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      <title>Circonferenza e poligoni by Istituto Italiano Edizioni Atlas divisione di Zanichelli editore S.p.A.</title>
      <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj</link>
      <description>Lezione digitale con video, slide ed esercizi interattivi per rinforzare le conoscenze e le competenze fondamentali</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>Il moto circolare uniforme</title>
         <author>edizioniatlas</author>
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         <description><![CDATA[<pre><strong>Il moto circolare uniforme è uno dei moti più  semplici studiati dalla </strong><strong><em>fisica</em></strong><strong> e dalla </strong><strong><em>cinematica</em></strong><strong>, e consiste in un moto di un </strong><strong><em>punto materiale lungo</em></strong><strong> una </strong><strong><em>circonferenza con velocità scalare  (direzione e verso del vettore sempre costanti).
</em></strong><br></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>Adesso prova tu</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462416</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Risolvi i seguenti esercizi</strong>&nbsp;</div><pre>1. <strong>Un corpo percorre a velocità costante una circonferenza in 10 secondi alla velocità di 3,14 m/s. Calcola il raggio della circonferenza. [r = 5 m)</strong></pre><div><br></div><pre>2. <strong>Calcola la velocità della Terra nel suo moto intorno al Sole, sapendo che il raggio della Terra sia 1,49 x 10 alla 11esima e che la velocità sempre della Terra sia 3,16 x 10 alla settima m/s. ( Supponi che l’orbita sia perfettamente circolare e che la Terra si muova di moto circolare uniforme).  [29 626 m/s]</strong></pre><div><br></div><pre>3. <strong>Quanto sono lunghe le pale di un ventilatore sapendo che quando è in funzione, le pale compiono 1000 giri al minuto e che la velocità dei punti piu` lontani dal centro è di 6,28 m/s?[60 cm]</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>Ripassa i contenuti del capitolo</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462417</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Per riorganizzare e memorizzare quanto hai appreso studia il capitolo sul testo base.</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Per verificare se hai compreso i contenuti principali del capitolo e prepararti all’interrogazione accedi alla piattaforma per visionare i materiali digitali: 
a. “ulteriori esercizi” e svolgi gli esercizi;
b. “esercizi interattivi” e verifica il tuo livello di  preparazione.</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>Posizione di retta e circonferenza con GeoGebra</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462419</link>
         <description><![CDATA[<div>Date una circonferenza e una retta nello stesso piano, la <strong>posizione della retta rispetto alla circonferenza</strong> può essere di tre tipi:</div><ul><li><strong><mark>esterna</mark></strong>, se retta e circonferenza non hanno <strong>nessun punto in comune</strong></li><li><strong><mark>tangente</mark></strong>, se retta e circonferenza hanno <strong>un solo punto in comune</strong></li><li><strong><mark>secante</mark></strong>, se retta e circonferenza hanno <strong>due punti in comune</strong></li></ul><div><br><strong><em>Prova tu</em></strong> - Per comprendere meglio i concetti di retta esterna, tangente e secante, realizza la tua costruzione con il software di geometria dinamica <a href="https://www.geogebra.org/classic"><strong><em>GeoGebra</em></strong></a>.<strong><br></strong>Dalla barra degli strumenti seleziona la terza icona “Oggetti rettilinei” e, dal menu a tendina che si apre, clicca sullo strumento “retta” per costruisci una retta nel piano. Sempre dal menu principale, seleziona quindi la sesta icona “Archi e settori circolari” e, dal menu a tendina, clicca sullo strumento “circonferenza - centro e raggio” e costruisci una circonferenza con misure a piacere.<strong><br></strong>Adesso con lo strumento “Muovi” (prima icona) <strong>sposta la retta nel piano</strong> per realizzare le seguenti costruzioni e <strong>rispondi alle domande</strong>:</div><ul><li>Retta tangente alla circonferenza: qual è la sua distanza dal centro della circonferenza? È maggiore o minore della misura del raggio?</li><li>Retta esterna alla circonferenza: qual è la sua distanza dal centro della circonferenza? È maggiore o minore della misura del raggio?</li><li>Retta secante alla circonferenza: qual è la&nbsp; sua distanza dal centro della circonferenza? È maggiore o minore della misura del raggio?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Posizioni di due circonferenze con GeoGebra</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462420</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Prova tu </em></strong>- Utilizza ora il software <strong><em>GeoGebra</em></strong> per osservare le <strong>posizioni reciproche di due circonferenze</strong>: dalla barra degli strumenti seleziona la sesta icona “Archi e settori circolari” e clicca sullo strumento “circonferenza - centro e raggio”. Disegna quindi due circonferenze con centro e raggio diversi e, con lo strumento "Muovi", sposta una delle due circonferenze nel piano per realizzare le seguenti costruzioni:</div><ul><li><strong><mark>Circonferenze esterne</mark></strong>: non hanno alcun punto in comune e la distanza dei loro centri è maggiore della somma dei loro raggi</li><li><strong><mark>Circonferenze interne</mark></strong>: non hanno alcun punto in comune e la distanza dei loro centri è minore della differenza dei loro raggi; se la distanza tra i due centri è uguale a zero si parla di <strong>circonferenze concentriche</strong></li><li><strong><mark>Circonferenze tangenti esternamente</mark></strong>: hanno un solo punto in comune e la distanza dei loro centri è congruente alla somma dei raggi</li><li><strong><mark>Circonferenze tangenti internamente</mark></strong>: hanno un solo punto in comune e la distanza dei loro centri è congruente alla differenza dei raggi</li><li><strong><mark>Circonferenze secanti</mark></strong>: hanno due punti in comune&nbsp;</li></ul><div>In base alle misure che hai impostato, verifica di volta in volta la misura della distanza dei centri delle due circonferenze rispetto alla somma o alla differenza dei raggi. Cosa puoi dire della distanza dei centri nel caso di circonferenze secanti?</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462428</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Osserva con attenzione questa figura e le altre, ma non farti ingannare dall’apparenza. Prima di rispondere alle domande che ti proponiamo fai ricorso al tuo intuito e alla tua fantasia. Riesci a intravedere una qualche forma circolare?</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462429</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Che cosa noti osservando attentamente il gruppo di circonferenze?</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462430</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Quali figure geometriche riesci ad intravedere osservando attentamente la seguente illusione ottica?</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Consumo e produzione responsabili (Obiettivo nr. 12)</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462433</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>L’Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile è un programma d’azione per le persone, il pianeta e la prosperità, sottoscritta e approvata dai governi dei 193 Paesi membri delle Nazioni Unite. 
</strong>
<strong>Il programma mira a ridurre la povertà, a lottare contro le disuguaglianze, ad affrontare i cambiamenti climatici, a costruire società pacifiche che rispettino i diritti umani.</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462435</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Un modello di sviluppo lineare basato su produzione-consumo-rifiuto non è più sostenibile in quanto l’enorme quantità di rifiuti prodotti nel mondo hanno una vita breve e, nella maggior parte dei casi, sono inutilizzabili a fini produttivi.</strong> </pre><div><br></div><pre><strong>In questi ultimi anni si sta sempre di più affermando un nuovo modello di sviluppo, la cosiddetta “Economia Circolare” ovvero un modello di produzione e consumo in grado di riutilizzare i prodotti che hanno concluso la loro funzione sul mercato; i materiali, infatti, vengono recuperati, e reintrodotti nel ciclo economico. </strong></pre><div><br></div><pre><strong>Ad esempio una bottiglia di vetro, una volta consumato il liquido che contiene, viene buttata; ma attraverso una corretta raccolta differenziata il vetro può essere riutilizzato per contenere altri liquidi. Prima di buttare qualcosa, prova a pensare come quel materiale può essere recuperato e riutilizzato per altri prodotti. Riesci a fare un breve elenco dei prodotti che possono essere riutilizzati e che normalmente vengono consumati all’interno della tua famiglia?</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Ricerca ambientale </title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462437</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Una volta che gli/le studenti/studentesse hanno raccolto informazioni sui rifiuti che possono essere riutilizzati, definisci i vari passaggi per ottenere un tipo di economia circolare di uno dei rifiuti (bottiglie di plastica, vetro, carta, lattine ecc..). </strong></pre><div><br></div><pre><strong>Sai dire qual è la differenza tra un modello di economia lineare ed un modello di economia  circolare? </strong></pre><div><br></div><pre><strong>Quali azioni puoi mettere in atto nel tuo ambito familiare a partire dall’acquisto dei prodotti fino alla raccolta differenziata per partecipare anche tu, nel tuo piccolo, ad un modello di sviluppo di un’economia circolare?</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462438</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>
Un poligono si dice regolare quando ha tutti gli angoli e tutti i lati congruenti.</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Un poligono regolare è sempre inscrivibile e circoscrivibile ad una circonferenza </strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Le proprietà dei poligoni regolari </title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462439</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><pre><strong>Il raggio della circonferenza inscritta ad un poligono regolare è l’apotema del poligono.

Inoltre valgono le seguenti formule: 
ampiezza angolo al centro = 360 : Nr. lati
Nr. lati = 360 : ampiezza angolo.
</strong>
<strong>Il rapporto tra la misura dell’apotema e quella del lato dei poligoni regolari è costante e varia col variare del numero dei lati. Tale rapporto viene denominato numero fisso. 
a/l = numero fisso (n)</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Da questa formula ricaviamo le seguenti formule inverse: l = a : n; a = l x n</strong></pre><div>&nbsp;</div><pre><strong>Guarda questo breve video per saperne di più!</strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>La tassellatura del piano</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462440</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>La tassellazione è il modo per ricoprire un piano con figure gemetriche che, senza sovrapporsi, si riproducono all’infinito. Queste figure geometriche si chiamano tasselli.
</strong><br><strong>La soluzione alla tassellazione dello spazio è possibile solo con alcuni poligoni regolari: il triangolo equilatero, il quadrato e l’esagono regolare. Ogni altra figura non riesce a riempire tutto lo spazio disponibile, unendo tre pentagoni, ad esempio, rimane uno spazio vuoto, utilizzandone quattro, due di essi si intersecano. </strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Tipi di piastrelle</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462442</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Volendo ricoprire un pavimento con piastrelle tutte uguali si possono scegliere solo tre tipi di poligoni regolari: il triangolo equilatero, il quadrato e l’esagono. </strong></pre><div><br></div><pre><strong>Volendo invece utilizzare piastrelle di due tipi esistono diverse combinazioni. Sai indicare quali?
E con tre tipi di piastrelle? </strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>La tasselatura dei favi delle api</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462443</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Sicuramente una delle disposizioni che da sempre ha affascinato l’uomo per la sua regolarità è la disposizione delle celle di un favo, Ogni cella aderisce perfettamente alle altre, non ci sono spazi vuoti, ogni lato ha la stessa lunghezza, tutti gli angoli che si formano hanno un’ampiezza di 120°. Perché le api utilizzano proprio degli esagoni regolari? Non era più semplice utilizzare un quadrato o un triangolo che sono più semplici da costruire? La risposta a tali domande è legata a spiegazioni strettamente matematiche.</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Completa le seguenti affermazioni: </strong></pre><div><br></div><pre>a. <strong>Una prima ragione è legata alla possibilità di riempire uno spazio piano con …………………………………………</strong></pre><div><br></div><pre>b. <strong>Per comprendere il secondo motivo per cui le api costruiscono celle esagonali dobbiamo pensare che ogni cella non serve solo a contenere il ………………………… ma anche per allevare le ………………………
Ogni larva, vista in sezione, assomiglia infatti ad un ………………………. </strong></pre><div><br></div><pre>c. <strong>Fra le possibili forme che le api avrebbero potuto utilizzare per la costruzione delle celle, ……………………… regolare è la forma che più si avvicina alla ………………………………… ed è dunque tale da lasciare più ……………………… a disposizione di ogni singola larva.  </strong></pre>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>Circonferenza e cerchio</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462449</link>
         <description><![CDATA[<div>Per prima cosa, definiamo i concetti di circonferenza e cerchio:</div><ul><li>la <strong><mark>circonferenza</mark></strong><strong> </strong>è <strong>l’insieme di tutti e soli i punti di un piano che hanno la stessa distanza da un punto fisso </strong>detto centro</li><li>il<strong> cerchio </strong>è <strong>la parte di piano costituita dalla circonferenza e dai punti ad essa interni</strong></li></ul><div><strong><em>Attenzione!</em></strong> Spesso, nel linguaggio comune, il termine cerchio è utilizzato impropriamente per indicare la circonferenza. Ricorda che il termine corretto per indicare la linea curva chiusa di forma circolare è circonferenza, mentre la parola cerchio indica la sua superficie.<br><br><strong><em>Leggi e rispondi</em></strong> - Per saperne come nasce una circonferenza leggi la scheda di <strong>approfondimento</strong> in allegato. Dopodiché, rispondi alle seguenti domande:</div><ul><li>cosa succede ai poligoni al diminuire della misura del segmento <em>l</em>?</li><li>cosa succede agli angoli interni dei poligoni al diminuire della misura <em>α</em>?</li><li>in che modo possiamo pensare la circonferenza?</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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         <title>Le parti della circonferenza</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462450</link>
         <description><![CDATA[<div>Guarda il <strong>video</strong> per conoscere le parti della circonferenza.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/nW4liwUUmUk" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462450</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le proprietà di archi e corde</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462451</link>
         <description><![CDATA[<div>Gli <strong>archi </strong>e le <strong>corde </strong>di una circonferenza presentano alcune <strong>proprietà </strong>utili per la risoluzione di problemi geometrici:</div><ul><li>la perpendicolare condotta dal centro di una circonferenza ad una corda divide tale corda a metà; tale segmento si chiama distanza</li><li>in una stessa circonferenza ad archi congruenti corrispondono corde congruenti</li><li>due corde congruenti di una stessa circonferenza hanno la stessa distanza dal centro</li></ul><div><br><strong><em>Prova tu</em></strong> - Applicando le proprietà di archi e corde, risolvi i seguenti problemi:</div><ol><li>Due archi AB e CD di una stessa circonferenza di centro O sono congruenti. Calcola la misura della corda che sottende l’arco AB sapendo che la corda CD è lunga 17 cm.</li><li>Due corde AB e CD di una stessa circonferenza di centro O sono congruenti. Calcola la misura della corda AB sapendo che la corda CD è lunga 12 cm.</li><li>Data una corda AB, la retta <em>r</em> passante per il centro della circonferenza O è perpendicolare ad AB e la interseca nel punto P. Sapendo che la corda AB misura 32 cm, che OP misura 12 cm e che il diametro della circonferenza è di 40 cm calcola il perimetro del triangolo AOP.</li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462451</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le parti del cerchio</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462453</link>
         <description><![CDATA[<div>Guarda il <strong>video </strong>per conoscere tutte le parti del cerchio.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/PzfM0YnxSBE" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462456</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Un poligono è circoscritto in una circonferenza se tutti i suoi lati sono tangenti alla circonferenza

Un poligono è circoscrivibile ad una circonferenza se le bisettrici di tutti i suoi angoli si intersecano in uno stesso punto (il centro della circonferenza) che si chiama incentro del poligono

Il triangolo è sempre circoscrivibile a una circonferenza 

In un quadrilatero circoscritto ad una circonferenza la somma delle misure di due lati opposti è congruente alla somma delle misure degli altri due  
 
Guarda questo breve video per saperne di più!</strong></pre><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://chiaroatutti.it/images/Esercizi-recupero/unita-10-geo-h-4.jpg" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462456</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adesso prova tu</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462457</link>
         <description><![CDATA[<pre>Risolvi i seguenti problemi.<strong>
</strong>
<strong>1. Le misure dei lati del quadrilatero ABCD sono:
AB = 20 cm; CD = 18 cm; BC = 16 cm; DA = 24 cm. Il quadrilatero è circoscrivibile?

2. Un trapezio isoscele è circoscritto ad una circonferenza. Sapendo che le sue basi misurano rispettivamente 32 cm e 8 cm, calcola il perimetro del trapezio.</strong></pre><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462457</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462459</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Un poligono è inscritto in una circonferenza se tutti i suoi vertici appartengono alla circonferenza

Un poligono è inscrivibile in una circonferenza se tutti gli assi dei suoi lati si intersecano in uno stesso punto (il centro della circonferenza) che è il circocentro del poligono.

Il triangolo è sempre inscrivibile e circoscrivibile in una circonferenza.
</strong><br><strong>In un quadrilatero inscritto in una circonferenza gli angoli opposti sono supplementari</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Guarda questo breve video saperne di più!</strong></pre><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://static.oilproject.org/content/12885/criterioquadrinscr.png" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adesso prova tu</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462460</link>
         <description><![CDATA[<pre>Risolvi i seguenti problemi

1. <strong>Completa la seguente definizione: un poligono è inscrivibile in una circonferenza se tutti i suoi ……… si intersecano nello stesso punto che è il …………………… del poligono

2. Si può inscrivere in una circonferenza un quadrilatero che ha la misura di un angolo di 60 e quella dell’angolo opposto il suo triplo?</strong></pre>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462460</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Il mandala</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462462</link>
         <description><![CDATA[<pre>Il <em>mandala </em>è <strong>un disegno geometrico, nato in India, che rappresenta il simbolo dell’universo e serve di supporto a meditazione e preghiere, soprattutto in Cina, Giappone e Tibet.</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Quali poligoni regolari riesci a identificare osservando attentamente il mandala?</strong></pre>]]></description>
         <enclosure url="http://www.healingcreations.ie/uploads/9/4/5/5/94557503/img-0174.jpg" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Gli angoli al centro e alla circonferenza</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462463</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Osservando attentamente la figura si può facilmente capire che: </strong>
un <strong>angolo al centro di una circonferenza è un angolo avente il vertice nel suo centro; 
un angolo alla circonferenza è un angolo convesso con il vertice su di essa e i lati entrambi secanti, oppure uno secante e l’altro tangente o ancora entrambi tangenti alla circonferenza.</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Per saperne di più guarda questo breve video!</strong></pre>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youmath.it/images/stories/AAArisposte/17-18/angoli-al-centro-e-angoli-alla-circonferenza.png" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Le relazioni tra gli angoli al centro e alla circonferenza </title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462464</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Anche le relazioni e le proprietà degli angoli al centro e alla circonferenza si possono facilmente dedurre osservando attentamente le figure; in particolare:</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Ogni angolo alla circonferenza è la metà del corrispondente angolo al centro.

Ad ogni angolo alla circonferenza corrisponde un solo arco sul quale insiste; viceversa ad ogni arco corrispondono infiniti angoli alla circonferenza che insistono su di esso.

Tutti gli angoli alla circonferenza che insistono su uno stesso arco sono fra loro congruenti.

Ogni angolo alla circonferenza che insiste su una semicirconferenza è retto.</strong></pre><div><br></div><pre><strong>Per saperne di più guarda l’approfondimento!</strong></pre>]]></description>
         <enclosure url="http://mappe.mappideando.it:8080/rid=1M64SQSJM-1SPNDFC-4MM/9%20-%20Relazioni%20tra%20angoli%20al%20centro%20ed%20alla%20circonferenza.cmap?rid=1M64SQSJM-1SPNDFC-4MM&amp;partName=htmljpeg" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462464</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adesso prova tu </title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462465</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Risolvi i seguenti problemi

1. Un angolo alla circonferenza è la quarta parte di un angolo giro; qual è la misura del corrispondente angolo al centro?

2. Un angolo alla circonferenza è supplementare del corrispondente angolo al centro; calcola l’ampiezza dei due angoli. 

3.  In un triangolo rettangolo inscritto in una semicirconferenza i due cateti misurano rispettivamente 12 cm e 16 cm e la mediana relativa all’ipotenusa è lunga 10 cm. Calcola il perimetro del triangolo.</strong></pre>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462465</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Disegnare una circonferenza con Scratch</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462467</link>
         <description><![CDATA[<div>In questa esercitazione, utilizziamo <strong>Scratch </strong>per disegnare una circonferenza. Scratch è un software per la programmazione a blocchi, gratuito e di facile utilizzo.<br>Per iniziare a utilizzare Scratch vai sul sito <a href="https://scratch.mit.edu/"><strong><mark>https://scratch.mit.edu/</mark></strong></a> e iscriviti cliccando sul pulsante "Unisciti alla comunità di Scratch". Se sei già iscritto/a, accedi con le tue credenziali.<br><br>Per eseguire questo programma utilizza i blocchi dei gruppi <strong>Situazioni</strong>, <strong>Movimento </strong>e <strong>Controllo. </strong>Prima di cominciare,<strong> </strong>attiva l'<strong>estensione Penna </strong>tramite il pulsante "Aggiungi estensione" che trovi sotto all'elenco dei gruppi di blocchi. Per simulare la punta scrivente di una matita utilizziamo lo sprite Ball ridimensionato al 10%.</div><div><br></div><div>Collegati al seguente link per visionare lo sviluppo del programma: <a href="https://scratch.mit.edu/projects/665924456"><strong>https://scratch.mit.edu/projects/677634812</strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/549805380/ae5f4ccad35313c0f162002c5ad9df00/Immagine_2022_04_19_153619.png" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462467</guid>
      </item>
      <item>
         <title>La ruota panoramica</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462468</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Andrea e Martina salgono su una delle 12 cabine di una ruota panoramica per godersi lo spettacolo dei dintorni dall’alto. I due amici si chiedono a quale distanza sono poste le cabine una dall’altra. </strong></pre><div><br></div><pre><strong>Sapendo che nel dodecagono regolare che si ottiene unendo con dei segmenti immaginari le 12 cabine, l’apotema, ovvero la distanza dal centro della ruota ad uno dei lati del poligono misura 4,828 m, sei in grado di aiutare i due amici a risolvere il problema?               [4 m]</strong></pre><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ragusaoggi.it/wp-content/uploads/2019/12/ruota.jpg" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462468</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Adesso prova tu</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462469</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><pre><strong>Risolvi i seguenti problemi sui poligoni regolari.
1. Calcola la misura del lato di un esagono regolare sapendo che l’apotema è lungo 10 cm.
2. Calcola l’apotema di un ottagono regolare sapendo che il perimetro è 200 cm.
3. Quanti lati ha un poligono regolare in cui l’apotema è lungo 37,32 cm e il lato misura 20 cm? </strong></pre>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462469</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Colonne dei templi</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462471</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>Le colonne sono elementi architettonici dotati di scanalature che già nell’antica Grecia venivano eseguite grazie alle conoscenze geometriche sulla divisione del cerchio in parti uguali. Il numero delle scanalature usato più frequentemente era di 16, 24 e 30. Calcola l’ampiezza dell’angolo al centro nei tre casi.</strong></pre>]]></description>
         <enclosure url="https://www.theworldofsicily.com/wp-content/uploads/2020/03/Tempio-Hera-o-Giunone-Valle-dei-Templi-Agrigento-1024x683.jpg" />
         <pubDate>2022-02-01 14:42:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2023462471</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2138891099</link>
         <description><![CDATA[<div>Materiali a cura di <strong>Bruno Artuso</strong>,<strong> </strong>coautore del corso <a href="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/matematica/ellequadro-2391"><strong><em>Ellequadro</em></strong></a> (Atlas). <em><br></em>Da un’idea di: <strong>Silvia Gadda</strong><br>Redazione: <strong>Giulia Baccanelli, Mario Scalvini</strong> <br>Il Padlet e tutti i suoi contenuti&nbsp; sono sotto licenza <strong>CC BY-NC-SA</strong> (uso con obbligo di citazione, fini didattici non commerciali, condividi allo stesso modo).</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.edatlas.it/it/catalogo/primo-grado/matematica/ellequadro-2391" />
         <pubDate>2022-04-11 09:12:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Informazioni preliminari</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2138891195</link>
         <description><![CDATA[<div><em>- La lezione permette di </em><strong><em>acquisire e rinforzare conoscenze e competenze fondamentali</em></strong><em> sulla circonferenza, sul cerchio e le loro parti; sui poligoni inscritti, circoscritti e regolari.<br>- Il percorso offre la possibilità di approcciare attraverso </em><strong><em>strumenti multimediali:</em></strong><em> audio, video, slide, esercizi interattivi in formato Google Moduli, pdf scaricabili e software gratuiti online.<br>- La lezione segue il </em><strong><em>metodo induttivo:</em></strong><em> a partire da una situazione reale, lo studente apprende i concetti fondamentali relativi a circonferenza e poligoni e le loro principali caratteristiche.</em></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-11 09:12:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2138891195</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Obiettivi di apprendimento</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2138891283</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><em>Conoscenze</em></strong>: conoscere le caratteristiche e le proprietà della circonferenza, del cerchio e delle loro parti, degli angoli al centro e alla circonferenza, dei poligoni inscritti e circoscritti, dei poligoni regolari<br><strong><em>Abilità</em></strong>: operare con gli elementi della circonferenza, del cerchio e delle loro parti; applicare le proprietà relative agli angoli al centro e alla circonferenza; applicare le proprietà dei poligoni inscritti, circoscritti e regolari<br><strong><em>Competenze</em></strong>: riconoscere gli elementi relativi alla circonferenza, al cerchio e alle loro parti; riconoscere gli elementi relativi ai poligoni inscritti, circoscritti e regolari ed essere in grado di cogliere le relazioni con la realtà che ci circonda<br><strong><em>Competenze digitali</em></strong>: lavorare in gruppo, anche a distanza, condividendo materiali ed elaborati; comprendere e produrre elaborati digitali</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-04-11 09:12:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2138891283</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Verifiche in Google Moduli</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2138891393</link>
         <description><![CDATA[<div><em>Per </em><em><mark>usare i </mark></em><strong><mark>Moduli Google</mark></strong><em> nelle proprie Google Classroom e, quindi, ricevere in modo automatico i risultati degli studenti, i moduli vanno copiati nel proprio spazio Google Drive e condivisi da lì mediante link. Il modulo nel vostro Drive sarà anche completamente modificabile. </em><strong><mark>Per copiare i moduli vai ai seguenti link</mark></strong>:<em> <br></em><strong><em>1. </em></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/1kaNnSSRHRSxhB_A5QD9Q0YdGGY4saVstDqiDxOodS-E/copy"><strong><em>Circonferenza e cerchio - Test</em></strong></a><strong><em><br>2. </em></strong><a href="https://docs.google.com/forms/d/1UvCN4x54umbIdpzJnTHr_nmABngi4g3j1K2UAH8uVO0/copy"><strong><em>Posizioni di rette e circonferenze - Test</em></strong></a></div>]]></description>
         <pubDate>2022-04-11 09:13:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2138891393</guid>
      </item>
      <item>
         <title>A caccia di circonferenze e poligoni</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2138907803</link>
         <description><![CDATA[<div>A casa, a scuola, per le strade della tua città: osservando ciò che ti circonda con "occhio matematico", ti accorgerai che la nostra realtà è fatta di <strong><mark>forme geometriche</mark></strong> più o meno regolari. Dagli oggetti di uso comune agli elementi naturali, dalle grandi architetture costruite dall'uomo al più piccolo essere vivente: la geometria è ovunque!<br>Nel <strong><mark>video </mark></strong>introduttivo a questa lezione vengono mostrati alcuni esempi di oggetti la cui forma richiama quella del cerchio o di un poligono regolare. <br><strong><em>A caccia di circonferenze e poligoni</em></strong> - Prova anche tu a <strong>individuare le forme geometriche intorno a te</strong>: per ciascuna forma individuata, <strong>scatta una foto</strong> dell'oggetto che la rappresenta. Insieme ai compagni, realizzate quindi una <strong><mark>bacheca di classe</mark></strong> in cui raccogliere tutte le vostre foto, raggruppandole in base alla forma del soggetto ritratto (cerchio, triangolo, quadrato ecc.).<br>Per realizzare una bacheca di classe in digitale potete utilizzare uno dei numerosi programmi disponibili gratuitamente online, come <a href="https://en.linoit.com/"><strong><em>Linoit</em></strong></a>, <a href="https://keep.google.com/u/0/"><strong><em>Google Keep</em></strong></a> e <a href="https://www.padlet.com/"><strong><em>Padlet</em></strong></a>, lo strumento utilizzato per realizzare questa lezione digitale.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://youtu.be/pXKKH5pJ6VQ" />
         <pubDate>2022-04-11 09:30:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Test - Circonferenza e cerchio</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2148602840</link>
         <description><![CDATA[<div>Dopo aver visto i video sulle parti della circonferenza e del cerchio, verifica quello che hai imparato con questo breve <strong>test</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSctdnQSeszSfGnLXLCTubtplR0ismh4nqxIQ62Wr0_wPLze2A/viewform" />
         <pubDate>2022-04-19 13:41:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Test - Posizioni di rette e circonferenze</title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2149872654</link>
         <description><![CDATA[<div>Dopo aver osservato con <em>GeoGebra</em> le posizioni reciproche di una retta e una circonferenza e di due circonferenze, verifica quello che hai imparato con questo breve <strong>test</strong>.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://forms.gle/oQgvNhLh9E31Gf1z8" />
         <pubDate>2022-04-20 06:49:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2149872654</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>edizioniatlas</author>
         <link>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2267175252</link>
         <description><![CDATA[<div>Uno dei problemi più celebri della matematica è quello della “<strong>quadratura del cerchio”. </strong>In geometria per quadratura si intende la costruzione di un quadrato la cui area è uguale a quella di una figura data. Eseguire la “<em>quadratura del cerchio”,&nbsp;</em>quindi, significa costruire un quadrato che ha la stessa area di un cerchio di raggio dato.<br>È stato dimostrato che “<em>quadrare il cerchio”</em> è impossibile se si opera per sola via <em>geometrica</em>, ovvero se si utilizzano riga e compasso, senza eseguire calcoli e misurazioni numeriche. Per questo motivo oggi si dice “<em>vuole realizzare la quadratura del cerchio” </em>di qualcuno che pretende di ottenere risultati irrealizzabili.<br>Il problema della quadratura del cerchio si ricollega a quello del rapporto tra la lunghezza di una circonferenza e il suo diametro, a dimostrazione di come in geometria e in matematica la rete di proprietà, teoremi, rapporti che legano i diversi enti geometrici e matematici sia stretta e ricca di infiniti rimandi e corrispondenze.<br>Si tratta di corrispondenze note fin dalla più lontana antichità. Già in un papiro scritto 2000 anni prima della nostra era, infatti,&nbsp; l’egiziano Ahmes suggeriva che il quadrato con la stessa area del cerchio fosse quello che ha il lato uguale al diametro del cerchio di partenza, diminuito di un nono.&nbsp;<br>Ma di questa dimostrazione ci occuperemo dopo aver studiato il capitolo sulla circonferenza e il cerchio e sulle aree delle figure piane il prossimo anno nella classe seconda.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-22 08:17:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/edizioniatlas/v9iq06gwx5ut1urj/wish/2267175252</guid>
      </item>
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