En la foto se puede observar un ejemplo realizado en el patio del colegio. No obstante se puede adaptar el camino a los materiales que tengas, con la extensión que desees y lo puedes realizar en el espacio que quieras (aula, gimnasio, patio...)

Ejemplo de materiales para crear el camino: goma eva, plumas, piedras, palos, pompones, tapones de botella, césped, flores, hojas, esponjas, algodón...

Objetivo específico: Estimular las habilidades sensoriales a través de la exploración directa, manipulación y descubrimiento de múltiples materiales y texturas.

Edad recomendada: de 2 a 6 años

Figura 1 Fuente: Elaboración propia

Materiales a utilizar: En este caso se ha utilizado arroz, cuscús con colorante naranja, pinzas, tapes de botella y cazos.

Objetivo específico: Fomentar la curiosidad a través de la exploración de materiales

Edad recomendada: de 2 a 4 años

Figura 2 Fuente: Elaboración propia

La maestra plantea preguntas para que los niños reflexionen sobre los objetos.

Ejemplos de preguntas: ¿es grande o pequeño? ¿está frío o caliente? ¿es suave o rugoso?

Materiales: para el gusto (sal, azúcar, limón y chocolate negro), para el olfato (aceites esenciales, canela, tomillo...), para el oído (campana, silbato, timbre...), para el tacto (algodón, tapón de botella, plastilina...) y para la vista (espejo, lupa, linterna...)

Objetivo específico: estimular el pensamiento crítico a través de la exploración de los sentidos

Edad recomendada: de 3 a 6 años

Fuente: Pinterest

Descripción: A partir de las adivinanzas obtenidas del portal digital "mundo primaria" los niños tras escuchas la adivinanza tienen que escoger la tarjeta del animal que corresponda. Las tarjetas estarán colocadas en el suelo de la clase, en el espacio de asamblea y los niños por turnos irán cogiendo las tarjetas.

Materiales a utilizar: Tarjetas de animales

Objetivo específico: estimular la escucha activa.

Edad recomendada: de 3 a 6 años

fuente: mundo primaria

Las categorías son: Animales, comida, objeto y parte del cuerpo.

Material a utilizar: Ruleta y láminas.

Objetivo específico: Clasificar elementos en función del campo semántico

Edad recomendada: de 3 a 6 años

Fuente: Pinterest

Descripción: se le indica a un niño que diga una palabra, los demás repiten la palabra y dividimos las sílabas dando saltos. Por ejemplo: ca - mi - se - ta (cuatro saltos). Un niño dice la palabra y se realiza la actividad en grupo.

No se necesita material

Objetivo específico: Escuchar activa de palabras

Edad recomendada: de 3 a 6 años

Descripción: En el ordenador la maestra pone un sonido de animal y los niños tienen que coger la figura que corresponda a ese sonido, decir de qué animal se trata e imitar el sonido.

Material: Figuras de animales

Objetivo específico: Aprender a discriminar sonidos

Edad recomendada: 2/3 años

Material: Estanterías, comida de juguete, caja registradora, monedas, billetes, cesta de la compra.

Objetivo específico: Expresar las acciones oralmente

Edad recomendada: 3 a 6 años

Fuente: Pinterest

Material : Para esta actividad vamos a utilizar el cuento " La Ola" de Suzy Lee, pero con la idea se pueden utilizar viñetas sin texto o otro cuento.

Edad recomendada: De 3 a 6 años

Objetivo específico: Adquirir la habilidad de escuchar a los compañeros y respetar el turno de palabra.

Fuente : Pinterest

Descripción: En esta actividad vamos a jugar al juego de las estatuas, que consiste en poner una canción y bailar hasta que paren la música y te quedes parado como una estatua.

Pero vamos a añadir unas variantes, en vez de bailar, cuando suena la música tienes que hacer lo que la maestra indique ( saltar, reptar, correr, andar, bailar...) y cuando pare te tienes que poner en la forma de estatua que indique ( por ejemplo: soy un perro, soy un mono, soy una silla...)

Material: Música

Edad recomendada: de 3 a 6 años

Objetivo: Estimular la motricidad gruesa

Material: Plantilla de siluetas y pompones, lana, botones, gomets, goma eva, triángulos, circulos, cuadrados, piedras, palos...

Edad recomendada: 3/ 4 años

Objetivo: Estimular la motricidad fina

Fuente: Elaboración propia

Objetivo: Estimular la motricidad fina a través del agarre del pincel

Materiales:

• para la estructura: un bloque de ladrillo, un aro y papel film

• para pintar: Témpera y pincel

Edad recomendada: 3/4 años

Fuente :elaboración propia