https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills application KA2 en-us 2016-05-25 14:20:00 UTC 2023-02-24 14:23:33 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Manbag.png dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528122 Of blijven we bij [Equality = Equity + Technology]?

In deze optiek zie ik een nieuw project dat leerlingen helpt bij het leerproces met behulp van technische (ICT) hulpmiddelen. Hierin kan Microsoft een belangrijke rol spelen.]]> 2016-05-25 12:19:41 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528122 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528124 Over welke competenties of vaardigheden willen we het in een nieuwe KA2 hebben? De 8 sleutelcompetenties of de vaardigheden van de 21ste eeuw?

Hier zie ik mogelijkheden om vak- en richtingoverschrijdend te werken. We doen al tientallen projecten (mini-onderneming 6H, cultuurprojecten Moens, GIP toerisme (Rotary), GIP IB/BI, projecten 6IPM,...) verdeeld over alle klassen en richtingen. Waarom ze niet samenbrengen in één groot project waarbij we in elk bestaand deelproject nagaan hoe we nog beter aan de sleutelcompetenties (welke dan ook ook) kunnen werken en er een evaluatierooster voor ontwikkelen (samen met de andere Europese partners).]]> 2016-05-25 12:10:05 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528124 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528126 2016-05-25 11:54:52 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528126 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528127 * je probleemoplossend en creatief kan denken;
* flexibel met veranderingen en nieuwe ontwikkelingen kan omgaan;
* je zelf beslissingen kan nemen zonder directe supervisie;
* je goed kan communiceren met collega's en klanten.
[Kris Van den Branden, onderwijs van de 21ste eeuw]]]> 2016-05-25 11:58:15 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528127 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528130 2016-05-25 09:16:35 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528130 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528132 2016-05-25 09:18:47 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528132 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528133 2016-05-25 09:16:26 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528133 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528134 2016-05-25 09:16:21 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/112528134 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/113154558 Waar naartoe? Wat is de finaliteit van dit instrument? Ook hier moeten scholen keuzes maken. In principe kun je heel ver gaan en een volledig evaluatiebeleid van een school competentiegericht maken. Daarnaast zijn er echter ook nog een hele reeks meer voorzichtige, stapsgewijze, individuele toepassingen denkbaar. Lees verder op: http://www.steunpuntgok.be/downloads/observatie_instrument_tso_bso.pdf ]]> 2016-05-31 11:32:23 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/113154558 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/114375227 2016-06-11 07:22:02 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/114375227 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/120148208 Met het groeirapport trachten we onze visie over evalueren en rapporteren te verduidelijken vanuit een ontwikkelingsperspectief en een growth mindset: kwaliteit van het groeiproces evalueren (in kaart brengen? / assess (lat. assidere). Uitgangspunt: Een positieve ingesteldheid omtrent innovatie en durven out of the box-denken om lln. groei- en ontwikkelingsperspectieven te geven.]]> 2016-08-27 12:27:55 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/120148208 dirkstaf https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/120197887 ° Communication
° Teamwork
° Problem solving
° Initiative and enterprise
° Planning and organising
° Self-management
° Learning
° Technology]]> 2016-08-28 21:51:31 UTC https://padlet.com/dirkstaf/21centuryskills/wish/120197887