Integración Tecnológica en la Docencia Universitaria by Mauricio Higuita https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k Doctorado en Educación en-us 2022-03-23 16:15:40 UTC 2026-02-26 08:54:50 UTC hello@padlet.com TECNOLOGÍAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110159685 2022-03-23 16:58:57 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110159685 POLÍTICAS PÚBLICAS mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110161782 2022-03-23 17:00:02 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110161782 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110166350 El eje es el docente como responsable desde el aula para la inclusión de las NTIC en el medio educativo tradicional, apuntando a que debería ser prioritario que los gobiernos fortalezcan: 
a.) Formación de docentes 
b.) Habilitar equipos en las instituciones educativas]]> 2022-03-23 17:02:10 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110166350 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110167323 Otorga mayor importancia al estudiante, atendiendo al creciente uso intensivo de tecnologías que realiza fuera del aula y subrayando la necesidad de establecer vínculos en el uso no educativo con los aspectos de formación ]]> 2022-03-23 17:02:39 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110167323 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110168242 Pone el énfasis en los aprendizajes como objetivo central de la integración de las NTIC en la educación aportando una visión integrada]]> 2022-03-23 17:03:06 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110168242 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110170038 Benavides y Pedró (2007) situaron el énfasis de las políticas educativas en cuatro necesidades a las cuales contribuir a la implementación de las NTIC en el sistema educativo:
(a) impulsar desarrollo económico, 
(b) promover equidad y justicia social, generando igualdad de oportunidades;
(c) condicionar un cambio de modelo pedagógico y 
(d) apuntar a la calidad de aprendizaje.
]]> 2022-03-23 17:03:59 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110170038 PROCESOS DE APROPIACIÓN mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110174595 2022-03-23 17:06:27 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110174595 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110179225 Martí Noguera, Nascimiento et al. (2014) hacen referencia a que la comprensión de la gestión de las NTIC en la Educación Superior requiere atender a dos aspectos, por una parte 
(a) directrices políticas que generen un marco metodológico de implementación con atención a las recomendaciones de expertos internacionales; y 
(b) el conocer pautas de apropiación social de las NTIC en la educación como herramientas indispensables para relacionarse en un entorno global de conocimiento accesible desde internet.
]]> 2022-03-23 17:08:40 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110179225 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110183893 Según Gisbert y Esteve (2011) la relación entre los docentes y los estudiantes deber a abordarse desde dos perspectivas de cambio:
a.)   A nivel metodológico por parte de los docentes para aprender a comunicarse con el lenguaje y los medios de sus estudiantes, con sus características.
b.)   En el contenido, reconsiderando la idoneidad del contenido legado y repensando cuál debe ser el contenido futuro.
c.)    A las que debe añadirse una tercera, la tecnológica, para que los docentes puedan utilizar las mismas herramientas de los estudiantes
]]> 2022-03-23 17:10:47 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110183893 LA TEORÍA DEL CONECTIVISMO COMO MARCO DE REFERENCIA PARA EL APRENDIZAJE DIGITAL mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110185406 Marco para la comprensión del proceso de apropiación tecnológica en la enseñanza ante el uso de los medios de comunicación social entre los jóvenes, por sobre la capacidad de los docentes, lo cual dificulta su inclusión como herramienta del proceso de educación.]]> 2022-03-23 17:11:34 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110185406 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110189836 El conectivismo se sustenta en facilitar un aprendizaje informal, proactivo, social, conectado y autónomo (Reig, 2010).]]> 2022-03-23 17:13:50 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110189836 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110192805 El conectivismo, según los autores, en un entorno de creciente acceso a información por parte de estudiantes a la Web posibilita no tan solo establecer relaciones, sino también confrontar y obtener diferentes referencias o fuentes de información conectando ideas de diferentes fuentes]]> 2022-03-23 17:15:16 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110192805 mauriciohiguitaconsultor https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110199020 Benavides y Pedro (2007), atendiendo a lo presentado, proponen que las políticas deben respondera definir un perfil de docente nuevo, y proceder a la disponibilidad de contenidos y aplicaciones,favoreciendo redes de apoyo y sobre todo apoyando la investigación]]> 2022-03-23 17:18:02 UTC https://padlet.com/mauriciohiguitaconsultor/vahx6fv8srbffn9k/wish/2110199020