Per realizzarlo abbiamo usato i PC della scuola e ci siamo divisi in gruppi con compiti precisi:

• spiegare cosa è la causa;

• scrivere esempi di causa;

• spiegare cosa è l'effetto;

• scrivere esempi di effetto.

Ogni gruppo ha lavorato su una sola pagina della presentazione e abbiamo poi disegnato alcune delle frasi; la maestra ha fatto le foto ai nostri disegni e li abbiamo inseriti nella nostra presentazione.

Ecco qui il link: https://docs.google.com/presentation/d/1X1-uYUfTl3Zm4IJhaKtNDeIYEa76P8GzrN0uVM9EZkQ/edit?usp=sharing

Buona lettura.

per realizzarli abbiamo:

• creato 5 gruppi_;

• scelto per ogni gruppo uno degli animali;

• letto informazioni sugli animali e risposto ad alcune domande;

• realizzato dei disegni che la maestra ha fotografato;

• riportato le informazioni al PC;

• aggiunto informazioni "scientifiche" grazie all'aiuto di uno studente di Veterinaria.

La maestra ci ha spiegato come lavorare e ha finito di sistemare tutte le presentazioni per renderle simili.

ANACONDA:

https://docs.google.com/presentation/d/1meh5foU0FNgd3PqqQg6EP-vS0MEksfawxPx3mgVRCfQ/edit?usp=sharing

AXOLOTL: https://docs.google.com/presentation/d/1PBWS003tb7xmxnMnRiOGZ-a3tT9q4BiRnxlSikqquqs/edit?usp=sharing

PESCE PALLA:

https://docs.google.com/presentation/d/1gD8_CEL7jG9WWQ6QZ7ovLkb0AWa0p1DfZeaadiBffaU/edit?usp=sharing

PICCHIO: https://docs.google.com/presentation/d/1meh5foU0FNgd3PqqQg6EP-vS0MEksfawxPx3mgVRCfQ/edit?usp=sharing

QOKKA:

https://docs.google.com/presentation/d/1lZQ5GEj_gFMEmFtKC7FhimzmWZKmu5EVgRTjWZaogFw/edit?usp=sharing

vi accolgo in questa parte di "blog" spiegandovi il mio ruolo in queste pagina.

Mi occuperò di pubblicare post che raccolgono lavori fatti con e da alunni e alunne, di guidarli nella scrittura di altri post e nella preparazione dei materiali.

[...]“Ti insegno fin dove io so!”.
E dove non sai?
“Da lì andiamo insieme
Maestra e scolaro, dall’albero al seme.
Insegno ed imparo, insieme perché
Io insegno se imparo con te!”. [...]

da una filastrocca di Bruno Tognolini

Buona visione

Maestra Marta

Gli alunni e le alunne di classe seconda sono bambini e bambine curiosi che si sono lanciati in questa avventura con entusiasmo. Hanno iniziato ad usare alcune applicazioni web per raccogliere quello che stanno imparando, lavorando in gruppi o in documenti a "più mani". Mi piacerebbe tanto mostrarveli all'opera dal vivo perché possiate vedere quanto impegno e quanti sorrisi ci mettono...ma non è possibile, cercherò un modo che ci si avvicini il più possibile.

https://drive.google.com/file/d/1uOQrJtyv6FDgf7gLfxHh1aHz5OOPCsKS/view?usp=drive_link

Hanno realizzato anche un lapbook di carta con le loro mani.

Mastra Marta

Siamo partiti dall'esplorazione degli spazi, abbiamo riflettuto sul loro uso e scelto le regole per starci bene.

Gli alunni e le alunne avevano anche realizzato disegni e cartellini da appendere nelle diverse stanze.

https://docs.google.com/document/d/1HjbsDcJgyzm30df84cHUbTHDvIH0iWCoSVT1rQSTKWY/edit?usp=sharing

• insieme ad alunni ed alunne abbiamo misurato metà del campo da calcio in cui facciamo educazione fisica;

• abbiamo poi pensato di fare quattro gruppi e calcolato quanto spazio avrebbe avuto a disposizione ogni gruppo;

• ogni percorso è stato progettato dai bambini e dalle bambine prima su carta, impegnandosi a rispettare alcune misure;

• i percorsi sono stati poi trasferiti nella Presentazione qui sotto e sperimentati.

  
  

https://docs.google.com/presentation/d/1_z-yIUd3PHJp-1TkjAgeMZdL7FoX49vwjyFqSwid-uc/edit?usp=sharing

P.s. Io ho solo fatto piccoli aggiustamenti al lavoro finale. Maestra Marta

https://docs.google.com/presentation/d/1V8JsMTNFVZuCtKhkThEqeGY9wdEaJKpnqCqIo7u8FAY/edit?usp=sharing

In un secondo momento ci siamo "regalati" tre parole ciascuno che sottolineassero ciò che di bello ha ciascuno di noi...provateci anche voi!!!

Maestra Marta