CASO PRÁCTICO - Plan estratégico y de actuaciones para crear una Escuela de Padres y Madres by Gisela Cebrián https://padlet.com/gcebrian/vbeze3onqle6 Fet amb amor en-us 2018-03-19 17:36:47 UTC 2019-04-01 18:45:06 UTC hello@padlet.com Carmen y Marina https://padlet.com/gcebrian/vbeze3onqle6/wish/243656532 Objetivos:
- Dotar de los mecanismos necesarios para un aprendizaje significativo.
- Desarrollo de competencias sociales y emocionales.
- Una correcta implicación de los padres en el proceso educativo de los respectivos hijos
- Formar a los padres de tal manera que puedan ayudar a sus hijos en el aprendizaje

Resultados esperados:
- Aumento dela relación con los distintos miembros de la Comunidad Educativa
- Disminución de las dificultades en la educación de los hijos
- Aumento del numero de famillias implicadas en el proceso educativo de los niños

Metodología:
- Actuación de carácter institucional (AMPA)
- Actuación de caracter voluntario
- Participación activa en las aulas

Sesiones y contenido:
1ª sesión: Charla sobre la importancia de la interacción entre escuela y familia en el aprendizaje.
2ª sesión: Actividad grupal en la cual actuan padres con profesores en la tutorización de las diferentes materias
3ª sesión: Taller de tecnicas de relajación para afrontar las épocas de examenes
4ª sesión: Debate sobre que instalaciones se podrian mejorar para un mayor aprendizaje

Coordinación y recursos:
El reesponsable del departamento citará a los padres todas las semanas. En el caso de no poder asistir presencialmente se subira a una plataforma virtual el contenido de la sesión

Mecanismos de evaluación:
Entrega de una serie de informes después de cada sesión]]> 2018-03-19 17:40:09 UTC https://padlet.com/gcebrian/vbeze3onqle6/wish/243656532 Audena y Mar https://padlet.com/gcebrian/vbeze3onqle6/wish/243657493 Título: Integración Común

Ambiciones/ objetivos/ iniciativa: Mejorar la participación de los padres, incentivar a los padres a colaborar con el centro, ayudar a detectar posibles problemas familiares.

Resultados esperados: Mayor participación de padres, incremento de motivación de los niños, mejora en el rendimiento escolar, detección precoz de problemas, creación d una comunidad basada en la interacción y el respeto.

Metodología: Visitas de expertos en educación, talleres con familias, tertulias, encuestas y entrevistas personales.

Sesiones y contenido: 6 sesiones, una al mes.
Sesión 1: Enseñar a los padres a establecer vínculos afectivos seguros son sus hijos.
Sesión 1: Sesión de disciplina para enseñar a los padres a hacer posible una relación entre afecto y disciplina complementaria.
Sesión 3: Sesión para ayudar a los padres a entender ciertos comportamientos de sus hijos y como lidiar con ellos.
Sesión 4: Enseñar a crear un ambiente familiar positivo en el que se busca un buen entorno para el desarrollo educativo del niño.
Sesión 5: Técnicas para favorecer la comunicación padre/madre-hijo/a
Sesión 6. Herramientas para ayudar a los padres a entender y ayudar a sus hijos adolescentes.
 
Coordinación y recursos:Entrevistas mensuales con los padres para ayudar sus hijos desde el ámbito familiar y escolar. 

Mecanismos de evaluación: Entregar informes mensuales a las familias sobre el desarrollo de sus hijos en diferentes ámbitos. 


]]> 2018-03-19 17:41:12 UTC https://padlet.com/gcebrian/vbeze3onqle6/wish/243657493 Tamara , Devi y Marta https://padlet.com/gcebrian/vbeze3onqle6/wish/243658516 Titulo: mejorar en familia 

objetivos: acercar a los padres a la educación de sus hijos y aumentar las mejoras académicas y personales de los alumnos
 
Resultados esperados: familia y colegio unidos por y para el bienestar del menor, más participación de las familias y mejoras en el rendimiento académico 

Metodología: Sesiones quincenales donde se les dará voz y podrán participar en las actividades del centro 

Sesiones: formación e información continua donde los padres irán a la par que el grupo de docentes.
Sesion 1: presentación y objetivos a conseguir 
Sesión 2 : Priorizar todos los objetivos y como se podrían llevar a cabo 
Sesión 3: crear talleres donde la familia y los alumnos deban trabajar en equipo
Sesión 4 y 5 : elaborar el resto de talleres como por ejemplo juegos deportivos, talleres literarios o juego de roles
Sesión 6: conclusión final y mejoras por ambas partes

Recursos y coordinación : en el caso de los más pequeños, vemos a sus padres a diario y le damos cierto feedback y en el caso de los más mayores, mantendremos el contacto por correo y online. 

Mecanismos de evaluación: para que esta pueda ser objetiva se llevará a cabo actividades en el propio centro donde participarán con sus respectivos hijos y así poder ver si la forma de actuación entre las familias y El Centro es similar. ]]> 2018-03-19 17:42:50 UTC https://padlet.com/gcebrian/vbeze3onqle6/wish/243658516