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      <title>My dazzling canvas by antoniomelo</title>
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      <description>Made with a curious mind</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-01-22 14:19:18 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2018-02-04 20:02:44 UTC</lastBuildDate>
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         <title>sessão 0</title>
         <author>profmelo</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>olá a todos. Sou Coordenador de 1.º ciclo e espero continuar a fazer o que sempre me norteou: aprender.&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-22 14:20:09 UTC</pubDate>
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         <title>o meu nome é António Melo.</title>
         <author>profmelo</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabalho no Agrupamento de Escolas Gardunha e Xisto; Desempenho o cargo de coordenador de departamento do 1.º ciclo, com componente de apoio educativo (11h), apoio à PAFC e Projetos, uma vez que este ano solicitei o art.º 79.º.<br>Estou no 36.º ano de carreira e já passaram por mim diversas experiências pedagógicas. Já leccionei em escolas de todo o tipo.&nbsp;<br>Em relação a envolvimento em projetos de inovação posso referir sobretudo o meu envolvimento no campo das ciências experimentais, com participação nas edições dos projetos Ciência na Escola - Fundação Ilídio Pinho.&nbsp;<br>Tive ainda experiência grata no campo da Matemática (plano da Matemática).&nbsp;<br>Dinamizo projetos que envolvam os alunos no campo da escrita e da leitura (Clube dos pequenos escritores).<br>Procurei e procuro sempre novas formas de envolver os alunos na escola de forma a que eles tenham mais objetivos na sua vida na escola.<br>As minhas expetativas prendem-se com a efetiva eficácia das metodologias na sala de aula, se bem que tenha um pé atrás, dado que as turmas de 1.º ciclo, sobretudo na cidade, serem enormes e não permitirem uma pedagogia ativa que num grupo mais pequeno seria aplicável.<br>De qualquer forma, as três turmas que ajudo na PFAC tentam Mas a esperança é a última a morrer!<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-01-22 14:31:04 UTC</pubDate>
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         <title>tarefa1.2 - &quot;À escola pede-se que prepare os jovens para que sejam capazes de construírem autonomamente a sua capacidade de criar e intervir num mundo global&quot;.</title>
         <author>profmelo</author>
         <link>https://padlet.com/profmelo/va2u9tv363aw/wish/227884890</link>
         <description><![CDATA[<div>Os desafios da escola atual residem na sua adequação/adaptação à sociedade atual.<br>Face a alunos que dispõem de inúmeras fontes de informação (e desinformação!) e consequente diversidade de apelos, a escola necessita agir em diversas vertentes, ajustando as metodologias e recursos.<br>- parece-me claro que a escola tem que formar cidadãos autónomos e responsáveis; facultar-lhes a aquisição de competências que lhes permitam apropriar-se de conhecimento.<br>mas a escola necessita de:<br>- espaços adequados<br>- equipamentos audio visuais e de tecnologias de informação<br>- diálogo eficaz com a família e a comunidade<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-04 18:14:45 UTC</pubDate>
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         <title>1.3. O Perfil dos Alunos e a Organização da Escola</title>
         <author>profmelo</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>"Como pode/deve a escola organizar-se para garantir que todos os alunos atinjam o Perfil"</strong><br> </div><div>Tudo vai depender do meio sócio cultural em que a escola está inserida.<br>De acordo com a  sua caraterização, à escola cabe então definir a sua ação, sendo que as escolhas deverão sempre ir ao encontro das crianças e jovens que a constituem (ensino centrado no aluno), no  que respeita às literacias fundacionais e o peso que terão no desenho curricular. <br>O facto da escola portuguesa ter que seguir uma matriz curricular rígida, com programas curriculares extensos, cargas horárias absurdas no 1,º ciclo e um corpo docente cansado e pouco motivado serão fatores condicionantes mas não impeditivos deste objetivo da escola.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-02-04 19:22:13 UTC</pubDate>
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