Elegimos este porque en clase hablamos sobre desigualdad no solo de género, sino también social, económica, cultural o religiosa, por ejemplo, vimos cómo algunas personas tienen más oportunidades por su contexto económico o cultural, mientras que otras son excluidas o discriminadas, esto se refleja en violencia, falta de acceso a servicios y limitaciones para desarrollarse plenamente.

Derecho a la vida y a la integridad personal

Este derecho nos hizo pensar en debates que tuvimos en clase sobre la vida y la muerte, como el suicidio asistido y a quién proteger en situaciones extremas, también conecta con los casos de desapariciones en México y la violencia a la mujer, como el Caso Campo Algodonero, donde quedó claro que la vida y la seguridad de las mujeres no siempre son protegidas.

Derecho a la educación

Lo vinculamos con la desigualdad, porque la educación permite que las personas superen barreras económicas, sociales o culturales y tengan más herramientas para exigir otros derechos y participar como ciudadanos conscientes, un ejemplo claro son las muxes en Chiapas, como vimos en clase el lunes, estas personas no pueden acceder a la educación por su identidad cultural y roles sociales, limitando su desarrollo y oportunidades.

Derecho a la libertad y seguridad personal

Este derecho nos recuerda situaciones que nos impactaron mucho en clase, como la mutilación genital femenina en algunos países, donde niñas son privadas de su libertad y seguridad, también conecta con la violencia estructural que vivimos en México y con la necesidad de proteger a todos frente a cualquier abuso o explotación.

¿Porque estos derechos?

Escogimos estos derechos porque nos permiten tocar temas que vimos en clase, desigualdad en distintos niveles, violencia de género, roles sociales, casos de desapariciones y debates sobre la vida, también, nos servirán para buscar entrevistas de personas en México y en otras partes del mundo que nos muestren cómo perciben estos derechos y cuáles sienten que aún les faltan.

Señala que, a pesar de algunos avances en justicia, muchos delitos quedan sin resolver por problemas de recursos, coordinación y capacitación. Critica el uso excesivo de la prisión preventiva oficiosa y las deficiencias del sistema penitenciario, y resalta la importancia de garantizar reparación integral a las víctimas.

González Pérez destaca la autonomía de la CNDH como contrapeso institucional y propone reformas al sistema penal y penitenciario, así como políticas integrales que combatan la desigualdad, la corrupción y la violencia, fortaleciendo la protección efectiva de los derechos humanos.

La abogada Karla Micheel Salas habla de que después de que el gobierno de claudia shimbun hay a puesto en la agenda la  igualdad para la mujeres Salas destaca la diferencia entre igualdad legal y igualdad sustantiva ya que aunque la constitución mexicana establece que los hombres y mujeres son iguales ante la ley en la práctica todavía hay desigualdad. Tanto la presidenta como las salas reconocen que es vital avanzar en la igualdad en ambientes reales removiendo también obstáculos estructurales, sociales y culturales para lograrlo.  Para llegar a este objetivo se va a crear una cartilla de los derechos de las mujeres que será proporcionada para que todas la mujeres sepan de sus derechos ya donde ir si no se les respetan ya que las falta de conocimiento en estos temas ponen en riesgo y en desventaja a todas las mujeres. Un dato importante que dice la abogada Salas es que según las Naciones Unidas si México sigue sin poner medidas por la igualdad sustantiva tardaremos 300 años en realmente tener igualdad. 

Articulo

Rokhaya Diallo es una activista francesa que habla que ante el conejo de la ONU el racismo estructural de Francia y que mientras el gobierno de francia anuncia una imagen de igualdad espcialmete durante los Juegos Olimpicos de 2024 en la realidad de Francia existe la limitacion de derechos por razon de razas. en francia las personas sufren de discriminaciontanto en su diario vivir asi como tambien la existencia de leyes que que les prohíben de cosas como el ejemplo que Diallo da de la prohibicion a atletas musulmanas usen hiyab en competencias nacionales, aun cuando sus contrapartes extranjeras sí pueden competir con él. También señala el impacto del racismo sistémico en la salud de mujeres negras: menciona casos en Francia como el caso de  Aya en 2022 donde fallos en los servicios médicos o emergencias derivaron en muertes porque no se tomó en serio el dolor o las quejas de mujeres negras. 

La discriminación es un acto estructural, arraigado en instituciones Mexicana. Las leyes reconocen igualdad, pero no basta con el marco jurídico, ya que en la practica existen obstáculos sistemáticos que impiden que ciertos grupos puedan tener acceso a estos mismos derechos. Los tres grupos que analiza este documento a fondo son los jóvenes indígenas, quienes enfrentan barreras en educación y empleo que genera una pobreza intergeneracional, las mujeres con disciminación laboral y salarial, y personas con discapacidades con brechas salariales de hasta 151% comparado con personas sin discapacidad.