https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt Prof. Carolina Corado en-us 2018-09-26 00:57:05 UTC 2018-10-31 14:42:20 UTC hello@padlet.com ana_azevedo_montez https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/285822792 Nosso primeira aula com a professora foi sobre comunicação. Fizemos uma dinâmica na qual nos reuníamos em 3 fileiras e a última pessoa de cada tinha que passar uma mensagem para a pessoa da frente através de um desenho nas costas, utilizando o dedo. E no final, nenhuma das mensagens que chegou para a primeira pessoa da fileira era a mensagem real. Essa dinâmica serviu para mostrar que nem sempre a comunicação é passada de forma simples, objetiva e clara (como deveria ser).]]> 2018-09-26 01:07:37 UTC https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/285822792 ana_azevedo_montez https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/285826181 A segunda atividade foi uma prática de conversação. A professora distribuiu "fichas de fala" para vários grupos, e nós tínhamos que falar sobre um tema, respeitando a fala do outro e o outro a nossa, sem interromper e sem usar o termo "mas" e sinônimos. Aprendendo assim, a hora de ouvir e de falar. ]]> 2018-09-26 01:30:35 UTC https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/285826181 ana_azevedo_montez https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/285827099 Na segunda semana de aula, fomos para o laboratório de Biologia para a realização de uma prática. Ela se consistia em: analisar a presença/ausência de amido em 3 requeijões. Para isso, pipetamos iodo em cada um e se algum alterasse a coloração para roxa, significaria que havia amido ali. Duas das 3 amostras apresentaram a cor roxa após a mistura com o iodo, portanto, elas possuíam amido em sua composição.]]> 2018-09-26 01:36:43 UTC https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/285827099 ana_azevedo_montez https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/286476891 Na terceira semana de aula, tivemos aula no laboratório de Física, para fazer um trabalho de forma que a nossa aprendizagem tivesse uma dinâmica diferenciada. A professora dividiu a turma em grupos com os temas sobre glicídios, lipídios, proteínas, ácidos nucleicos e distribuiu cartolinas para nós fazermos uma representação do assunto. ]]> 2018-09-27 12:57:26 UTC https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/286476891 ana_azevedo_montez https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/291510752 Na segunda parte da atividade prática, foi pedido pela professora que colássemos as cartolinas pela escola e em seguida nos dividiu em grupos a partir de numerações dadas]]> 2018-10-10 23:59:08 UTC https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/291510752 ana_azevedo_montez https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/291510987 Na quarta semana, fomos para o laboratório de Informática e tivemos um teste em dupla sobre a membrana plasmática.]]> 2018-10-11 00:01:03 UTC https://padlet.com/ana_azevedo_montez/vauvz3huhrzt/wish/291510987