2024_11 - FORMA FLASH NOVEMBRE 2024 - Qualiopi indicateurs 23 & 25 by Marie-Hélène Darchy

Outils du jeudi - Formation & Qualiopi

MH_Darchy — 2024-11-04 07:11:01 UTC

Je suis convaincue que Qualiopi ne peut fonctionner durablement que si on connecte à la pratique métier au quotidien.

C'est pourquoi je partage chaque semaine sur LinkedIn

💡 𝗟’𝗢𝗨𝗧𝗜𝗟 𝗗𝗨 𝗝𝗘𝗨𝗗𝗜 💡

Une ressource pour améliorer ou faciliter vos pratiques formation, tout en connectant à Qualiopi.

Ils sont tous regroupés dans ce Padlet.

Les bases pour devenir organisme de formation

MH_Darchy — 2024-11-04 07:11:01 UTC

Vous trouverez ici les bases pour faire vos premiers pas en tant que futur organisme de formation...

... Car être organisme de formation, c'est concevoir et animer des formations, mais c'est aussi entrer dans un monde à part entière.

Qualiopi : des ressources pour l'indicateur 26

MH_Darchy — 2024-11-04 07:11:01 UTC

Vous trouverez ici les premières clé pour entrer dans le sujet du handicap et de la formation.

Bilan pédagogique et financier

MH_Darchy — 2024-11-04 07:11:01 UTC

Vous trouverez ici les ressources essentielles pour faciliter l'élaboration et la déclaration de votre Bilan Pédagogique et Financier (BPF)

MH_Darchy — 2024-11-04 07:11:01 UTC

Vous trouverez ici l'essentiel de ma veille formation, pour le mois cité en titre

✅ 2 à 5 articles maxi par thème

✅ Chaque vignette comporte le lien vers l'article, et le résumé figurant au début de l'article

🎁 Cadeau bonus dans la toute dernière colonne à droite 😊

Précédents Forma Flash

MH_Darchy — 2024-11-04 07:11:01 UTC

Powered avec ♥️ by Pulsance

MH_Darchy — 2024-11-04 07:11:01 UTC

https://www.linkedin.com/in/marie-helene-darchy/

Les 5 étapes pour marketer une formation

MH_Darchy — 2024-11-04 11:35:10 UTC

Appliquer les techniques du marketing à la formation pour en augmenter l’impact, c’est possible. Selon Anne-Marie Cuinier, spécialisée en digital learning et créatrice du podcast Learn & Enjoy, le principe est de rendre l’ensemble du parcours de formation le plus engageant possible afin d’augmenter les taux de complétion.

Les niveaux logiques de Dilts

MH_Darchy — 2024-11-04 11:37:54 UTC

La “pyramide des niveaux logiques” a été mise au point par Robert Dilts (un des fondateurs de la PNL), à partir des travaux de Gregory Bateson. Elle est aujourd’hui très utilisée par les coachs professionnels pour accompagner le changement. Elle est beaucoup moins connue et moins utilisée par les pédagogues. Pourtant, elle est un puissant outil pour accompagner des apprenants en formation en situation de travail. Chez C-Campus, elle nous a fortement inspiré pour établir la méthode du questionnement F.A.S.T. , méthode que nous préconisons aux référents et accompagnateurs AFEST que nous formons, afin qu’ils débriefent les mises en situation professionnelles avec leurs apprenants.

Baromètre Transformations, compétences et learning

MH_Darchy — 2024-11-06 07:25:16 UTC

Cette enquête, réalisée auprès de 5 000 salariés et de 469 décideurs RH dans 9 pays, souligne l’essor de l’intelligence artificielle générative (IAG) comme levier stratégique dans l’acquisition (rapide) de nouvelles compétences. Dans cette édition 2024 de son baromètre international, Cegos a pour objectifs de comprendre et décoder :

- Les enjeux de transformation prioritaires (liés notamment à l’explosion de l’Intelligence Artificielle Générative et de la Data) qui impactent les compétences et leur développement selon les professionnels des ressources humaines et de la formation

- La vision qu’ont les salariés de leur employabilité et leurs attentes et préoccupations en matière de développement des compétences

- Les champs et les modalités de formation attendues pour la suite par les organisations comme par les collaborateurs.

Focus France : Ce focus couvre des sujets aussi variés que les dépenses de formation sur fonds propres, les parcours de mobilité certifiants, le Compte Personnel Formation et, pour la première fois dans cette édition, la reconversion des seniors.

EFP CONNECT, Fiche pratique réinitialisation du mot de passe

MH_Darchy — 2024-11-06 11:06:58 UTC

EFP Connect : nouveau portail pour vos démarches administratives de formation

MH_Darchy — 2024-11-07 16:25:53 UTC

Depuis novembre 2024, une transformation majeure arrive pour les organismes de formation, les CFA, et les acteurs de la formation professionnelle. C’est l’arrivée de EFP Connect. Ce nouveau portail remplace « Mes Démarches Emploi » et centralise l’accès aux services essentiels à la gestion de leurs activités. Découvrez tout ce que vous devez savoir sur cette évolution et comment elle simplifie vos démarches administratives.

Financement de la formation pour un indépendant

MH_Darchy — 2024-11-07 16:38:38 UTC

Souvent perçue comme une contrainte (temps/disponibilité, financement…) par les chefs d'entreprise, la formation s'avère bien souvent nécessaire pour faire évoluer une entreprise, s'approprier de nouvelles méthodes de travail ou encore développer de nouvelles compétences. Pour certains métiers, suivre des formations régulières est même une obligation légale (médecins, avocats, artisans, taxis, etc.). D'ailleurs, la formation professionnelle continue n'est pas réservée exclusivement aux salariés. Les travailleurs indépendants peuvent également y accéder.

NDLR : Article découvert grâce à l'excellent post de synthèse sur de Jacques Abecassis, disponible ici : https://www.linkedin.com/posts/jacquesabecassis_dirigeant-dof-independant-microentrepreneur-activity-7260284153105903616-woaz?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

Responsable pédagogique : quelle réalité derrière ce métier ?

MH_Darchy — 2024-11-07 16:54:46 UTC

Le Synofdes interpelle la ministre du Travail et de l'Emploi sur l'avenir de la VAE pour les secteurs en tension

MH_Darchy — 2024-11-07 18:00:04 UTC

Les organismes de formation expriment leurs préoccupations face aux incertitudes pesant sur l’avenir de la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE). À travers ce courrier, le Synofdes partage son retour d’expérience et formule des recommandations pour pérenniser un dispositif essentiel dans les métiers sociaux et médico-sociaux.

Post complet du SYNOFDES ici => https://www.linkedin.com/posts/synofdes_synofdes-courrier-financement-vae-activity-7259931047755145218-Hgkr?utm_source=share&utm_medium=member_desktop

Comment traiter une réclamation client en tant qu’organisme de formation ?

MH_Darchy — 2024-11-12 07:17:10 UTC

La gestion des réclamations devient un enjeu central pour de nombreux organismes de formation. D’abord parce que le secteur est de plus en plus encadré par le référentiel Qualiopi. Qualiopi est en train de s’imposer dans tous les marchés de la formation, y compris privés et de gré à gré, pas seulement sur les actions financées sur fonds publics ou mutualisés… Mais une réclamation, qu’elle provienne d’un client-commanditaire (par exemple, un responsable de formation insatisfait des acquis de ses collaborateurs) ou d’un client bénéficiaire (un apprenant qui a des attentes spécifiques non satisfaites), c’est surtout une occasion de se poser les bonnes questions et de progresser.

Les transformations du marché de la formation professionnelle depuis la réforme de 2018

MH_Darchy — 2024-11-12 07:37:36 UTC

La loi de 2018 sur la liberté de choisir son avenir professionnel a profondément transformé le marché de la formation continue en France. Pour évaluer ces changements, le Céreq et la Direction de l'animation de la recherche des études et des statistiques (Dares) du ministère du Travail ont réalisé une enquête sur les transformations de l’offre de formation (ETOF) entre 2022 et 2023. Cette étude, la première de grande ampleur réalisée auprès des organismes de formation, offre un panorama complet de l'évolution de leur activité.

« L’Abécédaire de l’IA » : une ressource pédagogique

MH_Darchy — 2024-11-18 11:06:37 UTC

L’Observatoire sur les impacts sociétaux de l’IA (Obvia) en collaboration avec le RÉCIT a rendu disponible « L’Abécédaire de l’IA ».

Il s’agit d’une ressource pédagogique conçue pour aider les personnes étudiantes et enseignantes à explorer les concepts fondamentaux de l’intelligence artificielle (IA). Il se présente sous la forme d’un recueil de fiches classées en ordre alphabétique, chacune traitant d’un concept clé de l’IA.

Ces fiches sont réparties en trois catégories : concepts fondamentaux, éthique de l’IA et techniques de l’IA. Chaque fiche comprend une explication claire et concise du concept abordé et propose une illustration concrète permettant de mieux comprendre la définition et de l’ancrer dans la réalité.

Livre blanc "Habiliter un OF : les points d'attention"

MH_Darchy — 2024-11-18 11:09:09 UTC

Lorsque vous vous lancez dans un projet de certification, se pose la question de l’ouvrir à un réseau d’organismes de formation que vous habilitez sur la dimension formation et éventuellement sur l’évaluation certificative.

Comment choisir les OF à habiliter et quelles sont les procédures de contrôle à mettre en place ?

Ce livre blanc retrace l’essentiel de ce que vous devez savoir et partage des conseils clés pour vous accompagner dans la démarche.

Le contrôle de la qualité pédagogique, entre nécessité et utopie

MH_Darchy — 2024-11-18 11:11:32 UTC

Peut-on vraiment garantir la qualité pédagogique des formations financées par des fonds publics ? Sans référentiels pédagogiques prétablis, cet objectif semble difficile à atteindre. Fouzi Fethi, responsable du pôle droit et politiques de formation à Centre Inffo, analyse les limites du cadre juridique actuel et explore les perspectives d'une standardisation par des référentiels. Décryptage.

EFP Connect, Guide de connexion

MH_Darchy — 2024-11-18 11:20:12 UTC

Le baromètre du Synofdes sur le ressenti des dirigeants d’organismes de formation

MH_Darchy — 2024-11-18 11:30:22 UTC

Le Synofdes (Syndicat national des organismes de formation) s’inquiète de l’impact des restrictions budgétaires sur le secteur. Il publie son premier baromètre annuel sur “le ressenti des dirigeants d’organismes de formation”. Une enquête réalisée entre le 12 juillet et le 13 septembre 2024 auprès des adhérents employeurs relevant de la CCN des organismes de formation du Synofdes et d’Hexopée (syndicat d’employeurs de l’économie sociale et solidaire).

Organisme de formation : comment être prêt pour un contrôle de l’Urssaf ?

MH_Darchy — 2024-11-20 18:37:12 UTC

L’annonce d’un contrôle Urssaf peut être déstabilisante pour un organisme de formation. Mais avec une préparation méthodique, vous pouvez aborder cette étape avec sérénité. Pour vous y préparer efficacement, suivez ces quelques bonnes pratiques…

Facturation électronique obligatoire : déroulement & dates

MH_Darchy — 2024-11-20 18:41:39 UTC

En 2027, dernier délai, la facturation électronique ou e-facturation dans les échanges entre les entreprises étant soumises à la taxe sur la valeur ajoutée (TVA) et établies en France sera obligatoire.
Un calendrier prévoit une entrée en vigueur progressive de l'obligation. Qui est concerné par le dispositif ? À partir de quand ? Comment ? On fait le point !

PLF 2025 : quels impacts et nouveaux défis pour les organismes de formation ?

MH_Darchy — 2024-11-27 16:04:35 UTC

Réduire les dépenses est l’une des stratégies adoptées par l’État pour faire face à la conjoncture économique actuelle. Cela s’est concrétisé dans le projet de loi de finances pour 2025, publié en octobre 2024, affectant plusieurs secteurs, en particulier celui de la formation professionnelle, de l’apprentissage et de l’emploi. Quels sont les impacts de ce PLF 2025 sur les organismes de formation et les emplois ? Et les nouveaux défis à relever ?

Facturation électronique : des fiches pratiques

MH_Darchy — 2024-11-27 16:09:54 UTC

La réforme de la facturation électronique entrera progressivement en vigueur le 1^er septembre 2026. Pour accompagner les entreprises dans cette démarche, l'administration fiscale propose trois outils.

Créer des podcasts learning immersifs et efficaces

MH_Darchy — 2024-11-27 16:13:05 UTC

Rares sont les responsables de formation qui « pensent podcasts ». Pourtant, cet outil permet de créer un environnement sonore pédagogique efficient.

Dates des prochaines décisions de la commission de la certification de France Compétences pour les demandes d'enregistrement RNCP et RS

MH_Darchy — 2024-11-28 10:21:38 UTC

Fiche technique pour élaborer une grille d'évaluation

MH_Darchy — 2024-11-29 08:42:39 UTC

💡 Une 𝗳𝗶𝗰𝗵𝗲 𝘁𝗲𝗰𝗵𝗻𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗲́𝗹𝗮𝗯𝗼𝗿𝗲𝗿 𝘂𝗻𝗲 𝗴𝗿𝗶𝗹𝗹𝗲 𝗱'𝗲́𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻

✅ Comment déterminer les critères d'évaluation et l'échelle d'évaluation

✅ Un exemple de grille d'évaluation

✅ Des ressources complémentaires pour aller plus loin

Bref, simple et efficace comme j'aime 👌✨

Merci à l'Université de Lorraine pour cet outil 💖

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 11 - Evaluer l'atteinte des objectifs

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

Padlet PédaGobox

MH_Darchy — 2024-11-29 08:43:27 UTC

💡 le 𝗣𝗮𝗱𝗹𝗲𝘁 𝗣𝗲́𝗱𝗮𝗚𝗢𝗯𝗼𝘅

✅ Une quarantaine de fiches techniques

✅ Pour préparer, animer et gérer des formations hybrides ou multimodales

✅ Regroupées dans un padlet

Bref, une mine d'informations à conserver précieusement 💎📚

Merci à Bruxelles Formation pour la ressource initiale (https://www.bruxellesformation.brussels/la-pedagobox/),

et à Dominique Kowalczyk pour la compilation en format padlet 💖

▶ Qualiopi

🔧 Critère 2 - Ingénierie pédagogique

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

Guide pour repenser les espaces de formation

MH_Darchy — 2024-11-29 08:45:34 UTC

💡 𝗚𝘂𝗶𝗱𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗿𝗲𝗽𝗲𝗻𝘀𝗲𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗲𝘀 𝗱𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻

✅ Pourquoi et comment repenser les espaces de formation

✅ Des conseils concrets et actionnables

✅ Des sources d'inspiration dans la 2° partie du guide

Bref, un guide sur sujet original, rarement rencontré dans ma veille ; je suis donc ravie de partager 🤗

Merci à Carif-Oref Occitanie pour la mise à disposition de ce guide, réalisé en collaboration avec Laet'smind 💖

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 17 - Mise à disposition d'un environnement approprié

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

Feedback

MH_Darchy — 2024-11-29 08:46:12 UTC

💡 Une fiche de synthèse sur le feedback

✅ Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur le feedback

✅ Structuré de manière très opérationnelle

✅ Avec des ressources complémentaires pour qui souhaite aller plus loin

Merci à l'Université de Lorraine pour la mise à disposition de cette fiche

▶ Qualiopi

🔧 Indicateur 10 - Adaptation de la formation

🔧 Indicateur 12 - Engagement des apprenants

👀 Indicateur 25 - Veille innovations pédagogiques et techniques

Cerner les composantes de l’innovation pédagogique

MH_Darchy — 2024-11-30 15:16:10 UTC

L’innovation pédagogique a été façonnée par une longue histoire, engendrant de multiples ramifications et acceptions. De dangereuse (menaçant l’ordre établi), elle est passée à un statut de bienfaisance et de glorification, qui ont mené à une sorte d’injonction qu’il faut innover. Même si Françoise Cros (2000), chercheuse parmi les plus actives dans le domaine, prévient que quiconque tente de définir l’innovation pédagogique se voit aux prises avec une activité « intellectuellement risquée » tant le terme est polysémique (Béchard, 2001, p. 258), nous pouvons tout de même, à l’instar de bien d’autres, tenter d’apporter une contribution pour la circonscrire.

Comment bien construire le scénario pédagogique d’une formation ?

MH_Darchy — 2024-11-30 15:23:03 UTC

Le scénario pédagogique est l’élément clé d’une formation réussie. Il définit la structure, les objectifs pédagogiques et les modalités d’enseignement. Mais comment bien le construire pour garantir l’efficacité de votre formation ?

Pour innover en pédagogie, il faut oser… s’inspirer !

MH_Darchy — 2024-11-30 15:27:24 UTC

Doit-on s’inspirer uniquement dans son contexte professionnel ? Je ne pense pas et pourtant c’est souvent ce que j’entends en journées pédagogiques avec des enseignants ou des formateurs qui ont du mal à sortir de leur matière et de leur classe. Comme si innover en pédagogie était si différent d’une situation à l’autre, d’une matière à l’autre, d’un profil d’apprenant à l’autre … ? Bien sûr, il faut toujours contextualiser ses méthodes. Le « copier-coller » en matière d’innovation pédagogique ne fonctionne pas. Seul le cours magistral est transposable partout, même s’il s’avère souvent inefficace quand employé à 100% de son temps. Aussi, s’inspirer des autres reste la meilleure façon d’oxygéner sa pratique pédagogique, pour peu que l’on ose faire un pas de côté. Un peu de divergence est salutaire qui n’empêche pas, bien au contraire, de poursuivre en convergence pour adapter ce que l’on découvre à son propre contexte professionne

Les aides à la reconversion professionnelle ne décollent (toujours) pas

MH_Darchy — 2024-11-30 15:30:26 UTC

Face aux transformations des métiers liées au changement technologique, aux évolutions démographiques et à la transition écologique, tous les acteurs s’accordent à souligner l’importance des dispositifs de formation-reconversion professionnelle. Mais malgré les annonces et les discours officiels volontaristes, force est de constater que les moyens mis à la disposition des entreprises et des collaborateurs ne sont pas ou peu utilisés.