El ministerio de educación debe seguir implementando programas de implementación sobre las TIC en nuestra educación para que los estudiante puedan tener una aprendizaje significativo  y así logren tener un mejor futuro en nuestra sociedad ya que adquieren conocimientos, herramienta y destreza que le ayudara a salir competente en el mundo de las tecnologías.

En conclusión es importante que cada día se capaciten profesores y centros educativos los cuales aun hacen falta para que se pueda llevar todo esta gama de procesos en nuestro centro y podamos tener un país que se mantenga a la vanguardia a los nuevos tiempos.

 

Es un software que, una vez obteniendo puede ser usado, copiado, estudiado modificado y redistribuido libremente.

La libertad del software asume un rol de fundamental importancia en el ámbito educativo. Las instituciones educativas de todos los niveles deben utilizar y enseñar exclusivamente software libre porque es el único que les permite cumplir con sus misiones fundamentales: difundir el conocimiento y enseñar a los estudiantes a ser buenos miembros de su comunidad. El código fuente y los métodos del software libre son parte del conocimiento humano. Al contrario, el software privativo es conocimiento secreto y restringido y, por lo tanto, se opone a la misión de las instituciones educativas. El software libre favorece la enseñanza, mientras el software privativo la prohíbe.

 

La integración curricular de las TIC implica la utilización de la tecnología de manera transparente para planificar estrategias y así facilitar la construcción del aprender. Además, implica usar la tecnología como parte del currículo e integrar el uso de software educativo en el aula para poyar las clases. Cuando los alumnos son capaces de seleccionar herramienta tecnológica para obtener información de forma actualizada, analizar, sintetizarla y presentarla profesionalmente, significa que la integración de las TIC se ha hecho efectiva.

 

Esta además permite la integración de herramientas TIC al currículo escolar, en busca de mejorar procesos de enseñanza-aprendizaje, desde estrategias didácticas incorporadas a las planificaciones y en base a las exigencias de la institucionalización.

 

 

La educación debe estar en consonancia con los cambios  económicos, sociales y tecnológicos que tienen lugar en su contexto social: la presencia creciente de las NTIC posibilitan y reclaman nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje. Tres de estos desarrollos comunicativos aparecen como relevantes hoy por el uso extendido en el ámbito educativo específico y en el ámbito social amplio: el Chat, el foro de discusión y el correo electrónico.

 

Lenguaje Visual: Es el lenguaje que desarrollamos en el cerebro relacionando con la manera de cómo interpretamos lo que percibimos a visualmente. Este utiliza imágenes y signos gráficos y tiene como objetivos la transmisión de mensajes a través de la imagen. 

Este establecerse una comunicación, a través de las obras visuales, entre el artista que las crea y quienes las aprecian.

 

Lenguaje Sonoro: El lenguaje sonoro intenta crear imágenes, propone que un mensaje se adhiera a la audiencia pasando por el tamiz de los sentidos e impregnándose en el acervo de la memoria. Por la naturaleza propia de sus soportes, el lenguaje sonoro hace su entrada en la audiencia por la emoción y el placer. Esto es posibles gracias a que sus mensajes se perciben por vibración de ondas, y las ondas no sólo se escuchan, también se sienten. 

 

Lenguaje Audiovisual: Es toda aquella comunicación que transmitimos a través de los sentidos de la vista y del oído. El tema audiovisual es considerada un arte en la publicidad, el periódica, la televisión, el cine y ahora incluso en la web. El lenguaje audiovisual puede ser desde una imagen estática a una dinámica e incluso un sonido.

El lenguaje audiovisual tiene una serie de elementos morfológicos, de gramática y recursos estilísticos. El lenguaje audiovisual lo componen la imagen y el sonido mediante los cuales transmitimos ideas o sensaciones, ajustándose a la capacidad de comprensión de cada persona y no a la tecnología que los medios utilizan.

 

La computadora tiene una gran importancia ya que esta les brinda una gran facilidad a los usurarios y es un acceso la cual le permite la comunicación a varios medios 

 

Vivimos en una sociedad que está inmersa en el desarrollo tecnológico, donde el avance de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han cambiando nuestra forma de vida, impactando en muchas áreas del conocimiento. 

 

En el área educativa, las Tics han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

 

 

Páginas web: Es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonidos, videos, programas, enlaces, imágenes entre otras, adaptadas para la llamada world wide web las cuales se dan a través de un computador.  

 

Weblogs: Los weblog son las herramientas de comunicación digital más utilizadas en la red. Esto se sirve como publicaciones en línea de historias, además son presentadas en orden cronológico inversos. Los weblogs suelen ser personales, se actualizan a menudo e incluyen enlaces a otras páginas.

 

Tours Virtuales: Son una forma fácil, divertida e interactiva de ver un espacio en todas las direcciones con solo mover el ratón, por medio de las fotografías panorámicas esféricas. Los tours virtuales pueden llegar a convertirse en las secciones más visitadas de las diferentes páginas web, debido al gran atractivo visual y alto nivel de interactividad.

 

Webquest: Es una actividad estructurada, que plantea una tarea atractiva utilizando recursos disponibles en la red, seleccionando con anticipación por el profesor. Además es un modelo didáctico que consiste en una investigación donde la mayor parte de la información procede de internet. Esta herramienta contribuye a que los alumnos adquieran competencias vinculadas a la sociedad de la información, ya la webquest propone tareas atractivas que invitan a al estudiante a adoptar una conducta activa.

 

Cazas del Tesoro: Es una estructura didáctica que consiste en el diseño de una página web, la cual se utiliza para lograr la integración tecnológica curricular del internet y con ellos se incentiva a investigar al estudiante para resolver una serie de preguntas. La mayoría de cazas del tesoro incluyen una gran pregunta al final, que requiere que los usuarios integren los conocimientos adquiridos en el proceso.

 

Correo Electrónico: Este es un servicio que les permite a los usuarios enviar y recibir mensajes, conocidos como mensajes electrónicos o cartas digítale. Este a su vez permite redes electrónicas la cual funciona a través del internet.

 

Chats: El chat es una herramienta que nos permite comunicarnos con otras personas a través redes la cuales se interconectan por internet. Esta nos da el acceso para hablar con otras personas de cualquier parte del mundo a través del computador, tableta o el celular.

 

Foros: El foro es el espacio virtual de comunicación que se da a través de un grupo de personas las cuales conversan o interactúan ideas sobre un tema en común donde cada usuario publica su mensaje con un objetivo o fin. Este tipo de comunicación favorece la reflexión y búsqueda de nueva información es libre de expresión y opiniones de los integrantes

 

Unidad Didácticas: Esta son unidades de programación de enseñanza que se lleva a cabo en un tiempo determinado, esta es una propuesta de trabajo relativa al proceso de enseñanza y aprendizaje. Este proceso didáctico además está ligado a la teoría de los constructivismos. La cual se utiliza en la educación infantil y la primaria como medio de planificación y en toda de enseñanza educativa. 

 

Cursos On-Line: Es una modalidad de enseñanza y aprendizaje a distancia, la cual es necesario el internet con todas sus herramientas de la tecnología de la información y comunicación TIC, cual el alumno no se encuentra presencialmente con el profesor es decir no es necesario el tiempo ni el lugar. 

 

TV y Videos interactivos: Esta es una herramienta que hace referencia a un nuevo concepto de televisión interactiva la cual representa la adaptación de este medio de comunicación a un entorno en el cual el telespectador reclama el protagonismo y nuevos servicios que se adaptan a su preferencia. 

La interactividad que ofrece esta televisión adquiere diferentes niveles que van desde una básica, medio hasta un nivel alto de interactividad.

 

La Mochila Digital: La Mochila Digital es una plataforma on-line, es un repositorio que aglutina todo los recursos digitales disponible para el alumno.   Este producto revolucionario que combina una tablet basada en android al acceso a internet del menor costo en Latinoamérica, esta consiste en integrado de aplicaciones y contenido para potenciar la base de la pirámide.

Este recurso creado para acceder a ella a través de internet desde un computador, tableta o una app para teléfonos móviles. Al acceder a todo el catalogo, el profesorado o alumno tendrá la opción de seleccionar los materiales que les interese para conformar su biblioteca digital. 

 

Pizarra Digital Interactiva: Esta consiste en un ordenador conectado a un video-proyector, que proyecta la imagen de la pantalla sobre una superficie, desde la que se puede controlar el ordenador, hace anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarla por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. Esta nueva tecnología ofrece la posibilidad de interactuar con la imagen, lo cual marca la diferencia en relación con una pantalla digital es decir computador+ proyecto.

 

Lenguaje de autor: son programas del lenguaje del autor son muy importante y facilitan la elaboración de programas informáticos a personas con poco conocimiento en la informática. Estos por lo general utilizan pocas instrucciones dentro de las cuales resuelven una parte del programa la cual disminuye el grado de libertad del programador.

 

Actividad de aprendizaje: es la actividad que realiza el estudian para alcanzar ciertos objetivos en el proceso de aprendizaje que el alumno logra de acuerdo a las experiencias y habilidades que determinaran el aprendizaje adquirido por el docente.

 

Presentación multimedia o diapositivas: son documentos informáticos que incluyen textos, esquema, gráficos, fotografías, sonidos, animaciones, fragmentos de videos y que pueden verse, una a una, a través de la pantalla del computador la cual presenta una proyección de diapositivas.

 

Enciclopedias: es un conjunto de libros en los que se condensa el saber de manera ordenada, por lo general alfabéticamente. Esta se encuentra en libros y como fascículos, el CD o la versión on line.

 

Animaciones: es la técnica que consiste en crear imágenes en movimientos mediante el uso de una computadora y gráficos creados en 3D, entre otros. Este proceso es utilizado por uno o más animadores para dar la sensación de movimientos a imágenes, dibujos u otros tipos de objetos, esta se considera una ilusión óptica.

 

Simulaciones interactivas: Son una herramienta para mejorar el aprendizaje y comprensión de contenido complejos en algunas materias especializadas como matemáticas, física, estadística y ciencia naturales.

 

Existen varios tipos de medios tecnológicos didácticos los cuales mencionare los siguientes:

 

Convencionales: Son medios o materiales utilizados tradicionalmente en el proceso de enseñanza y aprendizaje los cuales se clasifican en: Impresos: libros, fotocopias, periódicos, documentos.

Tableros didácticos: pizarra, materiales manipulativos recortables, cartulina.

Juegos: arquitecturas, juegos de sobremesa, materiales de laboratorios.

 

 

Audiovisuales cuando hablamos de audiovisuales nos estamos refiriendo a:

Imágenes fija proyectables: diaposlitivas, fotografías.

Materiales sonoros: casetes, discos y programas de radios.

Materiales audiovisuales: montajes audiovisuales, películas, videos, programas de televisión.

 

 

Informáticos: Los medios informáticos son los referentes a la computadora y sus programas, programas multimedia y los juegos educativos. Servicios telemáticos: páginas web, correo electrónico, chats, foros. 

TV, video juegos.

 

Tics: Las tics son las tecnologías de la información y comunicación que utilizan internet, la WWW (Word wide web), los chats, foros, correos electrónicos, videos etc.

 

 

 

Este presente ensayo se detallara los puntos más importantes para la educación como es la clasificación de estos medios en el que se encuentran los programas informáticos educativos, los servicios telemáticos, la televisión,  videos interactivos, la computadora mediadas por tecnologías, integración curricular y organizativa de las TIC y los denominados software libre.

 

El objetivo de este ensayo es dejar claro como ayuda la tecnología en la educación, integrando al docente como al alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje la cual es de mucho interés en nuestra sociedad que se trate de implementar todo lo que conlleva las TIC y que se implemente en la educación.