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      <title>ESCUELA DE LA TEORÍA CLÁSICA by Carlos Renteria</title>
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      <description>Análisis de precursores y sus aportaciones a la teoría clásica de la administración. Por Carlos Renteria</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2019-03-20 03:36:42 UTC</pubDate>
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         <title>HENRI FAYOL (1841- 1925): </title>
         <author>cra_renteria0304</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub><sup>1.1 Labor como ingeniero 1.2 Acción gerencial<br>1.3 Revitalización 2 Proceso administrativo según Fayol 2.1 Planificar 2.2 Organizar<br>2.3 Dirigir 2.4 Controlar 2.5 Prever<br>3 Aportes principales 3.1 Escuela de jefes<br>3.2 Funciones de la administración<br>3.3 Principios de la administración<br>3.4 Funciones o actividades básicas de las empresas 3.5 Formalización de ladministración y su enseñanza</sup></sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-20 03:48:05 UTC</pubDate>
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         <title>MAX  WEBER (1864. 1920)</title>
         <author>cra_renteria0304</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sistema Burocrático: Organización, con estructura jerárquica y formal, establecida; roles bien definidos. Competencias definidas y respaldadas por leyes o reglamentos establecidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-20 04:03:15 UTC</pubDate>
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         <title>Los 14 principios de FAYOL: </title>
         <author>cra_renteria0304</author>
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         <description><![CDATA[<div><sup>1 División del trabajo         </sup></div><div><sup>2 Autoridad y responsabilidad         </sup></div><div><sup>3 Disciplina            </sup></div><div><sup>4 Unidad de Mando            </sup></div><div><sup>5 Unidad de Dirección        </sup></div><div><sup>6 Interés individual subordinado al interés general </sup></div><div><sup>7 Remuneración   La remuneración es el pago por los servicios recibidos. <br>8 Centralización    Concentra la autoridad en pocas manos<br>9 Jerarquía            </sup></div><div><sup>10  Orden    Debe haber un Orden material (cosas) y social (personas). </sup></div><div><sup>11 Equidad               </sup></div><div><sup>12 Estabilidad delpersonal </sup></div><div><sup>13 Iniciativa             </sup></div><div><sup>14 Espíritu de cuerpo</sup>          </div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-20 04:04:57 UTC</pubDate>
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         <title>MARY PAR</title>
         <author>cra_renteria0304</author>
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         <description><![CDATA[<div>AA</div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-20 04:37:43 UTC</pubDate>
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         <title>MARY PARKERN FOLLETT</title>
         <author>cra_renteria0304</author>
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         <description><![CDATA[<div><sub>principios de integración:<br> 1- Coordinar a los diversos niveles de la organización a través del contacto directo. <br>2- Incluir en el proceso de planificación a todos los integrantes de la organización<br>3- Esta coordinación debe realizarse por relaciones recíprocas tomando en cuenta los niveles de la organización<br>4- Dicha coordinación debe ser un proceso continuo. </sub></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-20 04:39:47 UTC</pubDate>
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         <title>CHESTER I. BERNARD</title>
         <author>cra_renteria0304</author>
         <link>https://padlet.com/cra_renteria0304/va25mimlbgio/wish/343173413</link>
         <description><![CDATA[<div>Los requerimientos mínimos para crear una organización, según él son:<br>1. Individuos capaces de unirse con otras personas.<br>2. Estar dispuesto a trabajar para realizar una actividad común.<br>Los elementos mínimos para que exista una organización son finalidad común y una estructura social</div><div>1. Las organizaciones son, por su propia naturaleza, sistemas cooperativos y no pueden dejar de serlo: organización como sistema social.<br>2. Las organizaciones no pueden dejar de tener una “finalidad moral”, ha de legitimarse por sus fines, por los servicios que prestan; y esto es así por ser sistemas cooperativos<br><br></div><div>3. El núcleo de una organización formal son las “actividades conscientemente coordinadas o fuerzas de dos o más personas<br><br></div><div>4. Para Barnard, la organización es más racional que los individuos porque es impersonal o supraindividual<br><br></div><div>5. Los líderes inculcan el propósito moral a los miembros de la organización, pero sobretodo han de tomar las decisiones clave<br><br></div><div>6. Adoctrinamiento: “una función esencial de la dirección consiste en inculcar la creencia en la existencia real de una meta común<br><br></div><div>7. Contribuciones e incentivos: cada individuo hace un input a la organización y recibe una parte del output; Barnard no analiza el caso más obvio, cuando el input es mayor que el output, lo que en definitiva hace que la organización crezca o incluso se mantenga<br><br></div><div>8. Cómo justificar que las cúpulas manden? Se define que la autoridad viene de “abajo”, los miembros deciden aceptar o no la autoridad de los superiores<br><br></div><div>9. Funcionalismo externo y moralismo: Se acepta críticamente que las organizaciones son entes funcionales para todos los implicados, son esencialmente democráticas y beneficiosas en sus influencias<br>Intentar algo y fracasar es, por lo menos, aprender. Pero no hacer el int<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2019-03-20 05:09:12 UTC</pubDate>
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