-          Deberán fijarse en el número que hay debajo de cada recuadro y dibujar el mismo número de huevos que ha puesto cada insecto.

-          Recordamos cómo se transforma la mariposa. De huevo pasa a oruga o larva, luego pasa a pupa y por último se convierte en mariposa. 

-          Decorar un trocito de papel, como ellxs quieran (utilizando rotuladores, ceras, acuarelas, témperas,…).

-          Coger el papel decorado y hacerle pliegues (como si fuera una especie de abanico; tenéis la imagen de ejemplo).

-          Colocarle en medio del papel una pinza como si fuera el cuerpo de la mariposa. Podéis colocarle 2 antenitas.

-          Una vez hecha la mariposa meterla dentro de un rollo de papel, como si fuera la crisálida (o la pupa). Podéis simular que la oruga ya se  ha convertido en mariposa y está preparada para echar a volar. El peque o la peque sacará la mariposa del rollo de papel y ta ta ta chan… a volar. 

-          Dejarán secar los lacitos y cuando estén secos podrán crear un dibujo, como más les guste. 

-          Ficha 23, por detrás (pág. 46). Deberán repasar el contorno de la hoja y los trazos de la letra “O,o” en mayúscula y en minúscula, sin levantar el rotulador del papel (que utilicen rotulador de punta fina). 

-          Reflexionar: si los insectos cuidan del planeta, nosotros tendremos que cuidarlo. ¿Cómo podemos hacerlo? ¿qué pasaría si no existieran las mariquitas? ¿y si no existieran las abejas?

-          Realizar la ficha 24. Deberán escribir dentro de cada círculo la vocal por la que empieza el nombre de cada dibujo. Después tendrán que unir los elementos que empiezan por la misma vocal.

-          Repasar el contorno del pato y los trazos de la letra “o” minúscula y mayúscula, sin levantar el rotulador, de punta fina, del papel. 

Escuchar la canción :)

-          Hacerles recordar los beneficios de los insectos para el planeta: qué producen las abejas, qué hacen las abejas y las mariposas para que crezcan nuevas plantas, de qué se encargan las hormigas, qué hacen las mariquitas para cuidar a las plantas, …

Recordamos la canción del proyecto:

-          Le iréis nombrando una lista de nombres de insectos; uno a uno. 

-          Él o ella tendrá que decir si es un insecto o no lo es. SI ES UN INSECTO DARÁ UN SALTO Y SI NO LO ÉS SE TUMBARÁ RÁPIDAMENTE EN EL SUELO.

-          Tendrá que estar muy atentx porque deberá ser muy rápidx a la hora de dar la palmada o tumbarse. 

PD: Os ajunto la lista de palabras (podéis ampliar la lista si quisierais).