https://padlet.com/profsdamaia/vbfdzhfeo1r0va7z en-us 2023-10-02 17:25:37 UTC 2023-10-02 17:39:56 UTC hello@padlet.com profsdamaia https://padlet.com/profsdamaia/vbfdzhfeo1r0va7z/wish/2728995989 2023-10-02 17:29:09 UTC https://padlet.com/profsdamaia/vbfdzhfeo1r0va7z/wish/2728995989 profsdamaia https://padlet.com/profsdamaia/vbfdzhfeo1r0va7z/wish/2728997328 A seleção deste itinerário tem como intuito aliar os conhecimento científicos ligados à Água: composição e qualidade, ecossistemas, biodiversidade e sustentabilidade, tentando consciencializar alunos e professores para uma Educação Ambiental Sustentável. 
Estas atividades acabam por ter um impacto positivo na aquisição de conhecimentos e aprendizagens transversais, alicerçadas numa metodologia ativa e dinâmica, a partir do contacto sensorial com a natureza, que permitem a alteração de comportamentos e atitudes.
O concelho de Mora promove uma experiência cultural, científica e pedagógica bastante completa, que permite interligar diversas competências e domínios.  A visita ao Fluviário, aos Passadiços e ao Museu do Megalitismo é apenas uma das múltiplas propostas que a região nos oferece.
Esta proposta foi pensada para interligar as disciplinas de Ciências Naturais, Ciências Físico-Químicas, Matemática, História, Educação Tecnológica e Cidadania e Desenvolvimento, sendo sempre possível a colaboração com outras disciplinas.
A plataforma digital escolhida foi o Padlet, uma vez que possibilita uma comunicação fácil e imediata, entre alunos e professores , é visualmente atrativa e de fácil utilização. Favorece a partilha, entre todos, das atividades desenvolvidas de forma individual e em grupo, assim como a sua constante atualização e melhoria.
As atividades estão organizadas em três momentos: antes, durante a após a visita. Num momento prévio, os alunos, para além das aulas das várias disciplinas, exploram diversos materiais didáticos (vídeos e App) com o intuito de despertar a curiosidade e interesse sobre os temas abordados. Os vídeos serão explorados ao longo das aulas de Cidadania e Desenvolvimento, no âmbito dos domínios Desenvolvimento Sustentável e Educação Ambiental. A App será utilizada para analisar os produtos de higiene em casa, depois de ser demonstrado na aula. Desta forma, pretende-se o envolvimento da família.
Durante a visita ao Fluviário de Mora, respondem a um questionário. O início do questionário aborda conteúdos adquiridos nas aulas e devem começar a responder antes de iniciar a visita. Depois, para cada exposição têm questões a responder. Por último, no questionário, terão de fazer a avaliação da visita a este local. 
Enquanto uns alunos estão a visitar o Fluviário, outros irão estar a fazer o percurso pedestre do Parque Ecológico do Gameiro, onde terão atividades a realizar de modo a sensibilizá-los para a poluição/ contaminação das águas. Os grupos 3 e 4 necessitam de materiais (rede de amostragem e crivo) que a sua construção será solicitada nas aulas de Educação Tecnológica. Nesta etapa também serão recolhidas amostras de água da Ribeira para análise química da mesma. Esta análise da água será realizada na escola, no âmbito da disciplina de Fisico-Química e complementada com o envio para uma instituição parceira, para posterior análise dos seus níveis de poluição/ contaminação.
O Fluviário de Mora oferece alguns ateliers ambientais, pelo que, se o número de alunos o permitir e se as condições climatéricas forem desfavoráveis à realização da atividade descrita anteriormente, será também uma possível opção de trabalho. Uma das oficinas a salientar é: "Plástico fantástico".
Num terceiro momento da visita, os alunos irão visitar o Museu do Megalitismo e responder a um quiz. Apresentamos um possível exemplo, que poderá ser alterado/ melhorado pelo professor da disciplina de História.
Após a visita, os alunos organizados em grupos, irão realizar a análise da água na disciplina de Físico-Química, um jogo sobre a temática da sustentabilidade da água e fazer a avaliação de toda a visita de estudo. Também será solicitado aos alunos para realizarem um relatório sobre as amostras recolhidas e a análise dos resultados obtidos.

]]> 2023-10-02 17:29:56 UTC https://padlet.com/profsdamaia/vbfdzhfeo1r0va7z/wish/2728997328 profsdamaia https://padlet.com/profsdamaia/vbfdzhfeo1r0va7z/wish/2729002093 2023-10-02 17:33:16 UTC https://padlet.com/profsdamaia/vbfdzhfeo1r0va7z/wish/2729002093