Chi era Boccaccio?

Nato probabilmente a Certaldo o a Firenze, Boccaccio visse in un periodo segnato da grandi eventi, come la peste nera del 1348, che sterminò gran parte della popolazione europea. Fu amico di Petrarca e contribuì a diffondere la cultura umanistica, cioè l’idea che l’uomo e le sue esperienze siano al centro del sapere.

Il Decameron

Il Decameron racconta di dieci giovani, sette donne e tre uomini, che si rifugiano in una villa di campagna per sfuggire alla peste. Per passare il tempo, si raccontano ogni giorno delle storie su diversi temi: l’amore, l’intelligenza, la fortuna, l’astuzia, ma anche la corruzione del clero e la furbizia dei mercanti.

Le novelle sono spesso vivaci e ironiche, mostrando una visione realistica della società medievale. Un tema centrale dell’opera è l’abilità dell’uomo di affrontare le difficoltà con ingegno e intelligenza.

Una novella: Chichibio e la gru

Una storia che può interessarvi, visto il vostro percorso di studi alberghiero, è quella di Chichibio e la gru. Parla di un cuoco veneziano, Chichibio, che lavora per un ricco signore, Currado. Una sera, mentre cucina una gru arrosto, ne regala una coscia a una ragazza che gli piace. Quando il padrone si accorge che manca una coscia, Chichibio si giustifica dicendo che le gru hanno una sola gamba. Il giorno dopo, Currado lo porta vicino a un fiume per mostrargli che le gru hanno due gambe, ma Chichibio, con astuzia, riesce a cavarsela con una battuta e a far ridere il padrone.

Questa novella insegna che spesso l’intelligenza e l’umorismo possono risolvere anche situazioni difficili.

-        Domande a risposta multipla (5 domande): ogni domanda avrà quattro opzioni di risposta, di cui una sola corretta.

-        Esercizio di comprensione del testo: verrà fornito un breve brano.

Gli studenti dovranno rispondere a una domanda aperta che valuterà la loro capacità di sintesi e comprensione.

-        Domanda stimolo per l’espressione orale:

Il docente porrà alla classe la seguente domanda:

“Che cosa vi viene in mente quando pensate alla cucina dell’antichità?

La verifica servirà al docente per comprendere i punti di forza e le aree di miglioramento della classe.