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      <title>Linha do Tempo da EJA by Lauro Pires Xavier Neto</title>
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      <description>EJA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-23 17:53:23 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Senso Nacional de 1890</title>
         <author>vanessaheleno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Havia cerca de 85,21% de "iletrados" na população total brasileira.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-24 18:25:07 UTC</pubDate>
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         <title>Projetos de lei aprovados</title>
         <author>laudianenobre</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por forte influência européia, entre o final do século XIX e&nbsp; início do século XX, foram aprovados projetos de lei que enfatizavam a obrigatoriedade da educação de adultos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 00:27:30 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Lei Saraiva de 1882</title>
         <author>laudianenobre</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1662544876</link>
         <description><![CDATA[<div>Foi a lei que instituiu, pela primeira vez, o Título de Eleitor e proibiu o voto de analfabetos, ou seja, a escolarização passou a ser critério de ascenção social.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 00:35:35 UTC</pubDate>
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         <title>Reforma João Alves</title>
         <author>diannynemaria</author>
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         <description><![CDATA[<div>Em 1925, por meio da Reforma João Alves, surgiu o ensino noturno para jovens e<br>adultos, com o intuito de atender aos interesses da classe dominante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 11:35:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Constituição de 1934</title>
         <author>nataliafelipe</author>
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         <description><![CDATA[<div>Foi fundada no final do governo provisório de Getúlio Vargas(1930-1934). Ela privilegiou diversas áreas como o trabalho, a economia, a saúde, a família e não menos importante a área da educação, instituída a obrigatoriedade e a gratuidade de ensino primário para todos no Brasil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 14:59:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexpedagogia10</author>
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         <description><![CDATA[<div>A <strong>primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional</strong> foi debatida e elaborada no contexto de redemocratização do país logo após a queda do Estado Novo (1937-1945). Foi promulgada somente em 1961, com o n° 4.024, e duas vezes reformulada: pela <strong>Lei</strong> nº 5.692/1971 e pela <strong>Lei</strong> nº 9.394/1996.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 22:09:28 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alexpedagogia10</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1663459222</link>
         <description><![CDATA[<div>O Programa <strong>Novo Mais Educação</strong>, <strong>criado</strong> pela Portaria MEC nº 1.144/2016 e regido pela Resolução FNDE nº 17/2017, é uma estratégia do Ministério da <strong>Educação</strong> que tem como objetivo melhorar a aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática no ensino fundamental.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 22:14:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Criação do Mobral - 1967</title>
         <author>veronicacavalcanti1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Em 1967 o governo militar criou o Movimento Brasileiro<br>de Alfabetização (Mobral), com perfil centralizador e doutrinário.&nbsp;<br>A proposta pedagógica priorizava um modelo industrial-urbano.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 23:16:48 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Extinção do Mobral e criação da Fundação Educar</title>
         <author>veronicacavalcanti1</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1663488588</link>
         <description><![CDATA[<div>A&nbsp;partir de 1985 o governo federal rompeu com a política de<br>educação de jovens e adultos do período militar, extinguiu o Mobral e criou a Fundação<br>Educar (Fundação Nacional para Educação de Jovens e Adultos), que apoiou<br>algumas iniciativas de educação básica de jovens e adultos,<br>conduzidas por prefeituras municipais e instituições da sociedade civil.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 23:24:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Escolarização de educandos em privação de liberdade</title>
         <author>veronicacavalcanti1</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1663491472</link>
         <description><![CDATA[<div>Na década de 1990  tiveram início os projetos de escolarização aos educandos<br>em privação de liberdade nas unidades penitenciárias e nas unidades socioeducativas,<br>na modalidade Educação de Jovens e Adultos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-28 23:30:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE)</title>
         <author>limaalves</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1664374119</link>
         <description><![CDATA[<div>O programa foi aprovado e sancionado em 9 de janeiro de 2001, onde foi referenciada a determinação constitucional que determina um dos objetivos do PNE é a erradicação do analfabetismo (ART. 213,I), nas quais exige ampla mobilização de recursos humanos e financeiros por parte dos gorvernos e da sociedade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-29 20:43:26 UTC</pubDate>
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         <title>Programa Brasil Alfabetizado</title>
         <author>rozlania</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por um Decreto nº 6093 de 24 de abril de 2007, foi criado o programa Brasil Alfabetizado. Seu objetivo era a&nbsp;<br>universalização da alfabetização de Jovens e Adultos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-29 22:02:54 UTC</pubDate>
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         <title>Criação do Fundef</title>
         <author>deborajanine</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério, regulamentado pela Lei n. 9424/96, na qual é vetada a contabilização das matrículas no Ensino Fundamental nos cursos de Educação de Jovens e Adultos, para fins de repasse desses recursos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 01:30:31 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Nova Lei de Diretrizes e bases da Educação Nacional </title>
         <author>kalianedebora</author>
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         <description><![CDATA[<div>Em 1990 foi promulgada a nova Lei n. 9394/96, onde a EJA passar a ser reconhecida como uma modalidade da educação Básica nas etapas do Ensino Fundamental e Médio e com especificidade própria. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 02:43:44 UTC</pubDate>
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         <title>Criação do Fundo Nacional do Ensino Primário (Fnep)</title>
         <author>kalianedebora</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1664597912</link>
         <description><![CDATA[<div>Em 1942 foi criado o Fnep que é destinado ao ensino da população adulta analfabeta. O seu funcionamento só ocorreu em 1946, e foi um grande marco pois a alfabetização adulta foi reconhecida no espectro da instrução básica popular. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 02:59:20 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title> DECLARAÇÃO DE INCHEON - Coréia (UNESC</title>
         <author>nyckollylysia</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1664687224</link>
         <description><![CDATA[<div>reafirmar a visão do movimento global Educação para Todos.<br>&nbsp;Garantido aos jovens e adultos, especialmente as meninas e as mulheres acesso equitativo e mais amplo à educação e à formação técnica e profissional de qualidade.<br>&nbsp;&nbsp;</div>]]></description>
         <pubDate>2021-07-30 04:30:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Método Paulo Freire</title>
         <author>adrianoxavier</author>
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         <description><![CDATA[<div>No final da década de 1950, e início da década seguinte, originou-se uma nova perspectiva das práticas pedagógicas, baseada na visão educacional do educador e filósofo Paulo Freire. Essa metodologia foi aplicada em 1963, no munícipio de Angicos/RN, onde foi um sucesso a alfabetização - em apenas 45 dias, de 380 trabalhadores, que ficou conhecido como "Quarenta horas de Angicos."</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 07:38:35 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Um pouco sobre a história do EJA</title>
         <author>williamjhonathan</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1664915655</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;A Educação de Jovens e Adultos (EJA) se faz notável no Brasil desde a época de sua colonização com os Jesuítas que se dedicavam a alfabetizar (catequizar) tanto crianças indígenas como índios adultos em uma intensa ação cultural e educacional, a fim de propagar a fé católica juntamente com o trabalho educativo.&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 10:58:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Chegada da família real</title>
         <author>williamjhonathan</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong>Com a chegada da família real e consequente expulsão dos Jesuítas no século XVIII, a educação de adultos entra em falência, pois a responsabilidade pela educação acaba ficando às margens do império (STRELHOW, 2010).&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 11:01:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Destacou-se no cenário educacional do país</title>
         <author>williamjhonathan</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1664917081</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<strong>Somente a partir da década de 1930 é que a educação de jovens e adultos efetivamente começa a se destacar no cenário educacional do país, quando em 1934, o governo cria o Plano Nacional de Educação que estabeleceu como dever do Estado o ensino primário integral, gratuito, de frequência obrigatória e extensiva para adultos como direito constitucional (FRIEDRICH et.al, 2010).&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 11:02:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A TRAJETÓRIA HISTÓRICA DA EJA NO BRASIL E SUAS PERSPECTIVAS NA ATUALIDADE</title>
         <author>mariabelize</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1664928566</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;A partir daí, a educação de adultos assumida através da campanha nacional do povo começou a mostrar seu valor. Através da campanha de Educação de Adultos, lançada em 1947, abre-se a discussão sobre o analfabetismo e a educação de adultos no Brasil (COLAVITTO e ARRUDA, 2014). Nesta época cria-se o Serviço Nacional da Educação de Adultos (SNEA) voltado ao ensino Supletivo; surge a 1ª Campanha Nacional de Educação de Adolescentes e Adultos (CEAA), no intuito de reduzir o analfabetismo das nações em desenvolvimento;&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 11:32:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>FINANCIAMENTO DE AÇÕES DE ALFABETIZAÇÃO NO PARANÁ</title>
         <author>alvesfranca</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1664983439</link>
         <description><![CDATA[<div>De 1993 a 2003, no que se refere à política de alfabetização de jovens, adultos e ido-<br>sos, a SEED financiou ações de alfabetização realizadas em parceria com Organizações Não-governamentais no Paraná.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 13:21:03 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO.</title>
         <author>alvesfranca</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1664986701</link>
         <description><![CDATA[<div>Em 2004, é criado no Paraná o Programa Paraná Alfabetizado, que tem uma política pública de EJA articulada à continuidade da escolarização, na Rede<br>Estadual de Educação.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 13:26:02 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pós segunda guerra mundial. </title>
         <author>taiannymonteiro</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1665019707</link>
         <description><![CDATA[<div>Mesmo que a educação de adultos estivesse sendo vista com tamanha fonte de recursos, o nível de analfabetismo ainda assolava de forma grande, por falta de escolas, vagas e também pela falta na qualidade do ensino que influenciava no afastamento do estudante.&nbsp;</div><div>Após a segunda guerra mundial em meados do século XX, as campanhas nacionais de alfabetização foram realizadas pelo governo de forma eficaz para atender às demandas das pessoas no meio rural, visto que são pessoas que não tinham acesso integral aos recursos estudantis que o lado urbano oferecia, mesmo sendo passos para melhorar a vida dos estudantes, nesse período limitaram- se apenas ao ensino primário.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 14:11:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EIXOS ARTICULADORES DO CURRÍCULO NA EJA:CULTURA, TRABALHO E TEMPO</title>
         <author>williamjhonathan</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Desde a mais sublime música ou obra literária, até as formas de destruir-se a si mesmo e as técnicas de tortura, a arte, a ciência, a linguagem, os costumes, os hábitos de vida, os sistemas morais, as instituições sociais, as crenças, as formas de trabalhar (SACRISTÀN, 2001, p.105).&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-30 14:21:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Programa Alfabetização Solidária </title>
         <author>annyjhose</author>
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         <description><![CDATA[<div>Deste de 1997, está em vigor, visando amenizar o analfabetismo no Brasil e a Educação de Jovens e Adultos também ajuda nessa redução, mas, essa redução está longe de diminuir e estamos apenas dando a oportunidade do aluno ter seu histórico escolar, porque a qualidade do ensino EJA ainda tem muito o que mudar.<br>"As Sociedades atualmente, com raras exceções, são letradas. Porém, as estatísticas afirmam que cerca de 25% da população&nbsp; brasileira com 15 anos e mais é analfabeta, sendo que a maioria está concentrada na zona rural.(SAUNER, 2009, p.14)".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 12:22:28 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução ao Conhecimento</title>
         <author>lohannakarolynne</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nos primórdios, a educação não era uma temática muito importante. A sociedade atribuía mais valia a riqueza, poder, divisão de classes. Contudo esse cenário havia de mudar por necessidade do saber. O comercia, que era o setor mais proativo e de mais interesse foi quem necessitou de algum conhecimento, principalmente na área da matemática. A compra/ troca era feita por meio do escambo, mas, nunca se sabia se as mercadorias correspondiam ao mesmo peso em valor. Foi então que a Educação, pelo menos parte dela, foi adotada pela sociedade.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 15:33:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A educação foi iniciada no nosso Pais com a chegada dos portugueses e padres Jesuítas,, ele tinham como objetivo domesticar os indígenas. com o Avançar de suas atividades ele foram responsáveis por implantara primeira escola fundamentada em princípios religiosos no Brasil.</title>
         <author>lohannakarolynne</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1666860846</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 15:34:43 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TV educativa</title>
         <author>lohannakarolynne</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 15:36:15 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>1930</title>
         <author>lucelialetras</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criado o Ministério dos Negócios da Educação e Saúde Pública com a função de “despacho dos assuntos relativos ao ensino, à saúde pública e à assistência hospitalar” (Decreto nº 19.402, de 14 de novembro de 1930). Além da educação, o ministério desenvolvia atividades pertinentes à saúde, ao esporte e ao meio ambiente. O primeiro ministro da Educação foi o mineiro Francisco Campos.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-03 00:36:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Eja</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1673217949</link>
         <description><![CDATA[<div>A <em>Educação de Jovens e Adultos</em>, outrora denominada de Ensino Supletivo, reingressa os maiores de quinze anos no Ensino Fundamental (C.A. ao 9º ano) e os maiores de dezoito anos no Ensino Médio que não tiveram acesso à educação na idade devida, na maioria das vezes no ensino noturno (Artigo 208, inciso I da Constituição Federal; Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, arts. 37 e 38 seção V; Lei 10.172/2001, que aprovou o Plano Nacional de Educação; Resolução CNE/CEB nº 02/1998 e Parecer CNE/CEB nº 04/1998, que estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 18:37:51 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Eja</title>
         <author>paulosantana3</author>
         <link>https://padlet.com/lauroxavier/vacbfz0688ki3y4u/wish/1673219226</link>
         <description><![CDATA[<div>A <em>Educação de Jovens e Adultos</em>, outrora denominada de Ensino Supletivo, reingressa os maiores de quinze anos no Ensino Fundamental (C.A. ao 9º ano) e os maiores de dezoito anos no Ensino Médio que não tiveram acesso à educação na idade devida, na maioria das vezes no ensino noturno (Artigo 208, inciso I da Constituição Federal; Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996, arts. 37 e 38 seção V; Lei 10.172/2001, que aprovou o Plano Nacional de Educação; Resolução CNE/CEB nº 02/1998 e Parecer CNE/CEB nº 04/1998, que estabelecem as Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental).</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-09 18:39:27 UTC</pubDate>
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