

]]> 2018-11-15 09:49:04 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304702923 astaherredsvela https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703275 De gjør systematiske feil, de strever med å ta til seg informasjonen, og de gjentar ofte samme feil uten å forstå hva som blir gjort feil. Elevene ser heller ikke alltid helheten, og strever med å forstå hvorfor/hvordan en oppgave skal løses. ]]> 2018-11-15 09:50:01 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703275 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703391 Identifisere hvor problemet ligger. Misoppfatninger kan ligge flere år tilbake i pensum/kompetansemål. Jobbe konkret med begrepsforståelse og knytte disse til hendelser i dagliglivet.

Skaper situasjoner som øker gleden for matematikk. Spille mange ulike spill/lage morsomme aktiviteter.]]> 2018-11-15 09:50:23 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703391 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703762 * vansker med telleferdigheter og grunnleggende tallkombinasjoner 
* overgang fra konkret til abstrakt representasjon (eks: 4 duploklosser(konkret) er det samme som tallet 4 (abstrakt)]]> 2018-11-15 09:51:24 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703762 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703870 Sammenblanding av regler
Ser ikke tallmønstre (kan ikke telle nedover, hoppe fem fram f.eks)
Kan ikke se forskjell på begreper
Sliter med å lese oppgaver og å gjøre seg forstått skriftlig 
Misoppfatninger ]]> 2018-11-15 09:51:41 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703870 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703935 Elevene har vanskeligheter med å bruke matematiske ferdigheter for å løse oppgaver.]]> 2018-11-15 09:51:50 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703935 astaherredsvela https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703976 De har ofte nedsatt motivasjon, og unngår å diskutere og delta i samarbeid og muntlig arbeid. De har ofte liten tro på egne evner, og gir fort opp. ]]> 2018-11-15 09:51:56 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304703976 astaherredsvela https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304704582 Det kan være manglende opplæring, der læreren ikke har passet på at eleven forstår og henger med i faginnholdet. Men det kan også være mangel på tallforståelse, eller at de har andre vansker som kan påvirke disse vanskene. ]]> 2018-11-15 09:53:22 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304704582 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304704814 - Gir lett opp
- Vanskeligheter med å se sammenheng mellom det praktiske og matematiske symbolspråket
- Lite fleksible regneferdigheter

]]> 2018-11-15 09:54:07 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304704814 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304704815 * umotivert og uinteressert i faget
* de unngår aktiviteter/oppgaver som utfordrer dem]]> 2018-11-15 09:54:07 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304704815 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304704908 Gjentatte misoppfatninger, mangel på løsningsstrategier, lavt nivå av tabellkunnskap.]]> 2018-11-15 09:54:22 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304704908 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705037 Vi vet at de har misoppfatninger
Kan gi fort opp
Sliter med lesing og skriving
Føler ikke mestring
Kan ha dyskalkuli ]]> 2018-11-15 09:54:45 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705037 astaherredsvela https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705471 Finne ut hvor eleven har problemer, og finne mulige måter å løse disse. Da kan vi bruke de 4 diagnostiske punktene. ]]> 2018-11-15 09:56:01 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705471 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705569 Disse elevene har lav motivasjon og høyt stressnivå i matematikkundervisningen som en følge av lav mestringsforventning]]> 2018-11-15 09:56:21 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705569 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705708 Negative holdninger til matematikk. Elevene har liten tro på egne ferdigheter og tror ikke de kan lære noe. Negative holdninger tatt med hjemmefra. Liten motivasjon for å jobbe med matematikkfaget. Opplever liten til ingen mestring. Vegring.]]> 2018-11-15 09:56:49 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705708 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705865 * det er vanskeligere med abstrakt enn konkret
* lærer/klassen/gruppen går videre før alle elevene har forståelsen på plass
* holdninger i hjemmet
* foreldre som har matematikkvansker selv/ snakker ned faget
* språklige vansker]]> 2018-11-15 09:57:14 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705865 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705940 Dyskalkuli, språkutfordringer, negative holdninger, dårlig grunnlag.]]> 2018-11-15 09:57:26 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304705940 astaherredsvela https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304706203 Det er ikke alltid at tiltak gir resultater, og det er ikke alltid lett å konkretisere og visualisere. Det kan og bli utfordrende å nå eleven, da de kan være innestengte og ikke villige til å lære. ]]> 2018-11-15 09:58:09 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304706203 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304706314 - De er demotiverte
- Nedsatt evnefunksjon
- Emosjonelle problemer
- Lav selvtillit]]> 2018-11-15 09:58:31 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304706314 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304706317 Dyskalkuli
Dysleksi
Holdninger
Konsentrasjonsvansker
Undervisningen
Lærerens kunnskaper]]> 2018-11-15 09:58:31 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304706317 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304706435 Gi tilpasset opplæring.
Kartlegge, teste.
Samarbeide med hjemmet. ]]> 2018-11-15 09:58:50 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304706435 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304707300 -Ikke tilfredsstillende utbytte av undervisning.
-Ikke forventet progresjon.
-En type 'diagnose'.
-Holdninger (om faget, om egne kunnskaper/ferdigheter, fra andre (foresatte/lærere/medelever).
-Tilrettelegging (fra skolen).
-Matematikkangst.]]> 2018-11-15 10:00:55 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304707300 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304707467 - Hjemmemiljøet
- Undevisningen og lærebøkene
- Forstyrrelser i hjernes funksjon
- Emosjonelle problemer
 ]]> 2018-11-15 10:01:18 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304707467 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304707521 Mindre grupper i matematikk (over en periode) slik  at vi kan jobbe med det elevene sliter med.
Samtale en til en for å kartlegge utfordringene til eleven
Tilpasset opplæring

]]> 2018-11-15 10:01:25 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304707521 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304708096 - Kartlegge/identifisere misoppfatninger
- Skape kognitiv konflikt
- Utvide/utvikle begrepsforståelsen
- Bruke det nye begrepet i andre sammenhenger

]]> 2018-11-15 10:03:05 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304708096 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304708212 kartlegge hvor vansken ligger]]> 2018-11-15 10:03:24 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304708212 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304708764 Tid og ressurser.]]> 2018-11-15 10:05:10 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304708764 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304709230 Tidspress som lærere
Mange elever
ulike matematikkvansker hos elevene

]]> 2018-11-15 10:06:38 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304709230 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304709496 2018-11-15 10:07:29 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304709496 https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304709848 -Vansker knyttet til tallforståelse og antall.
-Svake kognitive forutsetninger.
-Når det er spesifikke matematikkvansker: elevene har logisk evne, evne til problemløsning, gode forutsetninger for å anvende matematikken. Spesifikke vansker hindrer de i å vise hva de kan.]]> 2018-11-15 10:08:42 UTC https://padlet.com/nils_jakob_herleiksplass/vblnrox55gby/wish/304709848