Izquierdo Maëlys GP2 M1 23/24 by Maëlys Izquierdo

B1-2. NIV1 Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en oeuvre des programmes d’enseignement de l’école maternelle et de l’école élémentaire, en vue des acquisitions prévues dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

maelysizquierdo — 2023-10-19 14:56:46 UTC

Séquence de EPS

A10. NIV1 Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

maelysizquierdo — 2023-10-19 14:58:59 UTC

A10.NIV1 Droit et obligations de l'enseignement liés à l'usage du numérique

B4. NIV1 Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:01:20 UTC

Séquence d'histoire géographie

A1. NIV1 Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:01:35 UTC

B1-1. NIV1 Mobilise les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:02:19 UTC

B1-1.NIV1 Glossaire de psychologie

A1. NIV1 Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:03:48 UTC

A1.NIV1 Organigramme

A3. NIV1 Répond aux exigences d’assiduité, ponctualité, sécurité des élèves et confidentialité.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:04:00 UTC

A3.NIV1. Fiche de suivi de stage

A6. NIV1 Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s).

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:04:13 UTC

A6.NIV1 Analyse réflexive SOPA S1

B1-3. NIV1 Assure la réussite des apprentissages fondamentaux de tous les élèves (lire, écrire, compter, respecter autrui) au regard des objectifs fixés.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:04:24 UTC

C1. NIV1 Mobilise des savoirs de recherche pour analyser des aspects précis de son enseignement et leur impact sur les élèves

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:04:47 UTC

C4. NIV1 Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:04:58 UTC

C4.NIV1 Synthèses fiches lecture

C3. NIV1 Exerce une veille à visée de formation / information en lien avec son métier

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:05:20 UTC

C3. NIV1 fiche de lecture la dyscalculie

A9. NIV1 Sait rendre compte de son travail.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:05:51 UTC

C2. NIV1 Intègre une dimension évaluative à l’ensemble de son action en ayant le souci d’en mesurer l’efficacité

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:06:00 UTC

C4. NIV1 Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

maelysizquierdo — 2023-10-19 15:06:09 UTC

maelysizquierdo — 2024-01-05 12:11:52 UTC

Fiche de préparation d'une séance de lexique sur les synonymes et antonymes

maelysizquierdo — 2024-01-05 12:21:26 UTC

UE3 égalité fille garçon : les stéréotypes de genre à l'école

maelysizquierdo — 2024-01-11 08:56:14 UTC

maelysizquierdo — 2024-01-11 08:57:09 UTC

maelysizquierdo — 2024-01-11 08:57:37 UTC

maelysizquierdo — 2024-01-11 08:57:55 UTC

maelysizquierdo — 2024-01-11 09:08:43 UTC

B4.NIV1 séquence LV

maelysizquierdo — 2024-01-11 09:09:46 UTC

B4.NIV1 séquence de EPS

maelysizquierdo — 2024-01-11 09:31:17 UTC

C3. NIV1 Bibliographie aux normes APA

maelysizquierdo — 2024-01-15 10:02:33 UTC

B1-2. NIV1 Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en oeuvre des programmes d’enseignement de l’école maternelle et de l’école élémentaire, en vue des acquisitions prévues dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:29:02 UTC

Synthèse sur les mélanges et solutions

A10. NIV1 Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:29:13 UTC

Droits et obligation du numérique

B4. NIV1 Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:29:23 UTC

A1. NIV1 Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:29:35 UTC

Plan de classe REP+ / séance adapté aux dispositifs REP

B1-1. NIV1 Mobilise les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:29:45 UTC

Jeux libres --> jeux structurés, objectifs et compétences associés.

B5. NIV1 Conduit un enseignement explicite, attentif aux besoins de chaque élève, en recourant à la coopération et à la différenciation.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:29:54 UTC

Enseignement explicite et différenciation

B1-1. NIV1 Mobilise les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:30:29 UTC

L'école inclusive, démarche a faire quand un élève présente des diffiucltés

A1. NIV1 Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:30:37 UTC

Description d'une situation montrant les valeurs républicaines

A2. NIV1 Respecte et fait respecter les principes d’égalité, de laïcité, d’équité, de tolérance et de refus de toute discrimination.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:30:44 UTC

A4. NIV1 Adopte une attitude et un positionnement d’adulte responsable dans la classe et dans l’établissement

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:30:53 UTC

Avoir une attitude responsable dans l'établissement

A6. NIV1 Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s).

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:31:17 UTC

Communiquer correctement, clairement et de manière adapté

A7. NIV1 Adopte une attitude favorable à l’écoute et aux échanges avec son (ses) interlocuteur(s).

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:32:02 UTC

B1-3. NIV1 Assure la réussite des apprentissages fondamentaux de tous les élèves (lire, écrire, compter, respecter autrui) au regard des objectifs fixés.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:32:09 UTC

B6. NIV1 Installe et entretient un cadre d’apprentissage dynamique et sécurisant, en traitant les tensions de manière appropriée lorsqu’elles surviennent.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:32:17 UTC

Analyse d'une situation problématique

C3. NIV1 Exerce une veille à visée de formation / information en lien avec son métier.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:32:34 UTC

C4. NIV1 Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:32:42 UTC

Trame de mémoire

A7. NIV1 Adopte une attitude favorable à l’écoute et aux échanges avec son (ses) interlocuteur(s).

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:33:04 UTC

A9. NIV1 Sait rendre compte de son travail.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:33:09 UTC

C2. NIV1 Intègre une dimension évaluative à l’ensemble de son action en ayant le souci d’en mesurer l’efficacité

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:33:15 UTC

C4. NIV1 Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

maelysizquierdo — 2024-01-25 14:33:21 UTC

maelysizquierdo — 2024-02-07 09:37:46 UTC

maelysizquierdo — 2024-05-27 14:56:30 UTC

Tableau de synthèse du semestre 2