선생님이 숫자 블록을 바닥에 펼쳐주시니 친구들이 신나게 달려가서 좋아하는 숫자 블록위에 앉기도 하고 블록을 머리위에 써보며 자유롭게 탐색하며 놀이했어요. "선생님이 4는 어디있을까?" 하고 물어보자 친구들이 숫자를 찾아보기도 하고 블록의 숫자를 꺼냈다 넣었다 하면서 맞춰보았어요. 선생님이 숫자블록을 연결하여 길을 만들어 주시자 친구들이 한줄로 서서 숫자 길위로 콩콩뛰고 걸으면서 "5!, 여긴 5야!" "3이다!"하며 숫자를 말하면서 지나가 보았어요. 장애물을 건너 여러가지 모양의 그림판에 숫자 모양을 맞춰보며 숫자와 친해지는 시간이었답니다.

옛날 옛날 이야기 보따리가 펼쳐졌어요. "우리 혹부리 할아버지를 불러보자!", 선생님의 이야기에 친구들이 큰소리로 혹부리 할아버지를 불렀어요. '얼씨구 절씨구 나는 혹부리 할아버지, 얼쑤!' 노래를 부르며 혹부리 할아버지가 등장했어요! '덩실 덩실 어께춤을 추며 모두 신나게 노래하세!' 혹부리 할아버지의 멋진 노래 소리를 들은 도깨비가 나도 노래를 잘 부르고 싶다고 이야기했어요. 도깨비는 혹부리 할아버지의 혹에서 노래가 나오는 줄 알고 혹을 달라고 했어요~"혹부리 할아버지의 혹은 어디로 갈까?" 친구들과 혹부리 할아버지의 혹을 도깨비에게 붙여주며 '이상하고 아름다운 도깨비 나라' 동요를 함께 불러보고 노래에 맞춰 스톤 스틸턴이라는 악기도 함께 연주해보았답니다.

How's the weather?선생님이 오늘의 날씨를 물어보자 친구들이 창밖을 보며 "Suuny!"큰소리로 대답했어요. 또 12month of the year, 4seasons 에 관련한 단어들도 알아보고 함께 익혀보았어요. 챈트를 함께 불러보며 school bus, airplane, bike, boat, motorcycle, subway 등의 교통 기관에 대한 단어들을 익혀보고 "I get on the OOO" 문장에 단어를 넣어 문장을 만들고 함께 말해보았어요. 나무 블록을 밀어서 나온 숫자에 맞는 단어를 찾아 선생님과 발음도 해보고 점수도 얻는 게임을 해보았어요. heart팀과 flower팀 모두 15점씩 얻어서 동점으로 즐겁게 게임을 마쳤답니다.

우리나라 꽃이 무엇인지 친구들에게 물어보니 "무궁화요!" 하고 대답하는 친구들이었어요. 무궁화를 본 적이 있는지 물어보니 아직 보지 못했다고 대답하는 친구들이 있어서 무궁화 꽃 노래를 불러보며 무궁화 꽃을 영상으로 보았답니다. '무궁화 무궁화 우리 나라 꽃 삼천리 강산에 우리나라 꽃' 노래를 함께 부르며 선생님과 꽃잎을 하나하나 접어보았어요. 분홍색 꽃잎과 초록 초록 이파리를 접어 붙이니 화사한 무궁화가 완성되었어요. 무궁화를 두 손에 들고 우리 친구들과 우리나라 지도 위에 올려보며 지도를 만들어 보았지요. 우리나라의 상징에 대해 알아보며 자긍심을 기르는 시간이 되었어요.

하늘색 네모 블록 4개, 연두색 네모 블록 2개, 노랑 블록 1개, 둥근 블록1개! 필요한 블록을 가져와서 끼워보았어요. 코끼리의 몸이 되었지요. 이번에는 코끼리의 코를 만들어 볼 거예요. 둥근 블록 3개, 오목한 블록 1개를 끼워 코가 뚝딱 만들어 졌지요. 우와~! 코끼리 코다! 하고 즐거워하는 친구들이었어요. 코끼리 눈과 꼬리도 붙여서 코끼리가 완성되었지요. 눈과 손의 협응력을 기르며 내 손으로 열심히 만든 코끼리로 친구들과 함께 놀이도 해보았습니다.

왜 빨간색, 노란색, 파란색 물감만 있을까? 다른색은 어떻게 만들수 있을까? 생각해 보았어요. 세가지 색을 섞으면 무지개 색을 만들수 있대요. 친구들과 정말 빨강, 노랑, 파랑색을 섞으면 무지개 색깔을 만들수 있을지 실험을 해보았어요. "물감이 아닌 다른것으로도 색을 섞을 수 있을까?" 빨강, 노랑, 파란색 칩을 이용해 색을 섞어 보았어요. "노랑과 빨강이 만나면 무슨색이 나올까?" 물어보니 다양한 생각들이 나왔어요. "정말 어떤 색이 나올까? 두구두구~."노랑과 빨간색 칩을 겹치자 주황색이 나왔어요. "와! 주황색이다! 내가 맞췄어!"라고 신이나서 이야기하는 친구들이예요. 빨강과 파랑, 노랑과 빨강, 노랑과 파란색 칩을 섞어보며 만들어지는 색깔을 직접 눈으로 확인하니 더 즐거워하는 친구들이었어요.

'내가 누군지 아무도 모를 꺼야' 동화책을 선생님과 함께 읽어보았어요. 혼자 심심하던 친구가 여러가지 탈을 바꿔 쓰고 놀이를 해보면서 정체성을 숨기고 변신하는 상상력이 담긴 이야기 책이었어요. 여러가지 모양의 탈에 친구들이 호기심을 가지고 "나는 말뚝이 탈이 좋아!", "나는 소 탈이 멋있어!" 하면서 이야기에 푹빠져 여러가지 전통 탈에 대해서도 관심을 갖는 모습이었답니다. 책을 읽고 여러가지 탈을 만들어 보았어요. 친구들이 하고 싶은 탈을 하나씩 고르고 색연필, 크레파스, 도트 물감 등 재료를 선택해보고 친구들의 생각대로 색칠해보고 꾸며보며 나만의 디자인으로 탈을 만들었답니다. 완성된 탈을 써보고 "내가 누구일까?" 친구를 맞춰보기도 하며 놀이했답니다.

메뚜기의 한살이와 메뚜기의 생김새를 알아보았어요. "메뚜기는 무슨 색일까요?" "연두색이요!", "그럼 다리는 몇 개일까요?"질문에 "6개요!" 모두 한 목소리로 대답하는 친구들이었어요. 그리고 색종이로 선생님과 메뚜기를 접어보았어요. 커다란 세모를 접어보자. 순서에 따라서 접은 메뚜기에 눈도 붙이고 다리도 붙여서 완성해 보았어요. 만든 메뚜기를 들고 바깥으로 나가보았어요. 잔디밭 위에도 텃밭에도 메뚜기들을 숨겨보고 내 메뚜기를 신나게 찾아보며 선선한 그늘에 앉아 바람도 쐬보았습니다.